1、高考专题辅导,古诗鉴赏方法,诗眼、诗句和诗题,“ ”的寻找和鉴赏,诗眼,刘铁冷在作诗百法中说：“诗之有眼，犹人之有目也。”人之目，乃心灵之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的窗口.,“诗眼”大致分两类： 第一类是一首诗的凝聚点，提示诗的主旨。这是全诗的诗眼。,第二类是诗中最精练传神的词语，或者能增强诗歌的形象性，或给人以丰富的想象，或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是局部的诗眼。,练字,高考试卷上的提问方式： 这首诗的诗眼是哪个字，请简要分析？,【提问变体】 某一字（词）历来为人称道，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪个？为什么？,第一、第二种,只有第二种,与
2、浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑铓 ， 秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿， 散上峰头望故乡。,剑铓： 剑锋。 若为：怎能 找出全诗的诗眼，请简要分析其妙处。,第一类诗眼鉴赏,找主旨,望在诗中是登高远望，翘望故乡。望字紧扣题目中的“寄京华亲故 ”来写饱含着诗人的思乡之情。但是，望而不能归是痛苦的但又毕竟能获得某种满足；在痛苦与矛盾的满足中，诗人尽情望去惟恐望的不够，而要化身千亿去望，可见其思乡之深。,结合诗句分析,揭示诗词主旨,找出诗中的诗眼,答题步骤：,找出诗中的诗眼（步骤一） 揭示诗词主旨（步骤二） 结合诗句作简单分析（步骤三）,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分) 过香积
3、寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空 潭曲，安禅制毒龙。 注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗观念。,下一咽字，则幽静之状恍然 ；著一冷字，则深僻之景若见。昔人所谓诗眼是也。,第二类诗眼鉴赏（炼字）,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,泉声咽危石，日色冷青松。,这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴
4、冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。,分析,答案 “诗眼”分别是“咽”、“冷”。 诗人用了比喻的手法将山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，比喻为呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷” 两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,找出诗中的诗眼,点出该字作用,把该字（词）放入原句中并描述景象。,答题步骤：,找出诗眼或解释该字在句中的含义。 （如果有表达技巧要点明）,展开联想把该字（词）放入原句中描述景象。（这个字词写出了什么特征）,点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了怎样的表达效果。（术
5、语+分析+情感）,【天仙子】 张先 水调数声持酒听， 午醉醒来愁未醒。 送春春去几时回？ 临晚镜，伤流景， 往事后期空记省。 沙上并禽池上暝， 云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯， 风不定，人初静， 明日落红应满径。 问题：“云破月来花弄影”中的“弄”历来被人称道，你同意这种说法吗？为什么？,“弄”字有“舞动”“玩耍”之意，运用拟人的手法，既写出花在风中摇动，花影也随之而动的美景，又写出了月下花枝的调皮、可爱之态，营造了一种和谐的氛围，表达了作者由愁转喜的心绪变化。,找出诗中的诗眼,点明手法,点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情,展开联想把该字放入原句中描述景象,怎样找诗眼？,（一）抓能
6、揭示诗的主旨，能笼罩或点染全句、全联、全阕甚至全篇的字眼。,赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。,第一类诗眼,赠汪伦 这首诗主要写友情，但是它突出的却是一个“深”字，以水之深喻情之深，既形象又浪漫，既夸张又恰当地流露了对汪伦情谊的赞美。所以“深”是诗眼。它不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。,找主旨,（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词,春风又绿江南岸，明月何时照我还 。,第二类诗眼,（三）抓诗中巧妙的修辞,泉声咽危石，日色冷青松。（王维） “红杏枝头春意闹”（宋祁） “云破月来花弄影”（张先） “坐看黑云衔猛雨，喷洒
