1、1.2 数数 数的组成（二）,第一单元 100以内数的认识,学习目标,使学生知道计数单位在现实生活中的作用，进一步了解计数单位中的重要作用。,感受所学知识的应用价值，从中获得价值体验。,使学生进一步掌握计数单位“一”和“十”，掌握100以内数的组成。,复习导入,从自己的小棒中数出32根小棒,我会数,你是怎样数的？,我会说,32是由（）个十（）个一组成的,一根一根地数,十根十根地数,3,2,探索新知,图中有哪些生活中的数？,这些物体是怎样包装的？为什么？,一十一十地数,说一说，填一填。,（）个十和（）个一组成三十二,3,2,3盒零2个共32个,典题精讲,说一说，填一填。,（）个十和（）个一组成二
2、十三,3,2,典题精讲,说一说，填一填。,（）个十是七十。,7,只需要10个10个地数,典题精讲,生活中很多地方都用盒子进行包装，这不仅仅是为了携带方便，同时也是为了数数的方便，你们还能举出一些像这样包装商品的例子吗？,找一找,典题精讲,数一数,小猴一共吹了（ ）个泡泡。,易错提醒,49,1 、2、3、4、5,错误解答,易错提醒,先10个10个圈起来数，有几个十就是几十，,再一个一个数，有几个就是几，然后把两个数合起来。,错题分析,小猴一共吹了（ ）个泡泡。,易错提醒,49,1 、2、3、4、5,错误解答,易错提醒,先10个10个圈起来数,有4个十,再一个一个数,还有7个一,小猴一共吹了（ ）
3、个泡泡,47,正确解答,学以致用,比一比,谁能很快数出56根小棒？,数几个十就是七十？,数一数,一本作业本有多少页？,学以致用,（）个十和（）个一组成（）,学以致用,（）个十和（）个一组成（ ）,3,2,32,课堂小结,1. 通过了解生活中的数，我们知道了每10个装一盒与数学 中的10个10个地数是一样的。,2.先10个10个地数，有几个十，再一个一个地数，有几个一，合起来就是一共的数。,我会数,（）个十（）个一组成（ ）,2,1,21,我会数,（）个十（）个一组成（ ）,29,9,2,我会数,（）个十（）个一组成（ ）,35,5,3,小游戏,一人说一人猜,4个十8个一是（）,48,84里有（）个十和（）个一,8个十4个一,课外作业,调查： 1.我们课程表上一个有多少节课？ 2.我们有男生多少人？女生有多少人？,谢谢！,
