1、8.2分式的基本性质（3）,初中数学八年级下册 （苏科版）,连云港市东海县实验中学,1、分式的基本性质内容是什么？2、什么是分式的约分？分式的约分有什么要求？3、在分数运算中，什么叫分数的通分？,2、把下面的分数通分：,3、什么叫分数的通分？答：把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。,4、和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。,5、通分的关键是确定几个分式的公分母。,探究,. 填空：,1.你根据什么进行分式变形？,探究,2.分式变形后，各分母有什么变化？,这样的分式变形叫什么呢？,归纳,通分的定义：,利用分式的基本性
2、质，把不同分母的分式化为相同分母的分式，这样的分式变形叫分式的通分。,探究,3.分式的分母 、 最终都化成 什么？,（1）如何得到分母 ？,（2） 分母 又叫什么？,归纳,最简公分母的定义：,取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，它叫做最简公分母。,范例,例1.通分：,与,1.通分的关键是什么？,2.怎样找最简公分母？,归纳,找最简公分母的方法：,1.把各分母因式分解,2.取系数的最小公倍数；,3.取所有因式的最高次幂。,巩固,1.通分：,(1) 与,(2) 与,范例,例2.通分：,与,多项式形式的分母可以看作什么？,整体思想,2.通分：,巩固,与,想一想： 与 如何通分？,范例,例3.通分：,与,多项式形式的分母怎样处理？,归纳,找最简公分母的方法：,1. (多项式)因式分解；,2.取系数的最小公倍数；,3.取所有因式的最高次幂。,3.计算：,巩固,与,探究：,已知：a+x2=2003,b+x2=2004,c+x2=2005,且abc=6012.,求,的值,，,，,通分,（1）,（2）,，,（3）,巩固练习,若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。,课堂小结,1、分式的通分运算中， 它的意义是 怎样的？通分运算的关键是什么？,把几个异分母的分式，分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。 通分的关键是确定几个分式的公分母，确定公分母的方法：,
