1、第30课时 平移与旋转,第30课时 平移与旋转,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1 平移,相等,平行且相等,相等,全等,第30课时 平移与旋转,考点2 旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,旋转中心,旋转角,相等,旋转角,全等,命题角度： 1平移的概念； 2平移前后的两个图形的对应角、对应线段的关系,探究一 图形的平移,归 类 探 究,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,解 析,命题角度： 1求旋转后图形的位置和点的坐标； 2利用旋转进行计算,探究二
2、 图形的旋转,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,解 析,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,(1)求旋转角时，只要找到一对对应点和旋转中心的夹角即可；(2)旋转不改变图形的大小，旋转前后的两个图形全等,命题角度： 1平移作图； 2旋转作图； 3平移、旋转的综合作图,探究三 平移、旋转的作图,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,回 归 教 材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,点析旋转前、后的图形全等，所以借此可以在较复杂的图形中发现等量(或全等)关系，或通过旋转(割补)图形，把分散的已知量聚合起来，便于疏通解题思路，打通解题突破口,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,第30课时 平移与旋转,考点聚焦,归类探究,回归教材,
