1、,南京四中 阚晓燕,苏少版美术第13册第7课（设计应用）,物品上的花廊,教材分析,本课学习设计的基础知识，通过对花的重新设计，让学生观察自然，享受自然带给我们的美好生活。选择描绘、剪贴等多种方式设计、制作花卉图案，使学生感受到生活中充满着艺术和趣味。,情感目标：感悟花卉图案设计的艺术美，感受生活中的艺术趣味。 认知目标：通过欣赏，简单了解花卉图案设计的基础知识。 技能目标：尝试用喜爱的方式设计制作一幅花卉图案。 创造目标：培养学生的创新思维，拓展和提高学生的综合能力。,教学目标,重点：变化是图案设计的灵魂。难点：图案的形式美法则：对称、均衡。,教学难点和重点,苏少版美术第13册第7课（设计应用
2、）,物品上的花廊,问题,1、请大家告诉我在哪里可 以看到漂亮的花？2、如何将花儿的美丽永久地留在我们的身边？,花,的,第一个,家,在,野地里,花,的,第二个,家,在,公园里,花,的,第三个,家,艺术 作品里,在,花卉的美丽永久留在了物品上。,花卉美丽的造型为生活中的设计提供了丰富的想象空间。,小结,图案不是自然原形的再现，而是要经过提炼、概括，使之具有装饰性。,变化是图案设计的灵魂。,探讨,图案设计常用手法：,对称,均衡,稳定 单一,对称,均衡,变化 平衡,活动,请将下列图案归类,活动,请将下列图案归类,图案设计的应用,实践,根据物品，尝试用喜爱的方式设计制作一幅花卉图案：,造型：新颖、别致。 材料：多样、和谐。 形式：统一、变化。 方式：小组合作。,作业示例,表现花的神韵， 展现花的动人姿态。,评价与小结,1、突出图案在物品上的运 用； 2、让学生感受图案设计的乐趣。,2、图案设计，还可以使用电脑软件。,拓展,1、花的家还可以安置在什么样的空间里？,谢谢,
