收藏 分享(赏)

2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史.ppt

上传人:微传9988 文档编号:3454833 上传时间:2018-10-31 格式:PPT 页数:38 大小:2.63MB
下载 相关 举报
2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史.ppt_第1页
第1页 / 共38页
2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史.ppt_第2页
第2页 / 共38页
2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史.ppt_第3页
第3页 / 共38页
2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史.ppt_第4页
第4页 / 共38页
2015年中考历史复习课件 第四部分世界古代史.ppt_第5页
第5页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

1、,考点1古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度。 1.古代埃及:(1)发祥地点:非洲东北部,流域。(2)历史进程:出现:约从公元前3500年开始,尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。统一:约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立。灭亡:公元前6世纪被西亚的波斯灭亡。(3)文明成果:国王的陵墓 是的象征。,尼罗河,金字塔,权力,2.古巴比伦:(1)发祥地点:亚洲西部两河流域,即幼发拉底河与底格里斯河。(2)历史进程:出现:约公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。统一:公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域,建立起中央集权的 国

2、家。(3)文明成果:的制定,维护了的利益,是世界上现存的古代 比较完备的成文法典。,奴隶制,汉谟拉比法典,奴隶主,第一,3.古代印度:(1)发祥地点:亚洲南部,印度河流域。(2)历史进程:约公元前2500年,开始出现一些小国。后来雅利安人的部落入侵了古代印度,并先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。(3)种姓制度:古印度将社会分为 、 、 、 四个等级。激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,中考预测 1.下列文明成果中,属于古埃及人民创造的是( ) A.楔形文字 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.金字塔 2.宁宁编写了一部关于印度种

3、姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是( ) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在农田里劳动,D,C,3.1901年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱,它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文,该法律条文是 ( ) A.汉谟拉比法典 B.民法典 C.隋律 D.唐律疏议 4.汉谟拉比法典规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是 ( ) A.古巴比伦特别保护奴隶的头发 B.古巴比伦不允许理发师为奴隶理发 C.古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦

4、奴隶有理发的自由,A,C,考点分析:本考点主要考查古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度。主要以选择题为主。 考点2伯利克里时代雅典民主政治的基本状况,古希腊是西方文明的发源地。 1.雅典城邦的兴起:公元前8世纪, 是当时最重要的城邦之一,公元前6世纪,雅典成为著名的 。 2.伯利克里时代:(1)时间:公元前5世纪后半期。(2)内容:扩大 的权利,全体公民可以参加公民大会,并鼓励成年男性公民研究、发展学术,重视文艺、教育。(3)影响:雅典达到全盛时期,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主 发展到古代世界的高峰。,雅典,奴隶制共和国,公民,成年男性,民主政治,考点2我国恢复在联合国合

5、法席位和中美建交等史实。 1.中美关系正常化:(1)随着中国国际地位的提高和国际形势的变化,改善中美关系,成为两国共同的要求。 (2)1971年7月,基辛格秘密访华。(3)1972年2月,总统访问中国,双方在上海签署了中美联合公报。1979年,中美正式建立外交关系。 2.1971年10月25日,第26届联大通过提案,恢复中华人民共和国在联合国的合法权利。,尼克松,中考预测 1.伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”,主要表现为( ) A.中央集权得到强化B.种姓制度正式确立 C.君主专制达到顶峰D.民主政治达到高峰 2.男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄,他们最有可能的经

6、历是( ) A.格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 B.玛利亚参与公民大会期间,格瓦达独自处理农活 C.格瓦达因担任政府公职获得补贴 D.两人一起参与国家议事,D,C,3.“在吸收全体成年男子公民参加,每年约集会40次的公民大会上,人们就重大问题进行辩论和投票。最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在议会表态、投票和任职的权力。”这一情境应发生在 ( ) A.古代雅典 B.古巴比伦 C.古代罗马 D.古代日本 4.当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是 ( ) A.

