1、为学生的发展奠基，为教师成长铺路 切实规范办学行为，深入实施素质教育,积极的南小健康的我 奋进的南小向上的我,南屏小学文化巡礼 2009-2010学年度第一学期学校工作计划（摘要） 做实简单的事，当好平凡的人。 甲型H1N1流感防控常识 第 三 周工作安排表 南屏小学“互帮互学”协议书,南屏小学文化巡礼,南屏小学校风：勤、慎、诚、敬 勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； 慎：慎独、慎微、慎重、慎终； 诚：明礼诚信，诚以待人； 敬：敬业乐群，尊师敬道。 校训：求真、爱美、善学、创新 求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人； 爱美：爱美之心，人皆有之； 善学：学而不厌，敏而好学； 创新：学贵创新
2、，勇于探索。,厕所：,花草丛中笑，园外赏其貌； 青春小草，踏之孰忍； 爱心永不变，爱心永相随； 绿色校园多美，我们行为更美； 守护一片绿，增添一份美。,绿化文明语：,文明素养，从小培养； 珍惜资源，节约用水； 贴进文明，靠近方便；,彩旗,车棚,我以南小为荣； 南小是南小人的南小； 南小能人多！,2009-2010学年度第一学期学校工作计划 （摘要）,（一）立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长,1、进一步加强教师职业道德建设。 关键词：中小学教师职业道德规范 “爱岗敬业，乐于奉献”师德教育活 “关心学生、爱护学生、尊重学生、平等对待学生” 学生观 2、加强领导班子建设，充分发挥整体
3、作用领导工作下移，深入课堂听课评课。 3、着力培养青年教师。青年教师成长中心 ：每天写一篇100字左右的教学反思，每周听一节课，每月上一节研究课，交一篇教学随笔，每学期读一本教育理论著作并写一篇论文，每学期发表一篇文章。,4、开展形式多样的培训、交流、学习活动。 建立周四集体备课制度，下午的业务学习组织各年级开展学科集体备课；定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录像等活动；定期组织教师到海陵小学、明道、附小等县城名校交流学习，组织各学科参加镇教研互动交流活动；邀请储冬生、仲广群、丁维东、潘宝宏、焦顺华等县内外名师来校指导课堂教学。5、引导教师注重自身素质提高。 基本功比赛、演讲比赛、
4、朗读比赛、案例评析、说课及阅读常识、课件比赛等活动等活动,（二）以德立校，强化德育工作，提高德育实效,1、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设建立年级组长队伍。每月召开一次年级组长例会。 开展实践活动；用好家校联系本、家校互动平台、班网，做好家访工作。 2、突出校园文化建设，营造良好的育人氛围加强班级环境建设，营造书香班级氛围。深入开展小学生日常行为规范养成教育，继续推进“星级中队”检查评比活动。 管理住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾,管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。,优化育人环境。拟将操场东侧、前后教学楼之间的墙壁进行美化，以达到环境育人，潜移默化的
5、效果。3、强化少先队工作，开展丰富多彩的教育活动。 （1）加强南小电视台和南屏小学网站建设 。 （2）以“国庆60周年”为主题，组织大中队开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动 （3）落实“读书工程”，营造书香校园。 学生读书活动：每周开设两节阅读课，教师为学生精选图书，指导阅读，培养学生良好的阅读习惯及阅读兴趣，36年级每周做两篇读书笔记。每班要上好两节读书交流会，校园电视台要开辟“漫步书香园”栏目，宣读学生读书心得，介绍名人读书故事等。,教师读书活动：在教师中开展读书活动，每天坚持一小时，每月写一篇教育随笔，每月读一本书，每学期坚持写2000字读书笔记，每学期发表一篇论文。学期间，学校不定期
6、进行抽查，学期末，学校进行检查评比。开展家庭读书活动：教师向家长倡议，要求全体家长配合读书活动，12年级每天回家保证阅读不少于200字，36年级学生每天阅读时间不少于半小时。,（三）优化教学过程，深化课程改革，不断提升教育教学质量。,1、落实“五严”的工作方针 ，确保课堂教学效率的提高 。学校课程计划的执行要求自觉严格，加大组织课外活动方面的引导工作。（1）推门听课：教学管理的重心放在对常态课的管理 由专任教师在内的学科听课组（2）竞赛课：继续组织“青年教师会课”活动，开展教研组内集体备课、磨课，共同打造一节优质课 。 2、立足教科研，让教师在课题研究中专业化发展。（1）微型课题研究计划 （2
