1、说 “屏”,陈从周,给下面红色的字注音,纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂,n,wi,tu,gu,zhi,cng,yun,q,sho,xio,1.用文中句子回答什么是屏？,“屏者，障也，可以缓冲一下视线。” (作诠释）,2.作者介绍了关于屏的哪些知识？请用自己的话说明。,.作用,3.细读文章第一段，作者对“屏”的感情是怎样的？屏的特点是什么？,.种类,.设置注意事项,屏,（巧）,整体感知，思考问题：,讨论探究（一）,你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？,这是很富有诗意的名词,其情境真够令人销魂的了 便不禁心生向往之情,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文
2、章,喜爱 向往 赞赏,屏的特点是什么？,似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西 功能与美感相结合,屏风的作用有哪些？,起分隔作用 是艺术点缀 挡风 遮挡视线,屏 风 有 哪 些 种 类 ？,按屏的建造材料,装饰的华丽程度：,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。,艺术上：雅俗之别。,外形上：大小之分。,得 体,与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。,屏风的放置要注意哪些问题？,第1节：表现作者感情，点出屏风特点，开篇点题，总领全文,第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图,说 屏,总,分（2-4）,总,介绍屏风的作用（第二节） 介绍屏风的分类（第三节） 屏风在设
3、置上应该注意的问题（第四节),结构：总分总,逻辑顺序,讨论探究（二）,文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？,（1）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味。 （2）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突显了中国文化，两者是相称的。,a引用秋夕诗句，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 放在开篇，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，易引起读者的阅读兴趣。,b.牡丹亭中“锦屏人忒看得这韶光贱”,放在屏风的定义后起补充说明的作用，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣。,结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。更好的表
4、达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。,研读赏析：1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。,明确：作诠释 举例子 作比较 分类别 引用等,2.体味语言，把握写作特色。,明确：本文是一篇轻松，随意的小品式的说明文。 （1）作者从欣赏者的角度分析相关的知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥乏味。 （2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。,屏风在古代文人笔下展 现出何种风姿呢？,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。,这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽
5、冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,秋 夕,杜牧,“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的牡丹亭“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。,“抱膝看屏山”出自张恨水的金粉世家，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,工艺屏风,作业： 搜集整理中国传统器物文化的资料，并制作成幻灯片，供课堂展示。,中国传统器物文化,纸扇,中国有制扇王国之称，早期的扇子称为平扇，不能折叠，主要由飞禽羽毛，各种树叶制成。,折扇的出现和造纸术的发明，纸扇出现了，由于它制作工艺简单，携带方便，成本低廉，南宋时期，纸扇的生产已经具有相当规模。,手持一把经过细心修饰的纸扇，更是一种身份和学问的象征。,于是又演绎出许多关于纸扇和文人的故事。,如：苏东坡画扇结案康熙题扇王羲之题扇赠鹅等等,还演绎出一些以扇为题或者以纸扇为媒的扇戏：桃花扇， 沉香扇 ， 红楼梦 中 晴雯撕扇等等,
