1、第14课时 二次函数的图象及其性质(二),第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1 二次函数与一元二次方程的关系,没有,两个不相等,两个相等,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点2 二次函数yax2bxc(a0)的图象特征与a，B，c及判别式B24ac的符号之间的关系,考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点3 平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1二次函数与一元二次方程之间的关系
2、； 2图象法解一元二次方程,探究一 二次函数与一元二次方程,归 类 探 究,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,D,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,解 析,方法点析,解决此类问题的一般方法是根据点在平面直角坐标系中的符号特征，建立不等式组或者方程(组)，把点的问题转化为不等式组或方程(组)来解决,命题角度： 1二次函数图象的平移规律； 2利用平移求二次函数的解析式,探究二 二次函数的图象的平移,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归
3、类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1二次函数的图象的开口方向，对称轴，顶点坐标，与坐标轴的交点情况与a，b，c的关系； 2图象上的特殊点与a，b，c的关系,探究三 二次函数的图象特征与a，b，c之间的关系,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,B,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的
4、图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,二次函数的图象特征主要从开口方向，与x轴有无交点，与y轴交点及对称轴的位置，确定a，b，c及b24ac的符号，有时也可把x的值代入，根据图象确定y的符号,命题角度： 二次函数的图象与性质的综合运用,探究四 二次函数的图象与性质的综合运用,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二
5、次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,(1)二次函数的图象是抛物线，是轴对称图形，充分利用抛物线的轴对称性，是研究利用二次函数的性质解决问题的关键 (2)已知二次函数图象上几个点的坐标，一般用待定系数法直接列方程(组)求二次函数的解析式 (3)已知二次函数图象上的点(除顶点外)和对称轴，便能确定与此点关于对称轴对称的另一点的坐标,回 归 教 材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,点析,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,第14课时 二次函数的图象及其性质(二),考点聚焦,归类探究,回归教材,