7、）市级课题农村小学教师专业发展与专业自觉培养的研究,（3）各学科每周专门安排半天时间集中进行校本教研。（4）周四的业务学习集中进行学科备课组的抽查与交流。（5）周一的政治学习重点在于教导重大事件与事务的落实；（6） 周末开展相关的专题活动，如基本功比赛、专题培训等。 3、加强常规管理，提升教学质量。（1）强化校长、主任巡岗制度。学校安排校长、教导主任组成巡岗小组，每天随机巡岗至少两次，对各办公室、各年级实行“零距离”的常规管理，严格课堂过程管理，杜绝空课、有课不上、上课迟到、早退现象和不备课上课的现象。,（2）加强教学常规工作管理：做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要
8、细，要求要严，质量要高”计划备课上课练习辅导学科活动 质量监控 （3）向课堂教学要质量。本学期，我们要进一步加强各学科教学质量的分析研究工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。,(4)加强教学工作的检查和辅导教导处定期对教师教学情况组织月查和月评，并及时反馈。(5)着重解决学科发展不平衡的问题。针对目前学校各学科现状，加强改薄措施，强化师资队伍的培养和提高，不断提高英语课堂教学效果，实现全校各学科的均衡发展。 4、改革评价制度，充分利用教育资源，开发校本课程。（1）开发校本课程.以“小溪流文学社”活动为主线，扎扎实实搞
9、好写作教育，力争本学期在各级报刊发表学生习作40篇以上。,（2）抓好图书室、实验室的开放与使用。 建立图书阅览制度，学校图书定期向学生开放，检查借阅记录。科学教师要充分利用现有实验设备，指导学生做好实验操作，填好实验记录单。 （3）深化信息技术建设，提高教育信息化水平。完善学校机房的设备，发挥校园网功能，保证信息课的完整开课,（四）深入推进素质教育，加强艺体科技教育。,以阳光体育活动和“科技节”、“艺术节”活动为抓手，发展学生素质，确保学生个性化发展。 1、开展丰富多彩的艺术教育活动， 2、深入推进阳光体育，严格执行课时计划，确保学生每天体育锻炼一小时；注意体育锻炼安全教育；加强两操（眼操、广
10、播操）的指导。 3、建立校级科技小组，迎接省“金钥匙”比赛。,（五）重视卫生健康工作，推进心理健康教育,课堂健康教育要做到“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。 各年级在开设体育与健康课程的基础上，开设心理健康讲座。 在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。 教育师生逐步形成健康的生活方式。 开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。,（六）提高服务意识，构建平安校园,牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行 规范收费行为，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，坚持收费“公示制”，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收
11、费，一经发现，严肃查处，一票否决。 加强食堂管理，专人负责，争创星级食堂。,创建平安校园 （1）建立健全安全应急预案； （2）开展丰富多彩的法制教育活动； （3）门卫实行24小时值班制； （4）加强导护值班制度； （5）狠抓集队就餐、散学及课间活动管理；“高高兴兴来校，快快乐乐学习，平平安安离校” （6）严把食堂的卫生关； （7）继续开展经常性的安全检查和监督，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。定期更换、保护好消防设备，加强消防逃生演练，提高防范能力。,做实简单的事，当好平凡的人。,新的学年，新的展望，全新的体验与感受 郁兆龙 愿景之一：关于读书新年度，依照每十套为一阶段的读书设想，读完手