7、前山此独晴”（崔道融溪上遇雨）,第二类诗眼,点明手法,（四）从诗的字数上找,潘大临说：“七言诗第五字要响”，“五言诗第三字要响”，也就是说句中眼要响， “所谓响者，致力处也古人有所谓五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼的说法。但若把诗眼定死在五言诗的第三字、七言诗的第五字上，则又未免偏颇。原因在于，诗句的语法结构多种多样，并不都取上述完全句的格式。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,泉声咽危石，日色冷青松。,第二类诗眼,（五）抓虚词,泊处空余鸟，离亭已散人（阴 铿 ）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫）,抓虚词（诗中的数字）
8、,前村深雪里，昨夜一枝开。齐己早梅：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁游园不值,第二类诗眼,古诗鉴赏之“诗眼”训练,1.找出陆游书愤中颈联：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”中的诗眼并作分析。,“空” ，流露出作者自许塞上长城、满腔报国热忱却一直到老仍报国无门的深重的怅惘与悲愤，读之令人扼腕，准确深刻地点明本诗主旨抒写悲愤之情。,三江小渡,杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡，不管风波去又来。 【注】将：行，流过。 （1）本诗的“诗眼”是什么？,答案：交情（交情得似山溪渡）,诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。,这首诗
9、围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。,鉴赏常用语如： a、用语工整，形象地勾画出的画面。 b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。 C、绘声绘色，精练传神地显示出的意境，生动形象，极富美感。 d、写出了的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。 E、叠字叠词还增加了诗的音律美。,怎样描述诗眼的作用呢？,1.用以翻出新意。如萧楚才改张乖崖“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”之
10、“恨”为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改而诗意迥异。 2. 借以增添情趣。如韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”为“深”、“里”为“冷”，改动两个字，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”，转眼显得雍容高华，超凡脱俗。,3.靠它加强形象性。王安石的“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”、“过”、“入”、“满”等字，是取“绿”字的色彩； 韩愈帮贾岛斟定“僧敲月下门”，是取“敲”字的声音（上句为“鸟宿池边树”，已是关门上闩的时候，“推”是推不开的，只好“敲”了）； 秦观的“山抹微云，天粘衰草”，是取“抹”、“粘”的动作
11、勾画出的线条轮廓。,4.关乎诗意的精确。如齐己咏早梅：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数枝”改为“一枝”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣。 有的诗眼、词眼还有助于铸就诗词的意境。洪瑹阮郎归词写春光：“绿情红意两逢迎，扶春来远林。”凭着一个“扶”字，我们感受到了从树林深处步步走近的春天。,“ ”的寻找和鉴赏,诗句,“ ”的寻找和鉴赏,诗题,洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？【思考】 诗的主旨是什么？,近试上张水部,(唐)朱庆馀,近试上张水部 (唐)朱庆馀,【解读】 此为干谒诗。诗人以新妇自比，以夫婿、舅姑比张籍、主考官，含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意，
12、求张指点。,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,（宋）张俞,昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。,蚕 妇,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,（宋）张俞,昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。,蚕 妇,【解读】 标题点出所写人物。且结合标题“蚕妇”可知诗中“市”指“卖蚕丝”。该诗为刺世诗，批判了社会分配的不公。,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,黄鹤楼 送孟浩然之广陵,（唐）李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUS
