1、,生物分类,是研究生物的一种基本方法,第一章 根据生物的特征进行分类,生物分类,概念：,根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构等 特征进行科学的描述，,分类依据,生物在形态结构等方面的特征,分类单位,基本单位是种,分类意义,以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系,第一节,尝试对生物进行分类,回顾：,植物体有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样的吗？有哪几种叶脉？,肾蕨,藻类植物,葫芦藓,苔藓植物,玉米,被子植物,向日葵,油 松,裸子植物,蕨类植物,水 绵,总
2、结,一、植物分类,油松,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,水,绵,争做分类专家,请观察以上植物的形态特征，你能将它们进行分类吗？,植物,有 种 子,无 种 子,种子有果皮包被,种子无果皮包被,有根茎叶,有茎、叶和假根,无根茎叶,C （油松）,一片子叶（叶脉为平行脉）,两片子叶（叶脉为网状脉）,B （向日葵）,A （玉米）,D （肾蕨）,E （葫芦藓）,F （水绵）,玉米、向日葵、油松,水绵、葫芦藓、肾蕨, （玉米、向日葵）,被子植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,双子叶植物,单子叶植物,植物的分类依据：,根据植物的形态 结构进行分类。 例：被子植物的 根、茎、叶、花、 果实、种子的 形态结
3、构。 其中花、果实、 种子可作为分 类的主要依据,讨论1、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？,按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。,观察以上表解，你认为 哪些类群的关系比较近？为什么？,思考讨论4,、关系较近同属种子植物,、关系较近同属孢子植物,、关系较近同属被子植物,二、动物的分类：观察与思考,请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开,思考讨论,1、这11组动物若分为两组，它们分别是 什么动物类群？每组里有哪些动物？,2、将每组中的动物再进行分类，可分为哪些类群？每类有哪些动物？,3、你能尝试依照植物分类的表解方式将这1
4、1种动物进行分类吗？,动 物,有脊椎骨,无脊椎骨,体温恒定,体温不恒定,胎生繁殖,卵生繁殖,身体分部,身体不分部,哺乳 动物,鸟类动物,爬行 动物,两栖动物,鱼类动物,节肢 动物,环节动物,你在对上述动物进行分类时 ，考虑了 动物的哪些特征？（即分类依据）,除了比较外部形态结构外，还要 比较动物的内部构造和生理功能,思考讨论1,尝试对上述动物的所属类群按从简单到 复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出 生物怎样的进化趋势？,顺序（简单到复杂）：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、 爬行类、鸟类、哺乳类,思考讨论2,进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生， 由低等到高等,蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动
5、物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？,知识拓展,不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠 以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了 蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,收 获,二、植物分类的依据,以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。,三、动物分类的依据,以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。,一、生物分类,、概念 、分类的意义 、分类的单位,四、细菌和真菌分类的依据,细菌和真菌的形态结构特征,练习1：,双子叶植物,杨树、花生、 向日葵,爬行动物,蜥蜴、龟、 蛇、扬子鳄,裸子植物,油松、水杉、 银杏、铁树,藻类植物,水绵、衣藻、 海带、紫菜
6、,哺乳动物,牛、虎、 鲸、狗,举例,植物,有种子,无种子,种子有 果皮包被,有茎叶,无茎叶,叶脉为 网状脉,双 子 叶 植 物,无根,苔 藓 植 物,藻 类 植 物,种子无 果皮包被,叶脉 为 平行脉,有根,无根,单 子 叶 植 物,裸 子 植 物,蕨 类 植 物,练习2,（ ）是研究生物的一种 基本方法。A.生物分类 B. 将生物分成不同等级C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性,A,小分类学家：,请你告诉我,分类的基本单位（ ）,生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征 A. 数量 B. 等级 C. 形态结构 D.大小,C,D,下列项目中（ ）不是分类的重要依据 。,A,A.门 B.纲 C.属D.种,A. 叶 B.花 C. 果实 D.种子,蜜蜂在动物分类中属于什 么类群？ 。,给蜜蜂冠以不同的类群名称是（ ）学 上的需要。,a.植物 b.动物c.脊椎动物 d.无脊椎动物 e.节肢动物 f.环节动物 g.甲壳类 h.昆虫类,分类,b d e h,如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？( ) 生物学 B.无脊椎动物 C. 动物学 D. 昆虫学,D,谢谢,