12、头在读的三国演义（下册）、给教师的建议和校长论三本书。为提高语言素养，以欣赏的目光，再度审视全套中国历代文学作品选（一至四册）。除读书之外，我将极为珍惜中国中小学校长网上培训的机会，在暑期学习22小时的基础上，力求超额完成必修课程与选修课程，让最为前沿的教育教学理论及时充实到我的教育管理的实践中去。一年后的读书进修愿景描述：第一个十套读书计划完成，圆满完成中小学校长进修课程。凭借个人对文学作品的欣赏与积淀，深入结交身边的文友，以更为谦和的姿态慎对现实的校园文化。以更为理性的教育目光，审视我身边的教师学生、课堂及其教育管理想象。美好的理想可以给人带来享受，真切的现实更可以给人带来享受。,愿景之二
13、：关于个人发展我有一份身边人都清楚其含金量的驾驶证泰州证，它给我带来的最深感受就是对不屑一顾的深切理解。当下的一年，我所练就的技能应该有这样一些：一是快速书写的技能进一步形成。经过大半年的努力，我终于能写一手他人认识的方块字了，初步能以文字的书写表达一份对他人的尊重。我仍要坚持练完席殊60小时3S书写练习与常规行楷练习，视身边指点为良言“入帖与出帖”，“把握连笔走势”。二是锻炼身体的技能。在已经启动的三个月长跑的基础上，持之以恒，磨练意志。距离不断延长，逐渐形成锻炼习惯。愿景描述：能以正常的书写速度流利地跟同伴交流，在练写的过程中，能够得到更多的同伴的指点。全年度每日能以旺盛的精力投入正常的工
14、作之中。,愿景之三：关于工作工作是繁碎的，但是生存在一个“求真、爱美、善学、创新”的团队中，无疑是快乐的。新的一年，我对八字办学理念的领悟，将会注入新的内涵。安全除常规平安之外，重点关注后教学楼与甲型H1N1流感的防控安全。和谐坚守“以诚至诚”的处世态度，协调解决所有共事矛盾。以融入南小大众的方式，观照自己的角色地位，以规范为准绳，勤心营造一个积极进取、乐观向上的工作氛围。质量积极实践“五严”规定下的学校教书育人功能实施的保障体系。充分发挥南小人聪明能干，珍爱南小的优点，建立起互帮互学学科组，将活动定位于备课、上课、作业、辅导、评价、反思等六个方面，本人将至始至终参与活动策划与督察推进，让学生
15、接受到公平、公正的教育，让教师共同成长。让艺教之花在南小校园内常开不败，正常培植好舞蹈、合唱等各类节目。从实开展好阳光体育活动，一是充分信任体育老师；二是从活动时间、器材、项目等细节上指导好这些活动。发展以乐观的眼光对待当前经济的拮据形势，创造条件，维护现有的育人环境，谋求在学生课桌凳、两大连接地带有所改观。不断改善外围环境，盯住闲言碎语，对大家心爱的南小形成的负面作用，以办学规模人数稳居全镇之首，办学效益领导全镇。,愿景描述：一年后，我们这个团队最大的宽慰是每位成员在团队中的身份以贡献得以彰显，让首席教师、特聘教师、骨干教师、校长教师、主任教师、把关教师、支撑教师、记功嘉奖教师、爱心教师、爱
16、岗教师、爱校教师都指向团队中特定的成员与小群体，使整个南小更深入地发展为南小人心爱的南小！ 愿景之四：关于家庭儿子成昊选择赴栟中复读，也算是一大家庭决策。我将每周以简单的方式跟其沟通与接触，更多的是从外围对其老师作学习与生活方面的了解。一旦有大星期回家交流，我必须创造条件尽可能跟其作较为深入的交流，其主要着力点仍是心理的疏通，因为儿子是复读生，这一点决不能掉以轻心。愿景描述：儿子的身心在辅导精力上的与复读心力上的双重压力之下，能够顺利承受。一是以健康的心态通过2010年高考；二是高考成绩在原有基础上明显提升 ，力求冲入本一控制线，进入自己理想的专业学习。父母将迈向73岁与77岁，我作为中年人与
17、中间人，必须每周回家探望他们，关照母亲高血压要按时服药，关照父亲适时体检，时常提醒他们出行的交通安全。愿景描述：父母身体健康，精神活跃，让整个大家庭共同坚守住“无病就是福”的幸福底线。“家有长兄，国有大臣。”我的侄子郁文辰已进入初三学习，就读于立发初中，成绩很不理想，又一次面临自我职业规划的引导。愿景描述：文辰能顺利进入一所职业学校，挑选到能在本地就读的技能性专业，全家能理性地接受，保持和谐的氛围。,教师个人规划表格,注：请各位老师于9月18日（本周五）前交至校长室（张玉成）,甲型H1N1流感防控常识,一、何谓甲型H1N1流感？甲型H1N1流感（前称猪流感）是一种由甲型H1N1流感病毒引起的呼
18、吸道传染病，该病毒包含有人流感、禽流感、猪流感病毒的基因片段，是一种新型的病毒株复合体，人类普遍易感。 二、人如何感染甲型H1N1流感？主要通过接触感染甲型H1N1病人咳嗽、打喷嚏等呼吸道飞沫传播，也可能通过接触受感染的生猪或被甲型H1N1流感病毒感染的环境，而引起感染甲型H1N1流感。 三、人感染甲型H1N1流感后有什么症状和表现？人感染甲型H1N1流感后的症状，与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、咽喉痛、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会并发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。,四、预防甲型H1N1流感要做到: 勤洗手 吃熟食 不扎堆 1. 注意个人卫生，勤洗手、保
