1、12 秋天的怀念,资料宝袋,作者简介,史铁生（19512010），中国当代著名作家。代表作有我的遥远的清平湾、我与地坛、务虚笔记等。史铁生创作的散文我与地坛 被公认为中国近50年最优秀的散文之一，鼓励了无数的人。,资料宝袋,本文作于他不幸因病瘫痪，母亲去世之后。当年风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永 远地离开了他。因此写作此文表达对 母亲
2、的深情。,预习检查,大声朗读课文题目，你产生了哪些疑问？让我们带着问题自由读课文，自学文中的生字和新词。,字词乐园,给红色的字注音。 瘫痪 沉寂 捶 打 憔悴 絮 叨 诀 别 侍 弄 仿膳 翻来覆 去,tn hun,j,chu,qio cu,x,ju,sh,shn,f,字词乐园,形容因某些原因使脚不能走路时常极端愤怒，变化不定，形容 人很容易发怒，没有规律。暴怒，极端愤怒。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 形容说话啰嗦。 生理上或心理上对外界事物反应很快。,瘫痪： 暴怒无常：喜出望外： 絮絮叨叨： 敏感：,解释下列词语。,字词乐园,分别（多指不易再见的离别）。 形容人脸色不好 。 形容程度深。
3、 整治；料理；喂养；搞，摆弄。 颜色绚丽多彩，十分美丽；坦荡,无做作。,诀别： 憔悴： 深沉： 侍弄： 烂漫：,解释下列词语。,课文理解,朗读课文，说说课文里写了几次秋天里看菊花，结果如何？,一二 三,课文理解,母亲,“我”,听说北海的花都开了，我推你去。,不，我不去。,北海的菊花开了，我推你去看看吧。,什么时候？,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。,我俩在一块儿，要好好儿活。,课文理解,默读课文，给文章分段，概括段意。,第一部分（12）：写母亲强忍疼痛，鼓励安慰因双腿瘫痪而暴怒绝望的儿子。 第二部分（36）：写秋天已重病缠身的母亲为宽慰儿子，和儿子约定去北海看花，但未能实现，临终的母亲对子女
4、无比牵挂。 第三部分（7）：写母亲去世后又一个秋日，作者与他妹妹一起去北海看了菊花， 表达了作者对母亲的无比思念之情。,课文理解,是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观？（画出表现作者对生活态度发生变化的语句。）,母亲。 “我活着有什么劲！”（绝望） “要好好儿活”（再生） 结尾句：我懂得母亲没有说完的话，要好好儿活。,课文理解,1. 课文题目是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？ 为什么是秋天的怀念？ 2.课文三次写到看菊花，这样写有什么作用？,课文理解,为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？,课文理解,“秋风中正开得
5、烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，对生命的渴望和眷恋，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无 情，会勇敢地面对生活的磨难。,课文理解,（1）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。,“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。,课文理解,（3）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,（2）我的回答已经让她
6、喜出望外了。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”,语言描写、行动描写。表现了母亲心中十分地快乐，表现了母亲对“我” 的爱之深。,课文理解,心理描写。母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。,（4）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。,图解结构,秋天的怀念我双腿瘫痪，暴怒无常 呵护 北海的花儿开了忍受疼痛 母爱情深 央求赏花 临终嘱托 领悟 在一块儿，好好儿活妹妹推“我”去赏花,概括主题,课文主要讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达
7、了作者对母亲的怀念之情。,写法点拨,本文通过描写母亲的语言、动作、神态表现母亲艰难的命运，坚忍的意志 ，毫不张扬的母爱，语言质朴，感人至深。,拓展提升,史铁生说：“母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。”学了这篇课文，你读懂了什么？你很想对自己、或是对母亲、或是对史铁生 说些什么？,拓展提升,但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心。生命是美好的，当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好
8、好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。 生命对于每个人都只有一次，命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的！,拓展提升,朗读名言警句： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 应该笑着面对生活，不管一切如何。（伏契克）,心灵感悟,全文以“情”字贯穿。读完此文，你体会最深的是什么，请把你的感受写出来。,体会到母爱的伟大。母亲能忍受着自己的痛苦呵护着儿子，无微不至，甚至说话、做事都很敏感小心，生怕伤到儿子的心。临死的时候放心不下的还是儿女。她真是一位勇敢无私的母亲。妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，而我却常常忘了它的存在。我以后要报答母亲。,随堂练习,读文章开头两句话，体会它们之间的关系，并仿照写两句。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。,随堂练习,仿写示例：种完树，同学们都很高兴。有的连蹦带跳地围着树苗直转；有的在青翠的小树苗旁边欢呼雀跃；还有些斯文的女同学和老师坐在一起讨论着。,
