1、第三课 神奇的汉字,第一节 字之初，本为画汉字的起源,学习重点 1.了解汉字产生和发展的过程。 2.掌握造字法。 3.了解汉字的演变。,探究 体验区 探究疑难 体验“语”“文”魅力,考点 对练区 在演练中巩固 在运用中提升,内容索引,探究 体验区,引子“神的诞生”说明了什么？,汉字起源于图画，古人记录自己的语言和思想、描摹事物，常从描绘事物的外形开始。汉字里的象形字、指事字、会意字都有绘画的痕迹，如日、月、甘、刃、休、采等字，后笔画逐渐变直、简约，而形成汉字。,答案,阅读课堂活动“看图识字”，思考：原始文字和图画有何联系？,文字的原始状态“图画文字”中的笔画，已非常抽象，区别于图画，是一种语言
2、的符号。世界各地古老的文字都有一个特点：跟画有密切的联系。甲骨文是现存最早的汉字，是殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字，主要用于占卜。甲骨文中的字许多都很像图画。随着时代变迁，汉字逐渐减少笔画和弯曲，变成方正的语言符号了。,答案,1.汉字的造字方法主要有哪些？,主要有“象形”“指事”“会意”和“形声”。 “象形”即描摹事物形状的造字法，如“日、月、山、羊、马”等，象形字全是独体字。 “指事”是以象征性的符号来表示意义的造字法，如“上、下、本、末、中、甘、刃”等，指事字也全是独体字。 “会意”是由两个或多个字合起来表达一个新的意义的造字法，如“明、旦、采、休”等。 “形声”是意符和声符并用的造字法，
3、现代汉语中，形声字占汉字的百分之九十以上。,答案,2.汉字形体主要经历了怎样的演变过程？,答案,(1)甲骨文：今天见到的甲骨文多数是商代时期的。甲骨文的字体象形程度高，笔画简单质朴，而且写法很不固定，笔道的多少、方向和偏旁的位置也灵活多变。 (2)金文：是铸刻在青铜器上的铭文。金文(特别是后期金文)的字形大小趋于一致，线条圆润而凝练，排列整齐，古朴厚重。 (3)小篆：又名“秦篆”，是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的，通行于秦代和西汉前期。标准篆书体的体式排列整齐、行笔圆转、线条匀净而颀长，呈现出庄严美丽的风格。,(4)隶书：是由篆书的草率写法演变而成的。隶书的出现大大方便了书写和镌刻，在
4、文字演变史上跨上了一个新的、关键性的阶梯，对于汉字的规范和最终定型至关重要。 (5)楷书：楷书保存了隶书的结构，去掉了隶书的波挑，字体端庄，书写方便，是实用性和艺术性结合较好的一种书体，因而一直是官方所采用的正式字体，也成为书法史上一个最大的流派。,3.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有几种方式？请写出来并举几例。,主要有六种方式： (1)左形右声：河 情 财 购 优 证 (2)右形左声：切 都 胡 致 剃 战 (3)上形下声：宇 芳 空 箱 爸 翠 (4)下形上声：照 盒 袋 基 盛 勇 (5)外形内声：固 匣 阁 囤 赴 廷 (6)内形外声：问 闻 辨 辩 羸 赢,答案,1.下
5、面关于汉字的造字法的解说，不正确的一项是 A.汉字在经历了漫长的时间演变后，逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。 B.像画画那样，用描摹实物的方法创造出的文字是象形字。 C.象形字、指事字、会意字都是表意的，而形声字则是单纯表音的。 D.会意字是指在象形字上加个符号或把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。,答案,解析,形声字的一半符号(形旁)表示意义，另一半符号(声旁)表示声音，故而形声字不是单纯的表音字。,2.下列对汉字发展顺序的排列，正确的一项是 A.甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文 B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
6、C.甲骨文、隶书、楷书、小篆、金文 D.甲骨文、楷书、金文、隶书、小篆,答案,解析,依据汉字的演变史判断。,3.下列各组汉字中，完全符合括号内所注的造字方法的一项是 A.木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声) B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声) C.固(形声) 攻(会意) 期(形声) 本(会意) D.语(形声) 究(形声) 材(会意) 采(象形),答案,解析,B项“座”是形声字，“占”是会意字，“架”是形声字。 C项“攻”是形声字，“本”是指事字。 D项“材”是形声字，“采”是会意字。,4.下列汉字中，全都是形声字的一项是 A.手 抢 慢 月 海 B.拉 琶 盗 弦 裹
7、 C.饮 蜻 跚 峰 钟 D.鹉 警 雾 基 绣,答案,解析,A项“手”“月”是象形字。 B项“盗”是会意字。 C项“饮”是会意字。,考点 对练区,题型一 辨析同音字字形 例题1 (2016浙江)下列各句中，没有错别字的一项是 A.当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。 B.电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。 C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利
8、。 D.影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。,答案,解析,本题考查现代常用规范汉字的识记和正确书写的能力。 A项“燥”应为“躁”。 B项“搏”应为“博”。 C项“拔”应为“跋”。,例题2 (2015四川)下列词语中，没有错别字的一项是 A.妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B.梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C.辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D.蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼,答案,解析,B项驰弛。 C项循寻。 D项蜚斐。,题型二 辨析形似字 例题1 (2015安徽)下
