1、20 以内的加法和 10 以内的减法教学目标1、通过计算使学生加深加减法的含义，提高 20 以内进位加法的熟练程度。2、培养学生的综合运用知识的能力。3、师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣。重点：熟练掌握口算 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法难点：20 以内加法（进位加）脱口而出教学过程一、对口令1、10 以内数的组成2、口答。6 个一和 1 个十组成（ ） ，1 个十和 2 个 1 组成（ ）二、基本练习数学游戏1、 教师将 110 的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。2、 一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去，然
2、后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。3、看图写出两加两减算式_ _ _二、 指导练习：1、 教材第 107 页的第 5 题复习 20 以内的进位加法（1）把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并做裁判，另外两个学生抢答，看谁又对又快，给得胜的学生发红花，然后，三个学生交换角色，再玩。（2）试算：7+5 2+9 5+8 7+4 6+62、口算下列各题。3+2= 7+4= 5+3= 7+8= 6+6= 8+0= 9+0= 5+7= 1+6= 4+7= 4+5= 2+7= 9+4= 5+5=1+3= 2+3= 3+3= 4+4= 6+6= 7+7= 8+8=3、填空。（ ）+ 3 = 6 5 +（ ）= 8（ ） + 4 = 9 7 + （ ） = 10（ ） - 5 = 2 9 - （ ） = 7（ ） - 4 = 3 10 - （ ） = 7 三、 小结：说一说你这节课收获了什么？
