1、4.4 升华和凝华,教学目标,一、知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝华现象。 二、知道升华要吸热，凝华要放热。 三、通过实验、观察和分析，认识升华和凝华。 四、领略六种物态变化的美妙与和谐。,检测预习 交流展示,一、检测 a、什么是升华和凝华？举三个生活中的升华和凝华实例。 b、知道升华要吸热，凝华要放热。 c、举几个升华要吸热，凝华要放热在生活中的应用实例。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课
2、件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。,观察物理现象,加热前：碘是（ ）态的物体,加热时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。,讨论、探究、交流：,固,气,吸收,放,固,气,固,一、升华：,1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热-升华制冷。,结论,二、凝华：,2、条件:(遇冷) 凝华放热。 3、举例：,1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。,飞机播洒干冰降雨,干冰升华凝华的应用,人工降雨,人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变化的过程，一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气
3、流溶化成小水珠，小水珠越结越大，小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。,仔细观察下列图形并做出解释,固态的二氧化碳（干冰），它是将二 氧化碳气体进行压缩、冷却而成的， 温度可达零下78。5，如果将它放 在空气中，会长出如图的冰状胡须。,解析：固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。,你能回答吗？,你一定看过中央电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的？,解析： 干冰升华吸收大量空气中的热空气中的水蒸气放热降温液化成许多小水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。,
4、练习： 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。,因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。,固态,液态,气态,凝固（放热）,熔化（吸热）,升华（吸热）,汽化（吸热）,液化（放热）,凝华（放热）,物质状态的转变,说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A. 碘变成紫色的气体,B. 卫生球变小了,C.
5、 霜的形成,D. 雾、露的形成,E.水结冰,F.夏天衣服被晒干,G.冰化成水,H.冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,下列现象中哪一种属于凝华现象（ ） 下列现象中，属于升华现象 的是( )A、露的形成 B、雨的形成。C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了日光灯用久了，管壁上发黑是因为( ) A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成B、玻璃分解产生黑的物质C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑,A、冬天室外冰冻的衣服干了,B、地上结了一层霜。,C、早
6、晨有浓雾。,D、洒在地上的水干了。,B,D,A,吸热放热应用,例题1：请把物理现象和吸热放热联系起来,春天冰雪熔化 熔化 冬天河水结冰 凝固 吸热 新鲜的花变枯干 汽化 对手哈气变潮湿 液化 灯丝变细 升华 放热 秋天有霜 凝华,变式2,例题,变式1,物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热，凝华放热。,1.升华:,物质直接从固态变为气态叫升华，,升华现象： ，,樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。,霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。灯泡变黑了。,2.凝华:,凝华现象：,干冰升华的应用:,(1)人工降雨,(2)舞台烟雾,(3)冷藏食物,(4)森林灭火,总结：,作业：,课堂作业：p102页1、2、3、4、5题。 导学（预习）：1、课后交流用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。 2、课后交流我国和当地的水资源状况，知道人类面临的水资源危机。,
