1、简单的小数加、减法,小数的初步认识,一、复习引入,计算。,2 7 1 4,1 3,小结：竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法 中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。,你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？,8 6 4,7 2,3 5 2 9,6,二、借助情境，探索新知,（一）加法,你知道了什么？,问题是什么？,你想怎样解决？,它们的价格到底表示多少钱？,买1个 和1支 ，一共多少钱？,预设：,8角6角1元4角1.4元,0.8元8角,0.6元6角,你是怎样计算的？,二、借助情境，探索新知,（一）加法,买1个 和1支 ，一共多
2、少钱？,你是怎样计算的？,“1”是怎样得来的？ 为什么要写在个位上？,1.4（元）,0.80.6,二、借助情境，探索新知,（一）加法,买1个 和1支 ，一共多少钱？,预设：,“4”为什么要写在“8” 和“6”的下面？,预设：,8角6角2角0.2元,预设：,0.8元8角,0.6元6角,你是怎样计算的？,“2”为什么要写在这里？,（二）不退位减法,二、借助情境，探索新知,买1个 比1支 贵多少钱？,0.6（元）,1.20.6,问题是什么？,你是怎样计算的？,“2”减“6”不够减 怎么办？,（三）退位减法,二、借助情境，探索新知,比 贵多少钱？,你能用小数进行 计算吗？,小结：竖式计算小数的加法和减
3、法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。,小数点为什么要对齐？,二、借助情境，探索新知,（四）总结提升,小数加、减法的竖式是怎样计算的？,1. 列竖式计算下面各题。,三、拓展练习，提升认识,42.7,52.4,6.7,2.6,你是怎样计算的？,“6”是怎样得到的？,你是怎样计算的？,“2”为什么要和 “4”对齐？,（1）动脑筋比童话故事选便宜多少元？,（2）各买1本书，10元钱够不够？,2. 解决问题。,6.83.4,3.4（元）,6.83.4,10.2（元）,三、拓展练习，提升认识,1010.2,所以10元钱不够。,四、布置作业,作业：第98页练习二十一，第3题。,
