1、线形动物和环节动物,学习目标 1.了解蛔虫的大致结构和对人体的危害。 2.通过观察蚯蚓了解其生殖、运动和呼吸过程。 3.通过列表比较所学四种动物的特点。,线形动物,自学指导1,认真观察P8蛔虫结构示意图，思考蛔虫体内最发达的器官是什么？为什么？ 你知道还有哪些是线形动物？,圆柱形，两端细长，约1535厘米；成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲。 乳白色，微红。,雌虫：体粗长、尾端尖直，生殖能力强； 雄虫：体细小、尾端蜷曲。,观察思考,消化管结构简单,生殖器官发达,没有专门的运动器官,蛔虫适合寄生生活的特点：体表有角质层，起保护作用。消化管结构简单（以人半消化食物为食）。有发达的生
2、殖器官。,蛔虫的运动：没有专门的运动器官,蛔虫的生活史： 交配产卵感染寄生（肠道） 与人体争夺营养,自学指导2：,阅读教材，了解其它的线形动物。,1.蛲虫 寄生部位：大肠 传播途径：经口感染、逆行感染成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，行逆行感染,2. 钩虫,寄生部位：小肠,症状：严重贫血消化功能紊乱异食症,3. 丝虫,传播媒介：蚊子寄生部位：淋巴系统病症：乳糜尿、象皮肿,乳糜尿,象皮腿,4.秀丽隐杆线虫： 它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。 它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在20摄氏度下平均生活史为3.5天是人类
3、研究遗传， 发育，衰老等过程的重要实验动物。,自学指导3：,阅读教材，找出线形动物的主要特征和预防这些传染病的方法。,细长,口,肛门,角质层,消化管前端有 ,后端有_;,体表有_。,线形动物的主要特征：,身体_;,蛔虫动物与人类关系,症状：蛔虫病预防：,腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎,第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手。 第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。,环节动物,自学指导4：,结合教材P9，仔细观察蚯蚓，了解其运动特点及生活习性和呼吸特点： 观察蚯蚓，辨别蚯蚓的前后、背腹面。 用手触摸蚯蚓的体壁，体会有何感
4、觉。 观察蚯蚓在不同平面上的运动方式。,蚯蚓,体节,环带,蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为环带。,蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。,不一样，在硬纸板上运动速度快。,蚯蚓体表湿润、粗糙。,蚯蚓的前端有环带。,观察思考,1、观察蚯蚓身体的体型、体色。,2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？,3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？,4、蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？,重点掌握知识点：,1. 蚯蚓的运动身体分节。体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合运动。 2
5、.蚯蚓的生活习性生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。 3.蚯蚓的呼吸没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁来完成。,自学指导5：在书中找出其它环节动物，并小结环节动物与人类的关系。,蛭纲动物：约300多种，多数生活在淡水中，少数生活在海水或陆地。暂时性外寄生特征：身体前、后有吸盘，身体扁平体腔退化雌雄异体，有生殖带,沙蚕,蚯蚓与人类关系,疏松和改良土壤，提高土壤肥力 可作为禽畜的优良饲料 处理垃圾等有机废物 改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用,利用医蛭吸取创口瘀血,小结,1. 身体前端有环带。 2. 体表背面光滑湿润，腹面有刚毛。 3. 身体分节、肌肉发达、腹面有刚毛有利于蚯蚓的运动。 4. 体壁密布毛细血管，利于呼吸。,四种动物的比较,
