1、按笔顺写字,教师点拨：方格里所列的字都是我们再识字58里所学习的要求会写的字。我们可以先依次认读汉字，然后按顺序说出每个字的笔顺，最后在相关汉字后面的田字格里进行描红，熟悉笔顺规律。,学和用,读读下面这首儿歌，懂得这几个标点的用法。,句中有停顿，加之小蝌蚪（，）。 一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。 命令或感叹，滴水下屋檐（！）。,教师点拨：自读儿歌，思考：儿歌主要讲了什么？然后讨论，弄懂这几个常用标点的用法。,加标点，再分角色读一读，有不认识的字查查字典。,小昆 这节电池没电了，我把它扔了吧 爸爸 不能扔，乱扔电池危害可大啦 一节小小的电池如果扔到水里 就会把水污
2、染了 小昆 把它烧掉行不行呢 爸爸 不行，这样会污染空气的 小昆 那该怎么办呢 爸爸 要送到废电池回收处,。,！,，,。,？,。,？,。,b shn sh shu cn fng yn l跋 山 涉 水 餐 风 饮 露shu sng shn yng shng xn yu m水 送 山 迎 赏 心 悦 目,读读背背,教师点拨：这四个成语既有表现旅途艰辛的，又有表现旅途愉快的，仔细读一读，很像一首优美的小诗。联系插图充分想象，可以帮助我们了解这些成语的意思。,d sh jun sh xng wn l l读 书 卷 书，行 万 里 路。mng dng q chng-明董其昌,点拨：这句话告诉我们要努力
3、读书，让自己才识过人。还要让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。,写字有方,点拨：“衤”的古代字形多像一件衣服，衣字旁的字大多和衣服有关，书写衣字旁时仿佛衣袖飘飘，横撇舒展，点竖对齐。在书写衣字旁的汉字时，要注意认真观察，按笔顺写字。,口语交际猜猜我喜欢的动物观察一种小动物，说说它的样子，可以请同学猜猜它的名字，再用几句话写下来。,一、话题分析本次口语交际话题是“猜猜我喜欢的动物”。教材有一幅插图，要求观察一种小动物，说说它的样子，可以请同学猜猜它的名字，再用几句话写下来。,二、方法指导 1.读一读。读题目要求，明确本次口语交际的方式。 2.看一看。观察你喜欢的一种小动物，注意观察它的样子。 3.说一说。说一说你喜欢地动物的动物的样子，注意不要说出这种动物的名字。 4.猜一猜。请同学猜猜这种动物地名字。 5.评一评。看同学猜对了吗？为什么？,三、示例欣赏 莉莉：瞧，它全身像雪一样白，两只长长的耳朵竖在头顶，还有一双红宝石般的眼睛和一张好似涂了口红的三瓣嘴，真是可爱极了。你猜猜我喜欢什么动物？ 东东：你喜欢的动物是小白兔。,