19、持室内通风。 2. 食用煮熟的猪肉和处理得当的猪肉制品是安全的。 3. 在甲型H1N1流感流行期间避免到人多拥挤的场所。 学校、托幼机构如何预防甲型H1N1流感？ 一、搞好校园环境卫生。及时清运校内垃圾和废弃物，保持室内外环境卫生整洁。二、加强课室、实验室、午休室、办公室和宿舍等室内活动场所等的通风换气，保持室内空气清新。三、注意个人卫生，勤洗手。学校在校园内应设置充足的洗手水龙头，配备洗手液或肥皂供师生使用。劝告学生避免前往人群拥挤的场所。 四、加强健康教育。利用墙报、校内广播、讲座、健康教育课和主题班会等多种形式进行甲型H1N1流感知识的宣传教育，让学生了解预防知识，提高防病意识。 五、落
20、实晨检制度。学校和托幼机构卫生老师或班主任每天早上应逐一检查每位学生的健康状况，对有发热的学生，及时告诉家长带孩子到正规医院发热门诊就医。 六、学校和托幼机构卫生老师要了解各班学生、教职员工缺勤情况及原因，作好记录和统计。若发现学校内缺勤人数、发热病人突然增多，或发现与归国人员接触后发热，应立即报告当地卫生部门。,第 三 周工作安排表2009 年 9 月 13 日,2008-2009六年级质量分析,语文 数学 英语 南屏小学 92.49 88.93 84.04 开发区实小 92.32 83.54 84.63 新生小学 93.47 87.42 82.98 韩洋小学 93.62 89.99 84.
21、21,南屏小学“互帮互学”协议书 甲方：（指导老师） 乙方：（合作老师）为了尽快提高全校教师的专业素养和教学水平，建设一支业务精良的教师队伍，充分发挥骨干教师的示范作用，推进“首席教师”、“特聘教师”评聘活动，立足校本发展，实现相互学习、共同促进的目标，整体提高教学质量，依照课务分工实际，经双方友好商定，达成如下“互帮互学”协议：一、时间：2009年9月2010年7月。二、各方职责（一）甲方职责指导教师要切实履行职责，从师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，全面关心合作老师的教育教学状态。每学期，指导老师须做到：1、树立良好的师德形象，在师德教风、工作态度、教学研究等方面为
22、合作老师做出榜样。2、根据合作老师的实际情况，制订适宜的指导计划一份，协助合作老师制定教师专业发展自培计划。3、理论学习心得交流每月一次，也可结合听课等活动展开，但要有侧重内容，要有记载。并指导合作老师结合实践撰写教育教学论文。4、指导老师在合作老师新授课之前先进行示范课，对教材分析、教学设计、教学实施等作详细解说。,5、每周听合作老师课一节，每次听课后要及时跟乙方交流，对乙方的提问要耐心细致地解答，切实提高指导效果。6、对教师常规的执行、学生常规的习惯培养，教材的把握处理、教学过程的设计与实施作全面的交流与评价，要有简要的文字记载。7、指导合作老师保质保量完成达标期内的业务考核内容，积极鼓励
23、与指导合作老师上好汇报或教研课。8、检查、督查合作老师作业、笔记，进行单元质量分析、专题质量分析、学期质量分析。（二）乙方职责合作老师要自觉增强使命感和责任感，踏实工作、虚心求教、不断提高自己的教育教学能力水平，必须做到：1、按照自身实际情况，在指导老师的帮助下，制定切实可行的自培计划，并认真执行。2、按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好札记，主动向师傅汇报交流学习心得体会。3、在制定学期教学计划时，要认真听取指导老师的意见，并随时邀请指导老师加以指导。4、新授课之前，先听指导老师的示范课，做好详细记录和听课感悟。课后主动向指导老师讨教，虚心接受老师的意见，但同时也鼓励提出不同的
24、见解，追求个性发展。5、平时主动请教师傅，质疑教学中遇到的问题和困惑。,6、主动邀请指导老师听课，同时要随时准备指导老师的听课安排，不得以任何理由推托。 7、撰写论文交指导老师审阅，根据提出的修改意见再作修改。8、要主动向指导老师提供自己的教学常规材料，虚心听取指导老师的意见和建议，并在实际工作中加以改进。9、每次活动要有记录材料，并在学期结束时接受学校的检查。三、本协议自即日起生效，到2010年7月止。四、本协议一式三份，甲方、乙方、教导处各执一份。协议签署双方：甲方（签名）：乙方（签名）：海安县城东镇南屏小学（盖章） 二九年九月十日,南小是南小人的南小； 解放思想，更新观念，大胆创新， 为提升南小办学品位和社会形象而不断努力！,
