1、小数和复名数的改写总第_页授课时间 _月_日(星期_)课题小数和复名数的改写课型练习课 第 13 课时(共 课时)教学目标1. 使学生能进一步掌握小数和复名数的改写方法，能比较熟练地进行改写。2. 能比较熟练地进行改写，并能综合运用这一知识解决一些实际问题。3. 进一步发展学生的分析、推理能力。教学重点进一步理解、掌握用小数表示的单名数和复名数之间相互改写的算理、方法。教学难点 能正确地进行改写。主要教法 讲练结合 教具 题纸学法指导 归类学习板书设计小数和复名数4 千克 800 克=（ ）千克 4 千克 800 克=（ ）克 5.04 吨=（ ）吨（ ）千克5.04 吨=（ ）千克5008
2、千克=（ ）吨5008 千克=（ ）吨（ ）千克教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动一、基本练习1. 单名数之间的改写 改写0.8 米=（ ）分米 教学过程设计含时间分配二、对比练习2.小数和复名数的改写4 千克 800 克=（ ）千克 4 千克 800 克=（ ）克 5.04 吨=（ ）吨（ ）千克5.04 吨=（ ）千克5008 千克=（ ）吨5008 千克=（ ）吨（ ）千克集体练习后再强调一下改写方法： 先确定是什么单位改写成什么单位，是进率还是进率。两单位之间的进率是多少。小数点应向右（向左）移动几位。师：是不是所有的名数改写都只要用小数点移动就可以解决了呢？1.03 平方米=（
3、 ）平方分米420 厘米=（ ）米 420 千克=（ ）吨校对后再说一说改写方法。6.03 吨=（ ）吨（ ）千克 7.2 米=（ ）米（ ）厘米 3 吨 50 千克=（ ）吨 5 米 20 厘米=（ ）米校对后也再说一说改写方法。三、综合练习四、全课小结五、布置作业师：是不是所有的名数改写都只要用小数点移动就可以解决了呢？ 例：2 小时 15 分=（ ）分 200 分=（ ）小时（ ）分说明时间单位之间的改写是不能用小数点移动来解决的。只有进率是10、100、1000的单位改写才能这样。比较大小3 米 7 厘米3.7 米5 平方分米50 平方厘米2.3 千米2 千米 30 米70.4 千克70 千克 40 克讨论思考题小数与复名数的互化比较繁琐，通过以上的练习，有什么好的方法么？填表单名数 小数 复名数（ ）厘米 =（ ）米=4 米 9 厘米（ ）千克= 20.2 吨=（ ）吨（ ）千克204 平方分米 =（ ）平方米 =（ ）平方米（ ）平方分米