9、列词语中，没有错别字的一组是 A.真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐 B.甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C.宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D.韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣,答案,解析,B项积集。 C项宵霄。 D项弛驰。,例题2 下列各组词语中，有错别字的一组是 A.扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 B.姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C.口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D.意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得,答案,解析,本题考查识记现代汉语常用字字形的能力。“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。,解题技巧,形似字是高考考查的
10、另一个重点。可以从以下两个方面来辨析： 以音辨形。如“翔(xin)”是“盘旋地飞”的意思，“诩(x)”是“夸耀”的意思，组成的词分别为“翱翔”“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。 了解汉字的结构特点，熟记形似字。有些形似字是声旁相同，形旁不同，要辨析不同形旁的意义。例如“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同，但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作形旁的字，原义一般同兽类有联系，“狐狸”属于兽类。“孤”的形旁是“子”，用“子”作形旁的字，原义一般同小孩有关，“孤儿”是死去父亲的孩子。“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字，原义一般同“弓箭”有关，“弧”的原意是“木弓”，引申为圆周的一段。了解
11、这几个形旁的意义，这几个字就容易辨析了。,1.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.会晤 眩耀 浸渍 汗流浃背 豁然开朗 B.窈窕 慰藉 吮吸 人世苍桑 历历在目 C.萧索 端详 菲薄 博闻强识 各行其事 D.影碟 甄别 烦躁 义愤填膺 殚精竭虑,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,A项眩炫。 B项苍沧。 C项事是。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.谜雾 安排 声名鹊起 神采奕奕 B.荣膺 贬低 焕然一新 功亏一篑 C.竞争 商榷 通情达
12、理 闻过饰非 D.表率 防碍 真知灼见 和衣而卧,答案,解析,A项谜迷。 C项闻文。 D项防妨。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,3.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.平心而论 相濡以沫开门楫盗 众人拾柴火焰高 B.如出一辙 独辟蹊径刻骨铭心 事实胜于雄辨 C.莫名其妙 历尽沧桑炯炯有神 东一榔头，西一棒子 D.两全齐美 蜚声文坛庸人自扰 学而优则仕,答案,解析,A项楫揖。 B项辨辩。 D项齐其。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,4.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.恪守 卷帙浩
13、繁 一如继往 在地愿为连理枝 B.陨落 做客他乡 茹毛饮血 墙倒众人推 C.辖制 繁文缛节 飒爽英姿 急风知劲草 D.觍颜 暴戾恣睢 满目疮痍 达则兼济天下,答案,解析,A项继既。 B项做作。 C项急疾。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,5.下列词语中，没有错别字的一项是 A.篡改 僭越 和事老 鞭辟入理 B.斡旋 打烊 押轴戏 无事生非 C.诀别 渎职 钓鱼竿 披星戴月 D.流敝 倔强 翻两番 杞人忧天,答案,解析,A项理里。 B项押压。 D项敝弊。,6.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.融洽 拭目以待 通货膨涨 失之东隅，收之桑榆
14、B.赋予 汗牛充栋 弥天大谎 家有蔽帚，享之千金 C.振幅 墨守成规 英雄辈出 盛名之下，其实难副 D.通谍 寻物启事 韬光养晦 嬉笑怒骂，皆成文章,答案,解析,A项涨胀。 B项蔽敝。 D项谍牒。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,7.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.网上通缉 嗟来之食 正版影牒 游目骋怀 B.工程竣工 青出于蓝 处世箴言 绿草如茵 C.供人休憩 桀骜不逊 计划缜密 横槊赋诗 D.英雄气慨 姗姗来迟 颁奖晚会 殒身不恤,答案,解析,A项牒
