1、第3节 动物的主要类群,大家认真观察,说出它们是什么动物？它们共同的特征是什么?,1认识脊椎动物主要类群及其进化趋势。 2掌握鱼类、两栖动物的主要特征，了解它们与人类的关系。 3通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 1.具有发达的神经系统，它分化出了具有复杂结构的脑，头部开始出现
2、了感觉器官，感觉器官再加上保护它们的头骨，就构成了明显的头部。 2.它们体内都有一根脊柱，脊椎动物这个名字就是由此而来。,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类(最高等),1.低等到高等,2.水生到陆生,3.简单到复杂,脊椎动物进化史,4.5亿年,3.5亿年,3亿年,1.5亿年,2亿年,鱼类是体被鳞片、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，分布范围很广，种类繁多，是脊椎动物中种类最多的一个类群，包括硬骨鱼和软骨鱼两大类。生活在海洋里的鱼类占58.2%,淡水中的鱼类占41.2%；对水温的适应范围也较广。,鱼类（鱼纲）,体色：背灰黑，腹白，不易被敌害发现，为保护色 体型：流线型，
3、减少水的阻力，适于游泳 体表：鲫鱼的体表有鳞片，起保护身体作用，鳞片上有粘液，游泳时减少阻力 身体分部：分为头、躯干和尾三部分,鳃,鳔,肾脏,心室,心房,卵巢,胆囊,肝胰脏,脾脏,输卵管,肛门,尿殖孔,肝,1.鱼的分类,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,2.鱼类的主要特征,终生生活在水中； 身体表面大多覆盖鳞片； 用鳃呼吸，用鳍游泳； 心脏一心房一心室。,3.鱼类与人类的关系,供人类食用； 提供多种工业原料； 吞食蚊幼虫，防止疾病； 观赏。,两栖类（两栖纲）,两栖动物也是人们熟知的一类动物，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水。,1.常见两栖动物,2.
4、两栖类的主要特征,（1）变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数 生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸； （2）皮肤裸露，能分泌粘液，可辅助呼吸； （3）心脏两心房一心室； （4）体温不恒定。,3.两栖动物与人类的关系,（1）消灭农田害虫 （2）可供食用 （3）可作药用 （4）教学及科学研究的良好实验材料,中华蟾,一、鱼类：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳。鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。靠胸、腹、背、臀鳍来保持平衡。靠尾鳍保持前进的方向。 应用：是蛋白质的来源，还可以制成药品饲料,蚕食蚊虫,防止疾病。 二、两栖类：幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水陆两地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。 变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒定。 应用：是农业害虫的天敌，也是多种药物的来源。,1.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( )。 A河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌鱼 C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖 2蛙类被称为两栖动物是因为( )。 A既能在陆地上跳跃，又能在水中游泳 B只能生活在近水的地方 C成体可在陆上生活，幼体必须在水中生活 D皮肤裸露，有丰富的血管,A,c,
