1、,身边的故事,走进家庭,自学目标,1、对比 现在的家庭和照片上的大家庭相比有哪些不同？ 2、两千多年前战国时期赵国国王为什么要学习北方民族穿窄衣小袖的服装？ 3、从唐代妇女衣裙飘逸、低领薄衫、雍容华贵的风貌能看出唐代是一个怎样的社会？ 4、旗袍在全国各地流行开来,至今还是中华民族的代表性服装之一,说明了什么问题呢? 5、在没有文字的时代，那时候的人们是通过什么来传递信息、帮助记忆的？ 6、请根据时间顺序把文字、书籍按出现的时间先后排序些出来？,两张家庭照片说明了什么变化？,小组合作探究,从家庭生活衣、食、住、行方面发生了哪些变化？ 小组分工：第一大组：服饰组第二大组：食物组第三大组：住房组第四
2、大组：交通组,旗袍,战国服饰（胡服）,唐代仕女,旗袍,中山装,西装,服饰的变化,开放，繁荣等。,从唐代的妇女衣裙的飘逸，低领薄杉，雍容华贵的风貌看出唐代是一个什么样的社会？,清朝统一后，统治者试图以这种服装取代汉族服装，曾引发大规模的冲突。但后来，随着时间流逝，旗袍在全国各地流行开来,至今还是中华民族的代表性服装之一,说明了什么问题呢?,说明了民族融合，文化交融与文化改造、创新不断作用的结果。,吃、住、行的变化,请观察汉代陶俑、洛神赋图和韩熙载夜宴图，说一说 这三幅图反映了人们生活的哪个方面的变化？,从不同时代的文物中可以发现日常生活中坐的历史，看出人们生活习俗、方式的演变过程。,与文字和书籍
3、打交道,文字的演变,甲骨文,2 汉字字体的演变主要经历了哪些阶段?,3 汉字呈现出什么样的演变特征?,1中国迄今发现最早成熟文字是什么?,简便易写,书籍的变化,竹简,帛书,电子书,植物纤维纸,你知道世界其他地方有哪些早期的书籍呢？,古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文字、中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书等。,课堂延伸：,选择自己学习生活中熟悉的事物（如学校、街道、交通工具、学习用品、生活用品等）说说它们的历史。,课堂小结,通过今天这堂课的学习,你明白了什么道理?,看来，身边的一切事物都有来历。过去离我们并不遥远， 也并非与我们毫无关系。只要你细心观察，就可以从身边 的事物中，发现它们的来龙去脉，感受到历史的趣味。,课堂感悟,我们身边的一切，都有自己的故事，都有着从过去走到现在的轨迹，它可以让我们感受到历史的变化。 变化是永恒的！ 人类社会发展的步伐永不停息，我们也是历史的创造者,让我们用自己的实际行动去编出更多更美更精彩的生活故事！,