15、碟。 C项逊驯。 D项慨概。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,8.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.觉解 质疑思辨 德艺双馨棒槌里插绣花针粗中有细 B.症候 目不遐接 芸芸众生飞机上开研讨会高谈阔论 C.福祉 连篇累椟 穿凿附会电线竿上插土豆大小是个头 D.篇幅 曲高和寡 妍媸必露吊扇下面拉家常讲风凉话,答案,解析,B项遐暇。 C项椟牍，竿杆。 D项必毕。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,9.下列各组词语中，错别字最多的一组是 A.瑕玼 造诣 家谕户晓 兴高彩烈 B.繁锁 奢靡 专心至
16、志 冥玩不化 C.缱蜷 逻缉 玉簪螺髻 惩一儆百 D.拮拘 追朔 一笔勾消 千锤百练,答案,解析,A项玼疵，谕喻，彩采。 B项锁琐，至致，玩顽。 C项蜷绻，缉辑。 D项拘据，朔溯，消销，练炼。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,10.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.睿智 儒雅 痛心疾手 突如其来 B.澄澈 装潢 堂而皇之 卑躬屈膝 C.账簿 妥贴 匪夷所思 觥筹交措 D.嬉戏 深邃 纭纭众生 殚精竭虑,答案,解析,A项手首。 C项贴帖，措错。 D项纭纭芸芸。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,
17、17,11.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.钮扣 易拉罐 一诺千金 独当一面 B.赃款 一副画 分庭抗礼 陈规陋习 C.先驱 入场券 风烛残年 蛛丝马迹 D.作客 坐月子 激浊扬清 三翻五次,答案,解析,A项钮纽。 B项副幅。 D项翻番。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,12.下列词语中，没有错别字的一组是 A.和好 顶梁柱 借风驶船 初生之犊不畏虎 B.滑头 攻艰战 优柔寡断 无事不登三宝殿 C.溜达 吃枪药 膏粱子弟 醉翁之意不在酒 D.骄傲 闲工夫 轻车简从 一石击起千层浪,答案,解析,A项驶使。 B项艰坚。 D项击激。,13.
18、仿照下面例句字与字的对话，再写两个句子。 例句 人对仙说：堂堂正正做人就够了，何必靠山？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,(示例)妙对姥说：外婆，30年前您也像我这么年轻，对不对？ 乒对乓说：都是当兵人，别再打了，你我都已损失一条腿了。 杏对呆说：把你嘴长在头顶上，人家会说你傻的。 全对金说：你那两点就那么值钱？,答案,解析,解答此题，先要找出两个字的相同部分和不同部分，再运用联想的手法，写出对话。,14.仿照下面的示例，另选两个字进行解释。 汗由水组成，总有干的时候。 _ _,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14
19、,15,16,17,(示例)出翻过两座山，总会找到出路。 恩无论施恩还是报恩，都因有颗善心。 穷力总被困在穴里，怎能不穷？ 厌可庆贺的事情偏差一点，就会令人讨厌。 (写出两个即可),答案,15.汉语中有不少会意字，今人也可以结合自己的感悟进行新的理解，且有的还不止一种理解。请仿照示例，从“众、选、舒、劣、臭、赶、愿、值、起”中任选三个进行重新会意。 示例： 诗寺庙里的语言，自然是超越平常人的。 挣依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。 众_ 选_ 舒_ 劣_,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,臭_ 赶_ 愿_ 值_ 起_,答案,解析,1,2,3,4
20、,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,从会意字的两个偏旁展开联想，结合自己的理解作答。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,众多人站在一起，就会形成一大群，平时多帮助别人，最后别人都会帮助你。 选走在前面的人，更有选择的余地。 舒放弃自我，这是一种何等舒畅的境界。 劣平时少出力，到时总比别人差一点。 臭愿意让自己生活得像狗一样，名声自然就不好了。 赶欲要追“赶”，就必须“走”在别人的前头“干”起来。 愿“愿”望实现与否，“原”本就是一种“心”态。 值人生要有价“值”，“人”就要正“直”。 起欲要崛“起”，就必须“走
21、”自“己”的路。 (任选三个),解析,16.根据下面一则故事，按要求概括“倒绷孩儿”的含义。 宋代苗振想参加史馆任职考试，晏殊说：“你长期在官场，文笔会有荒疏，应稍稍温习一下。”苗振说：“哪有做了三十年的接生婆会倒绷孩儿的！”苗振落榜后，晏殊说：“苗振还真的把婴儿包扎倒了。” (1)“倒绷孩儿”原指：_ (2)本故事中喻指：_ _,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,接生婆把出生的婴儿包扎倒了。,比喻一向做惯了的事因一时疏忽而弄错了。(或：苗振本来,擅长写文章却落榜了。),答案,(示例)从：一人前行一人后 后人跟随前人走 北：二人站立背靠背 字义
22、相背可意会,17.(2014湖北)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理，押韵。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,解析,本题考查仿写能力。解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系；此外，还要注意所写句子结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,本课结束,
