1、第二章 认识生物的多样性,知识目标： 1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系； 2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识； 3、说明保护生物多样性的重要意义。,1.生物分类等级由大到小顺序是:,2.生物分类最基本的分类单位是:,种,包含生物种类,生物相同特征,温故知新：,界,门,纲,目,科,属,种,自然界生物的种类到底有多少种？,动物,生物种类 （目前已知）,植物,细菌、真菌,50多万,150多万,10多万,分析资料：,1、生物类群还有哪些？ 2、我国哪类生物占世界的百 分比最高？哪类最低？ 3、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？,1、有无脊椎动物中的腔肠动物、甲壳动物
2、、环节动物和节肢动物；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。2、我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少；我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为14.96%。3、世界上还有很多种生物没有被发现。（据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。）,1、生物类群还有哪些？ 2、我国哪类生物占世界的百 分比最高？哪类最低？ 3、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？,什么是生物的多样性？ 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括动
3、物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。 生物的多样性包括：,1、生物种类的多样性； 2、基因的多样性； 3、生态系统的多样性。,多姿多彩的生物界,一、生物种类的多样性,生物种类的多样性,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。,基因的多样性为动植物遗传育种提供了宝贵
4、的遗传资源。,水稻和大豆的原有品种、野生品种通过杂交产生的新品种产量不同，基因组成均不相同。上述两个例子都是通过杂交产生新品种，这说明新品种的基因是通过原有品种和野生品种杂交得来的。科学家利用同一种生物基因的不同进行改良，把优点集中在新品种上。,“巧妇难为无米之炊”，再好的科学家没有丰富的物种和基因资源也无法完成品种的选择和培育，下面分析另一个事例。我国华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年，某动物园的华南虎生下的两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果，请同学们分析这与基因多样性有什么关系？有关系。由于近亲繁殖，家系中基因的多样性会受到影响。如果亲代雌雄双方都携带了
5、致病基因，这些基因就很容易遗传给后代，使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性，对物种的延续有着重要意义。,在动物园中饲养的动物，常常是通过相互交配而产生后代。但后代的体质一般没有在野生环境中所产生的小动物体质强，甚至有的生有遗传病。,熊猫的种群数量少，导致大熊猫寻求配偶的机会少，近亲繁殖多。加上繁殖和哺育的艰难，幼崽成活率很低。遗传的多样性的丧失，导致大熊猫在适应环境、繁殖、何抵抗疾病等方面的能力日益低下。,三、生态系统的多样性,地球之肺：热带雨林,草原生态系统,海洋生态系统,湖泊生态系统,地球之肾：湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山
6、、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。,森林生态系统,沙漠生态系统,你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系吗？,1、物种的多样性实质就是基因的多样性； 2、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统； 3、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。,小结：,生物多样性 的三层含义,种类多样性（直观表现）,基因多样性（内在因素）,生态系统多样性（外在因素）,保护生物多样性的根本措施： 保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。,1、以下内容不能表示生物多样性的是（ ）A、生物种类的多样性 B、基因的多样性C、生物数量的多样性
7、D、生态系统的多样性2、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A、我国是生物种类最丰富的国家之一 B、我国是裸子植物最丰富的国家C、我国特有的和古老的生物种类很丰富 D、我国的生物多样性不会受到威胁3、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平,C,D,D,目标检测：,4、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类
8、的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统5、节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（ ） A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态 B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会 C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境 D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱,C,C,6、最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下
9、列哪种情况？（ ） A.增加了打入世界市场的竞争力 B.鸭梨的生物潜能变大 C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 D.可增加本地鸭梨品种的多样性7、地球环境中最具有生物多样性的地区是( ) A.沙漠生态系统 B.草原生态系统 C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统8、保护生物多样性的根本措施是( ) A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,C,C,D,9、我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三 A.藻类、苔藓和蕨类 B.苔藓、蕨类和裸子植物 C.苔藓、蕨类和种子植物
10、D.藻类、苔藓和被子植物 10、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种。 A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.DNA的多样性 D.染色体的多样 11、生物多样性的内涵是指 的多样性， 的多样性和 的多样性。 12、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是 动物、 植物和野生 的基因多样性十分丰富，为动植物的 育种提供了宝贵的遗传资源。 13、生态系统的变化，不会影响基因的多样性（ ） 14、所有的狗的基因组成是相同的（ ）,C,A,生物种类,基因,生态系统,家养,栽培,亲缘种,遗传,15、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高 A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物16、生物的多样性实质是指( )A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. DNA的多样性 D. 染色体的多样17、当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速_18、大多数农作物常会遭到疾病或寄生虫的袭击，例如一种霉菌就会很轻易地使大面积的玉米减产，这是为什么？,D,A,减少,大面积种植的玉米缺少多样化的基因，一旦受病菌的侵袭，整片作物都会受影响。而且农田生态系统生物种类多样性缺失，生态平衡很容易被打破。,
