1、分一分教学目标1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”概念。2、通过实践，让学生学会平均分。寻找“平均分”的方法，为教学除法的初步认识作准备。3、通过实践活动，培养学生动手操作能力及团结合作精神。教学重难点教学重点：理解平均分的含义。教学难点：掌握平均分的方法。教学过程一、 导入教师：老师请了三位朋友，慢羊羊、喜羊羊、美羊羊（课件展示） ，慢羊羊遇到了问题，慢羊羊有六个苹果，他想把这六个苹果分给喜羊羊和美羊羊，该怎么分呢？这节课我们就一起来学习新的知识分一分 。二、 理解平均分(一)、初步感受平均分学生独立把六个纸片分成两堆，并展示汇报各种分法。1、分成 1 和 52、分成 2 和 43、分
2、成 3 和 3教师：哪一种分法最公平？为什么？学生：分成 3 和 3，因为每堆一样多。教师：每份分得同样多，这种分法叫平均分。说一说：下面哪个是平均分。1、2、（二） 、探究把物体平均分成几份的方法教师：喜洋洋提问：怎样才能把 12 个梨，平均分给三个人呢？学生两人为一组，把 12 个纸片分成三堆并汇报，老师课件展示并总结方法。每次 1 个 1 个地分12 个梨平均分成 3 个人 每次 2 个 2 个的分每次 4 个 4 个地分 每次几个几个地分圈一圈：你能把 8 根小棒平均分给 4 个人吗，每个人分几根？分一分，说一说：（1） 、15 个松果分给 3 只松鼠，每只松鼠平均分得（ ）颗松果。（
3、2） 、18 盆花分给 2 个小朋友，每个小朋友平均分得（ ）盆花。3、探究按每份相同的个数平均分得方法美羊羊：一共 18 个梨，每人分 6 个，可以分给几个人吃？学生：18 个梨，每人 6 个梨，可以分给 3 个人。 （课件展示）美羊羊：一共 18 个梨，每人分 2 个，可以分给几个人吃？学生：18 个梨，每人 2 个梨，可以分给 9 个人。 （课件展示）慢羊羊：一共 18 个梨，还可以每个人平均分几个？学生 1：18 个梨，每人 3 个梨，可以分给 6 个人。学生 2：18 个梨，每人 9 个梨，可以分给 2 个人。总结：每人 2 个梨，可以分给 9 个人每人 3 个梨，可以分给 6 个人 每人 6 个梨，可以分给 3 个人每人 9 个梨，可以分给 2 个人三、 总结今天大家有什么收获？1、每份分的同样多，就叫做平均分四、 课后作业教科书 68 页练习十五 1、2、3 题。18 个梨 每个人分得梨越多，分给的人数就越少2、平均分的方法 每次一个一个地分每次几个几个地分
