1、,第六课 北京的春节,R 六年级下册,小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年; 腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三; 二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子; 二十五,冻豆腐;二十六,去买肉; 二十七,宰公鸡;二十八,把面发; 二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿; 初一、初二满街走。,新课导入,课文朗读,点我!,通读课文,这不是粥,而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。让我们体会老舍先生语言的通俗和有趣。,精读课文,到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不
2、住要多吃几个饺子。,着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词,体会到老舍先生语言简练,给我们呈现出一幅鲜明的画面,这也是老舍先生语言的魅力。,除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。,这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢?透 过“万不得已”“必定”等词,你又体会到了什么?,解析:通过人们的活动来衬托“热闹”。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“贴上了”“在外边做事的人,除非万不
3、得已,必定赶回家来吃团圆饭”,还有“除了很小的孩子,没有什么人睡觉”,足以看出人们差不多全都在庆祝除夕,当然热闹了。,从“味、色、音”的角度来体现“热闹”。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的“热闹”,足见老舍先生描写的细腻。,体现出了中国人民重视团圆,重视亲情。,整体感知,年的味道是爆竹的味道。年的味道是香甜的味道。年的味道是开心的味道。,腊八蒜,腊八粥,饺子,抖空竹,,作者是以什么为记叙线索的?,本文以时间(腊月元宵节)为线索(或是以春节的过程为线索)。腊八、除夕、正月初一、元宵节
4、这四天写得详细,其他略写。,提示:散文记叙线索一般为时间或事件过程。,作者选取和组织了哪些材料?,熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 春节的“彩排” 除夕以前 除夕 正月初一光景 初六开张 元宵节(春节的高潮),第一部分(16节):描述北京市民在腊八到除夕之前准备过春节的情况。第二部分(7节):描述北京市民除夕的热闹场景。第三部分(810节):描写正月初一到正月十五这段时间人们的一些活动。第四部分(1112节):描写元宵节看花灯、放花炮、吃元宵的习俗。第五部分(13节):写正月十五春节结束,人们又投入新的生活、新的工作中去。,腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月初一、正月十五。,文中重点描写了哪些日子?,本文怎样描写孩子们过春节的呢?,小孩子们:买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。,小朋友,你们家乡有哪些春节习俗呢?,结合北京的春节和自己的实际, 写一写你今年是怎样过春节的。,课后作业,报听写视频,同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!,不读书的人,思想就会停止。 狄德罗,