7、古埃及 B.古希腊C.古罗马 D.古印度,A,B,考点分析:本考点主要考查古代西方民主制度的建立及希腊为西方文明发源地,是较为重要的考点。考查题型多为选择题,有时也会考查材料分析题。 考点3罗马共和国的兴衰。 1.罗马共和国的建立:前509年,罗马建立奴隶制共和国。由元老院掌权,实质上是一个贵族共和国。 2.罗马扩张:公元前3世纪征服意大利半岛,不久又发动三次布匿战争,胜利后,地中海成为“罗马人的内湖”。,3.罗马帝国的建立:公元前49年,恺撒夺取政权,不久被刺杀。公元前27年,屋大维独揽国家大权,成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国所取代,罗马进入帝国时代。2世纪,罗马版图达到最大规模,成

8、为一个地跨欧、亚、非三洲的环地中海大帝国。罗马文明吸收了希腊文明和其他地区的文明成果,为日后西方文明的形成奠定了基础。 4.罗马的分裂:395年,罗马帝国分裂为东罗马帝国(拜占庭帝国,首都在君士坦丁堡)和西罗马帝国(首都在罗马)。 5.罗马的灭亡:476年,西罗马灭亡,标志着罗马帝国的最后灭亡,也标志着西欧奴隶制和上古历史的终结。东罗马继续存在到1453年。,中考预测 1.布匿战争中,迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是( ) A.古巴比伦王国 B.古希腊城邦 C.亚历山大帝国 D.罗马共和国 2.右图所示内容,反映的主题是 ( ) A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张

9、B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C.罗马共和国的征服与扩张 D.罗马帝国的征服与扩张考点分析:本考点主要考查罗马共和国的兴衰。出现的频率不太高,考试题型多为选择题。,D,C,考点4大化改新的基本内容。 1.背景:六、七世纪,日本的社会矛盾十分尖锐,政局混乱。 2.内容:政治上建立中央集权的 封 建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 3.意义:是日本从 向 过 渡的标志。,天皇制,奴隶社会,封建社会,中考预测 1.645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年,他发布了改新之诏,在各个领域进行

10、了制度改革。其内容之一是 ( ) A.实行贵族世袭制 B.把部民转化为国家公民 C.分封贵族为诸侯 D.没收农民所拥有的耕地,B,2.大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件,下列历史知识概述准确的是( ) 苏我氏父子专权,统治出现危机 中大兄皇子依靠西乡隆盛等人,效仿中国隋唐制度进行改革 废除贵族对土地和部民的私有制,改革国家管理;仿照唐朝的均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制 实行中央集权 使日本由奴隶社会过渡到封建社会 A. B. C. D.,A,3.大化改新的成功,使日本 ( ) A.由奴隶社会过渡到封建社会 B.由封建社会过渡到资本主义社会 C.由奴隶社会过渡到资本主义社会

11、 D.由资本主义社会过渡到封建社会 4.大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为 ( ) A.建立中央集权的国家 B.把部民转为平民 C.废除了世袭制,以才选官 D.把土地分给农民耕种,收取赋税,A,D,考点分析:本考点主要考查大化改新的基本内容。为古代史中较为重点的考查内容,考查题型多为选择题或材料问答题。 考点5西欧城市的兴起。 1.兴起:10世纪开始出现作为 和中心的城市。 2.表现: 、法国、 、德意志等都有许多著名城市。 3.影响:法国一些城市的市民开展了与封建主的斗争。 市民争取自治权的斗争是一个典型例子。市民阶级和早期 的 出现为 的兴起准备了条件。,手工业,商业

12、,意大利,英国,琅城,资产阶级,资产主义,中考预测 1.11世纪中国宋代商业发展,城市繁荣。同一时期,西欧城市兴起,究其影响,反映在 ( ) A.对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用 B.一般是工商业活动中心、规模较小 C.是在封建主或教会的领地上兴起的,促进了佛教的发展 D.所有的城市发动争取自治斗争,成为独立的城市共和国,A,2.在中古欧洲社会发展过程中,催生了市民阶级,为资本主义兴起准备了条件的是( ) A.西欧封建等级制度的形成 B.西欧城市的兴起 C.丕平献土 D.拜占庭帝国的灭亡 考点分析:本考点为古代史中较为重点的考查内容,主要考查城市兴起对西方经济的影响,考查题型

13、多为选择题或材料问答题。,B,考点6马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播,世界各民族各地区和平交往的历史意义。 1.阿拉伯人:阿拉伯商人给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰文化,他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。 2.“阿拉伯数字”:(1)发明: 创造了从0到9的十个数字的计数法。(2)传播:12世纪初,阿拉伯人将改造后的计数法到 , 被称为“ ”。(3)影响:16世纪,“阿拉伯数字”与现在的写法基本一致,此后传遍全世界。 3.意大利旅行家 在元朝时来到中国,记述他东方经历和见闻的 ,激起欧洲人对东方的憧憬和向往。,印度人,欧洲,阿拉伯数字,马可波罗,马可波罗行纪,中

