1、课题 10 以内加减法整理复习课型 复习课授课时间总 第 节 数三维 目 标1、通过练习进一步复习巩固 10 以内数的认识及加减法。2、使学生能熟练计算 10 以内的加减法，进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。3、培养学生从数学的角度提出问题，理解问题的能力。重点巩固 10 以内数的认识及加减法。难点 熟练计算 10 以内的加减法关键 正 确 进 行 计 算课前准备课 件时间 内 容 与 过 程学与教方法、手段9 分20分10分一、基本练习1、口算卡片出示103 4+4 106 2+5 5+3105 87 74 90 9866 92 82 4+6 3+690 2+3 95 0+7 4+2
2、二、整理知识1、前面我们学习了哪些计算题？分组看书整理后汇报2、复习A 出示 10 以内加法题这是我们学过的 10 以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？B 练习，师任点几题让生回答C 照刚才的观察方法再观察减法表它们是怎样排列的？同座互相点一题考问对方三、练习课件出示1、从左数，第 5 个是（ ）排第（ ）2、 9 4 5 3、 接下去怎么画？4、小猴小兔必须沿 1-10 的路线回家该怎么办？基本练习，学生口算，巩固计算方法。梳理所学知识，扎实 10 以内加减法计算方法。1分5、按规律填空（1）2、 （ ） 、4、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、8（2）8
3、、 （ ） 、6、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）（3）2、4、 （ ） 、8、 （ ）（4）1、3、 （ ） 、 （ ） 、96、101010101010101010107 综合活动：先独立观察书上第 6 题的图，小动物们在干什么？观察小鸟在干什么？小动物他们在做什么游戏？我们也去参加。你如果知道就帮动物说出答案。学生写在书上。四、教师总结你有哪些收获？学 生 观 察 、 思 考 独 立 完成 ， 加 深 了 10以 内 数 的认 识 ， 并 熟 练 进 行 计 算 。作业设计1、看图写出两个加法和减法2、图画式应用题3、连续加 24、连续加 3：3、 、 、 连续加 2：1、 、 、 板书设计10 以内加减法整理复习101010101010学 与 教 反 思