13、HIGENEIRONG,（唐）虞世南,【注】緌ru：借指嘴。,垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。,蝉,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,清施补华岘佣说诗云：“三百篇比兴为多，唐人犹得此意。同一咏蝉，虞世南居高声自远，端不藉秋风，是清华人语；骆宾王露重飞难进，风多响易沉，是患难人语；李商隐本以高难饱，徒劳恨费声，是牢骚人语。比兴不同如此。”这三首诗都是唐代托咏蝉以寄意的名作，由于作者地位、遭际、气质的不同，虽同样工于比兴寄托，却呈现出殊异的面貌，构成富有个性特征的艺术形象，成为唐代文坛“咏蝉”诗的三绝。,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGEN
14、EIRONG,1。借助标题，能准确把握诗歌的内容（人、事、景、物）。,【小结】,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,唐僧景云有诗题曰“画松”,诗歌内容猜猜猜？,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,画松 （唐）景云,画松一似真松树，且待思量记得无？曾在天台山上见，石桥南畔第三株。,【解读】 此为赏画诗。标题“画松”非动宾关系，为偏正关系，即画的松。结合诗歌理解可知。,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,唐贺知章有诗题曰“咏柳 ”,诗歌内容猜猜猜？,借助标题解读诗歌的
15、内容 JIEDUSHIGENEIRONG,（唐）贺知章,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,咏 柳,借助标题解读诗歌的内容 JIEDUSHIGENEIRONG,2。有的诗歌只读标题难以准确把握诗歌内容，需结合诗句。,【小结】 1。借助标题，能准确把握诗歌的内容（人、事、景、物）。,一、内容,二、思想情感,标题可以帮助解读 BIAOTIJIEDUSHIGE,【小结】,借助标题解读诗歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING,早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲
16、间。,书 愤 （宋）陆游,借助标题解读诗歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING,北场芸藿罢， 东皋刈黍归。 相逢秋月满， 更值夜萤飞。,（唐）王绩,【注】芸藿,锄豆;刈,割;北场东皋,泛说屋北场圃,家东田野。,感情?,秋夜喜遇王处士,【解读】 前两句写农事活动归来，后两句写两位乡居的老朋友在这宁静美好的秋夜不期而遇。全诗表现归隐生活的闲适、快意。,借助标题解读诗歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING,借助标题解读诗歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING,【小结】 1。有些标题明示诗歌的思想感情。,2。有些标题暗示诗歌的思想感情。,借助标题解读诗歌的思想感情J
17、IEDUSIXIANGGANQING,几行归塞尽，念尔独何之？ 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。,孤 雁 （唐）崔涂,【注】矰（zn）：短箭；缴（zhu）：系箭的丝绳。,【解读】 标题点出所咏之物，一“孤”字含感情色彩。全诗以“孤雁”自喻，抒发孤凄忧虑的羁旅之情。,借助标题解读诗歌的思想感情JIEDUSIXIANGGANQING,借助标题解读诗歌的表达技巧 JIEDUSGBDJQIAO,春行即兴 （唐）李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,【解读】 即兴，对眼前景物有感，顿生兴致而创作。由标题可预知用借景抒情法。诗中
18、透露伤春、凄凉之情。,借助标题解读诗歌的表达技巧 JIEDUSGBDJQIAO,念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,借助标题解读诗歌的表达技巧,？,？,？,标题可以帮助解读 BIAOTIJIEDUSHIGE,【总结】,三、表达技巧,一、内容,二、思想情感,标题可以帮助解读 BIAOTIJIEDUSHIGE,【总结】,四、诗歌体裁 五、呈送对象 六、时间（事件发生的时间
19、或景物出现的时间） 七、地点（事件发生的地点或题写地点）,标题还可以帮助了解 BIAOTIJIEDUSHIGE,练一练,借助标题解读诗歌,（宋）李觏 渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。春水别来应到海，小松生命合经霜。壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。,（宋）道潜 雨暗苍江晚未晴, 井梧翻叶动秋声。 楼头夜半风吹断, 月在浮云浅处明。,1.江上秋夜 2.秋晚悲怀 3.夜宿田家,给下列两首诗选择恰当的标题，并说明理由。,秋晚悲怀 （宋）李觏 渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。春水别来应到海，小松生命合经霜。壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。,