14、考预测 1.有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是( ) A.游牧文明与农耕文明的对话 B.古代文明之间的暴力冲撞 C.古代东西方文化的和平交流 D.古代文明的冲撞与交融 2.文化交流是世界文明史的重要篇章。对阿拉伯数字图的传播与交流作出了重大贡献的民族是( ) A.古代印度人 B.古代埃及人 C.古代阿拉伯人 D.古代波斯人,D,C,3.两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的,经查证后确定是 ( ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.阿拉伯人 4.一位意大利旅行家沿着古老的“丝绸之路”来到中国,在中国元朝生活了17年

15、,游遍大江南北,其游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是 ( ) A.哥伦布 B.马可波罗 C.张骞 D.徐霞客,C,B,考点分析:本考点主要考查马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播,世界各民族各地区和平交往的历史意义。为古代史中较为重点的考查内容,考查题型多为选择题。,B,1.(2011广东)“An eye for an eye and tooch for a tooch(以眼还眼,以牙还牙)”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于 ( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.中国,C,2.(2012广东)佛教、基

16、督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是 ( )希腊帕特农神庙 巴黎圣母院 洛阳白马寺 麦加大清真寺A. B. C. D.,B,3.(2013广东)西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于 ( ) A.种姓制度 B.雅典民主政治 C.中央集权制 D.君主立宪制 4.(2014广东)公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称 ( ) A.伯利克里改革 B.大化改新 C.农奴制改革 D.明治维新,B,5.(2010广东)阅读材料: 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。

17、在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。伯利克里 请回答: 根据材料一,说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。,国家:雅典,1.(2014 湖北荆州)有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是 ( ) A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麦加清真寺 2.(2014泰安)大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是 ( ) A.古印度文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古埃及文明,A,D,3.(2014江苏徐州)下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是 (

18、)A B C D 4.(2014 湖北荆州)公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,这一文明属于 ( ) A.印度河文明 B.尼罗河文明 C.两河文明 D.地中海文明,D,D,5.(2014江苏扬州)“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”应该是指 ( ) A.古代埃及 B.古代印度 C.古代雅典 D.古代罗马 6.(2014江苏盐城)下列与其他三项文明不属于同一类型的是 ( ) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明,C,D,7.(2014江苏连云港)马克思说: “希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。”

19、这一时代,雅典 ( ) A.法律体系健全 B.成为希腊霸主 C.自然科学发达 D.民主达到顶峰 8.(2014济宁)分析右图,对于雅典民主与居民的政治联系,下列说法正确的是 ( ) A.超半数的居民能享受雅典民主 B.雅典民主的社会基础为自由民 C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 D.外邦人享有雅典最广泛的民主,D,B,9.(2014安徽)右图为某历史兴趣小组做的研究性学习展板,你认为最合适的入选人物是 ( ) A.伯利克里 B.屋大维 C.穆罕默德 D.查理马特 10.(2014江西)右边这幅漫画反映了( ) A.雅典民主政治的实质 B.汉谟拉比法典的实质 C.古印度种姓制度的特点 D.西欧封建

20、等级制度的特点,A,C,帕特农神庙 奥德赛 马拉松战役 ,11.(2014内江)有人到罗马旅游,夜间问一老者,“罗马夜间,为什么不能稍稍明亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是 ( ) A.雅典民主政治 B.爱琴文明 C.共和国时期奴隶制盛行 D.雅典被称为“全希腊的学校” 12.(2014江苏无锡)世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的,把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是 ( ) A.古代印度人 B.古代阿拉伯人 C.古代罗马人 D.古代日本人,C,B,13.(2014内江) 右图是某同学整理的历史信息

21、,据此判断他研究的主题是 ( ) A.古代希腊 B.古代罗马 C.中古时代的欧洲D.古代欧洲文明 14.(2014云南昆明)古代东西方交流,既有暴力冲撞,也有和平往来。元朝时,意大利人马可波罗来华,返回后把在中国的见闻口述成书马可波罗行纪。下列对该书影响的表述,不正确的是 ( ) A.是第一部向西方介绍中国的著作 B.丰富了当时人们的地理知识 C.对后来新航路的开辟有重大影响 D.不利于东西方文明的交流,D,D,15.(2014江苏盐城)日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是 ( ) A.发生在民族危亡之际 B.旨在加强央集权 C.致力于学习西方文化 D.促进了对外扩张,B,一、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.D 13.B 14.C 15.C 16.A 17.C 18.A 二、非选择题 19.(1)古巴比伦王国。汉谟拉比。维护奴隶主阶级利益的法典。是现存的古代第一部比较完整的成文法典。 (2)“种姓制度”。第三等级。向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级。目的是保护奴隶主贵族、婆罗门的特权和地位。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档 > 教育范文

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报