1、动画PPT点睛之笔,广西银行学校宁艳珍,动画PPT点睛之笔,说教材,教材分析,教材理念,本章作用,本节作用,说教材,教学目标,说教材,“自定义动画”的设置方法。,“自定义动画”的综合应用。,说学情,个性鲜明富于想象,操作能力参差不齐,强烈的学习欲望,能制作完整PPT作品,说教法学法,教法,说教法学法,学法,说教学准备,1,2,说教学过程,（2）任务准备（20分钟）,（3）任务实施（18分钟）,（4）作品评价（10分钟）,（5）自我挑战（20分钟）,（1）创设情境（5分钟）,（6）总结归纳（5分钟）,（7）拓展延伸（2分钟）,说教学过程,创设情境,突破传统的思维，转变只有FLASH才可以做好动画
2、的观念，引导学生正确认识PPT动画的强大功能； 激发学生学习好动画，制作好PPT作品的欲望，给学生以动力。,说教学过程,任务准备,发现问题 学会调整,总结归纳 形成技能,举一反三 综合应用,展示汇报 学习交流,尝试操作 自主探究,模块一：自定义动画设置,说教学过程,任务准备,尝试操作 自主探究,播放本次课要制作的公司宣传演示文稿效果，要求学生通过观察讨论第一张幻灯片的标题“软件新产品发布会”是如何进入的？同时要求学生尝试为第一张幻灯片中的标题“软件新产品发布会”添加进入动画效果。,打开公司宣传幻灯片，尝试为标题“软件新产品发布会”设置进入动画效果。,学生活动,教师活动,说教学过程,任务准备,展
3、示汇报 学习交流,学生活动,请一位已经尝试成功的同学重现他的操作过程，同时提出问题。在学生回答后教师总结并讲解进入动画各项属性的具体操作。,学生探究讨论回答问题,教师活动,说教学过程,任务准备,发现问题 学会调整,总结归纳 形成技能,举一反三 综合应用,展示汇报 学习交流,尝试操作 自主探究,模块一：自定义动画设置,说教学过程,任务准备,给所有幻灯片添加“溶解”页面切换效果； 将第1张幻灯片的页面切换进行修改；,应用于所有幻灯片； 换片方式；,给所有幻灯片添加“溶解”页面切换效果； 将第1张幻灯片的页面切换进行修改；,应用于所有幻灯片； 换片方式；,模块二：幻灯片切换设置,说教学过程,任务实施
4、,制作“公司宣传”动感幻灯片效果,第3组,第1组,第2组,分组协作 自主探究,说教学过程,总结评价,第3组,第1组,第2组,各组派代表 展示汇报,其它小组评价作品,说教学过程,自我挑战,根据教师提供素材自主探究完成感念师恩演示文稿制作，以此来提倡并引导学生的自主创新能力，培养学生的实际应用能力。,说教学过程,总结归纳,教师总结：对学生在任务制作过程中出现的问题、对整体任务的完成情况进行总结，并对知识点进行总结。学生总结：学生谈谈这次课的收获，以及本堂课自己的表现。,说教学过程,拓展延伸,卷轴动画效果,说教学过程,板书设计,说教学反思,大家常说：做中教是真教，做中学是真学，反思本堂，我在教学过程强调以学生为主体，激励他们自学互学，课堂中能够引导学生主动求知、探索，使学生主动参与到教学之中，整个教学过程比较流畅。从上交的作品质量上来看，演示文稿的动画形式多种多样，说明学生能够自主创新，本堂课也能在轻松愉快的氛围中圆满的完成了教学目标。,Thank You,恳请各位专家、评委批评指正！,