20、江上秋夜（宋）道潜 雨暗苍江晚未晴, 井梧翻叶动秋声。 楼头夜半风吹断,月在浮云浅处明。,夜 归 （宋）周密 夜深归客依筇行， 冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。,【 四川卷】,chn：田间的埂子，用来分界或蓄水。,“本诗是怎样以夜归统摄全篇的？结合全诗简要赏析。,【注】筇qin：此代指竹杖。燐：即磷，鬼火。土塍,【答案】本诗写景扣“夜”，写情扣“归”。首句点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，以“冷燐”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难言归家心切。末句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘
21、托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。,征人怨 （唐）柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。,诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。,【答案】 怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。,6阅读下面一首宋词，完成下面两题。 （8分） 鹧鸪天 送人 辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！,【 江苏卷】,唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有
22、人间行路难！,1 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山 蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。作者借景抒情（寓情于景）。先写水天相连，好像将两岸的树木送向无穷的远方；后写空中之云，乌云挟带着雨水，把重重的高山掩埋了一般，而情感蕴含其中。,唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！,2这首词以送人为题, 下片写出了哪两层新意?不应把离别（相聚）视为人间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。,古诗鉴赏的答
23、题策略,【解题方略】破题解答的途径,一、作者文题（作者情况、诗词题目） 二、序评注释（小序赏评、诗词注释） 三、外围知识（写作背景、相关知识） 四、意象分析（具体物象、情感意象） 五、题目要求（审清题目、科学解答）,【典型体例】,12、阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）,踏莎行 秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？,【题目要求】,（1）词的上阕运用了哪些修辞和表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（4分） （2）这首词中，苏轼最欣赏的是“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”二句。请简述你对这
24、两句词的理解。（4分）,【考生考场解题实况】,一、作者文题（作者情况、诗词题目） 1、作者：秦观（北宋词人，婉约派，学习过他的鹊桥仙；苏轼的妹夫，妻子苏小妹；“苏门四学士”之一）其他学生知道不多，此为解题障碍一。 2、题目：试题只给出词牌“踏莎行”，没有给出具体题目，仅词牌名看不出什么，此为解题障碍二。,【相关链接】（一）,【作者】秦观（1049-1100），字少游，又字太虚，号淮海居士，江苏高邮人，苏东坡的弟子，与黄庭坚、晁补之、张耒并称苏门四学士。 秦观词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，如这首踏莎行，风格委婉含蓄，清丽雅淡。诗风与词风相近。有淮海集、淮海居士长短句又名淮海词。,【相关链接
25、】（二）,秦观鹊桥仙 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。,【相关链接】（三）,秦观与苏小妹结婚之日，苏小妹想出新婚之夜三难新郎的主意，洞房之夜，苏小妹将秦观关在门外，命丫环给他三道试题，答出来，才能入洞房。秦观轻而易举地答出了前两道题。丫环念出第三道题的上联：闭门推出窗前月（苏小妹）投石冲开水底天（秦少游）,【考生考场解题实况】,二、序评注释（小序赏评、诗词注释） 试题中既无词前小序、名家鉴赏评价，也无任何提示注释，此为解题障碍三。 三、外围知识（写作背景、相关知识） 考生对该词的写作背景、相关知
26、识几乎是空白，此为解题障碍四。,【考生考场解题实况】,四、意象分析（具体物象、情感意象） 五、题目要求（审清题目、科学解答） 鉴于以上实际，考生只有审清题目具体要求，从分析具体物象和情感意象入手，这也是该题解答的唯一突破口。下面就是具体意象分析。,【意象分析】上阕第一句（一）,【意象】雾、楼台、月、津渡、桃源。 【动词】失、迷、望断、无寻处。 【楼台】（方）凉台。泛指楼（多用于诗词戏曲）。【近水楼台先得月】 【津渡】渡口。【天津新港-塘沽】,【意象分析】上阕第一句（二）,【世外桃源】东晋陶潜在桃花源记中描述了一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
27、后比喻人们美好的理想追求。 这里就有“用典”与“比喻”的修辞。还有“互文”、“对偶”。,【意象分析】上阕第一句（三）,【桃源望断无寻处】桃源，其地在武陵（今湖南常德），离郴州不远。词人由此生联想：即是“望断”，亦为枉然。一个“断”字，让人体味出词人久伫苦寻幻想境界的怅惘目光及其失望痛苦的心情。“桃源”是陶渊明心目中的避乱胜地，也是词人心中的理想乐土，千古关情，异代同心。,【意象分析】上阕第一句（四）,桃源翦氏，闻名遐迩。之所以“闻名”，其一，在内陆桃源县地，有一支新疆维吾尔族人在这里繁衍生息，不少人走出桃源，走向海内外，因而，备受世人关注；其二，也是最主要的原因，在桃源县翦家岗这块古老而贫瘠的
28、土地上升起了一颗中国现代史坛上的巨星翦伯赞（内蒙访古作者），其子天聪，谱名凝固，华中科技大学教授，曾任全国政协常委、湖北省政协副主席。父子二人乃翦氏家族中的佼佼者，也是翦氏族人的骄傲和自豪，桃源翦氏更是声名远播。,【意象分析】上阕第二句,【意象】孤馆、春寒、杜鹃声、斜阳。 【动词】堪、闭、暮。 【孤馆】宾馆，客舍。华丽的房屋、住宅（后起意义）。【堪】经得起，忍受。 【杜鹃】子规、杜鹃、鹧鸪啼叫，表达思乡、思念故国之情。,【意象分析】上阕整体分析,【景】“雾失楼台”、“月迷津渡”、“孤馆”、“春寒”、“杜鹃声”、“斜阳暮”。 【情】“失”、“迷”、“桃源望断无寻处”、“可堪”、“孤”、“闭”、“
29、寒”。 【表现手法】借景抒情、情景交融；衬托（正衬，哀景写哀情） 【思想感情】失落、孤寂、凄凉、幽怨、悲伤、思乡。,【意象分析】下阕第一句（一）,【意象】驿、梅花、鱼、尺素。 【动词】寄、传、砌、恨。 【梅花】【寒梅】【一剪梅】高度典型化了的故乡的象征。 【尺素】书信（古代用一尺长的白色生绢写书信）。,【相关链接】,卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 【驿外】 指驿站附近。古代官办的供传递公文的人中途住宿和换马的处所，称驿站。,【相关链接】,杂 诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
30、 【绮窗】饰以雕花的窗户。 【著花】开花。 【寒梅】故乡的象征。,【相关链接】,【鱼传尺素】东汉末年，文学家蔡邕有诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”，尺素就是用来写书信的白色小丝娟，这是一道报喜菜，远方的亲人故友，商海盈利、金榜题名、喜结良缘、新添贵子等都将通过尺素传递。品尝此菜，鱼腹之中，深藏“奥秘”。,【意象分析】下阕第一句（二）,【砌成此恨无重数】堆砌的“无重数”的“恨”，不可能是对自己的家乡、亲人、朋友；只能是对自己的敌人、昏庸的统治者，或者自己坎坷不平的身世、遭际，或者仕途上的不顺、政治上的失意。所以，这个“恨”字非常关键，解答两道题目都应关注、利用。,【意象分
31、析】下阕第二句（一）,【意象】郴江、郴山、潇湘。 【动词】幸、绕、流、去。 【潇湘】潇水和湘江，都在湖南省。由此可推知郴江、郴山也在湖南。进一步可推知作者写这首词是在湖南郴州，此时他已远离了自己的家乡（江苏扬州高邮）和北宋都城（河南汴州、即今开封市）。,【意象分析】下阕第二句（二）,中国封建社会大凡有才华有抱负的士人（读书人），都要离开家乡、抛下亲人，赴京赶考，力求步入仕途，以此来施展自己的才华，报效国家。此时秦观却远离了家乡，也远离了国都，而是来到了偏远的蛮荒之地郴州，这大概就是“恨”的缘由吧。这时考生如果再有以下“外围知识”，解题就容易多了。,【相关链接】外围知识（一）,1、题目：这首词的
32、题目是郴州旅舍。由题目可知作者此时旅居湖南郴州。 2、作者：秦观曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。因政治上倾向于旧党，被目为元佑党人，绍圣后累遭贬谪。北宋绍圣四年（公元1079年），在一个春寒料峭的日子里，秦观在郴州简陋的旅舍，想到自己屡遭排斥、打击，心中愤愤不平，便借景抒情，发泄幽怨，写下了这首千古名作。,【相关链接】外围知识（二）,【三绝碑】苏东坡很喜欢这首词，特别喜欢最后两句：“郴江本是绕郴山，为谁流下潇湘去？”。把它写在扇子上，天天看它读它。秦少游死后，苏东坡非常悲痛，在扇面秦观词的后面， 写下了“少游已矣！虽万人何赎？“的跋语。后来，著名书法家米芾把秦词、苏跋书写下来传到郴州。郴州
33、人为了纪念秦少游，把秦词、苏跋、米书刻在碑上，史称三绝碑。,【参考答案】关于最后两句词的理解,（一）【字面意思】郴江啊，你本来是围绕着你的郴山而流的，为什么却要老远地北流向潇湘而去呢？ 【暗喻】秦观啊，你自己在自己的家乡多好啊，为什么你偏偏要离开家乡外出谋求什么官呢？,【参考答案】关于最后两句词的理解,（二）连郴江都耐不住郴山的寂寞，流到远方的潇湘去了，可是自己还得呆在这里，得不到自由。 （二）词人“反躬自问”，慨叹身世：“自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而转的呀，谁会想到如今自己竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去，成了政治斗争的牺牲品呢？”,本文观看结束！,谢 谢 欣 赏！,
