1、,关于语文书封面的作文讲评,看图作文,作文指导：,一看首先整体看：,一男一女两个学生,一道围墙，校门,小鸟飞翔，树林,可能是上学,可能是放学,再局部看：,按一定顺序,或由近及远,或由中间到四周,或由下到上,或由上到下,作文指导：,二想 展开联想与想象,两个学生,飞翔的小鸟,茂密的树林,我会想到,看到,做了开心事,欢快鸣唱,空气清新,本次作文概况：,从题目上看，内容比较丰富。,1.写上学途中发生了意外，帮助同学或救助小鸟，要把整个的过程写详细。,帮助同学上学路上邓奥 、喻东,救助小鸟上学快心事李俊杰、上学路上曹欣欣、曹斌建、陈太鹏见义勇为陈金赠人玫瑰，手有余香蒙萌美好的心灵曹誉馨,2.写校园或校
2、外美景，不要把人的活动过程写漏了，关键要写人的活动。,春天的校园曹满走进校园蹇春雪春色满校园，开学了文佳兴美丽的校园贺媛媛、万元豪、肖茂林升学吧董鑫宇我心目中的学校岳虹军,上学陈其美（沿途所见）,3.写上学途中的快乐场景。,哈哈，上学了！潘瑜上学快乐苏悦我们一起走陈航,4.写放学途中的快乐场景。,开心的一天田杰走出校园张璐放学了杨森,不上学的一天丁义龙（想象丰富）开学第一天田果（童话故事，但是没有把小朋友作为事主人公）开学第一天吴玉婷（写了开学交到新朋友）我的语文书封面黄先蔓（写了一天的学习概况）,5.写其他内容的。,精彩与不足,隐形的翅膀 .mp3,春雨轻洒，草木发芽，大地上的万物迸发出旺盛
3、的活力。小草挺直腰身，随着微风翩翩起舞，好像一位舞者；花儿们争先恐后地绽放出自己美丽的芳容；树高大雄健，傲立于万木丛中，就像一位勇敢的男子汉 欣赏着如此美景，小佳不由自主地赞叹道：“大自然真美呀，真和谐呀！” “是呀！”小杰高兴地对小佳说，“大自然的天空中飘着朵朵白云，把蓝幽幽的天装点得更加美丽。” （陈其美上学）,他们就不能进学校了。菲菲和小刚垂头丧气的，就像被棍子打了的狗一样。菲菲心想：我一定要考上这座中学，一定要看看里面是什么样的。而小刚却没有想这些问题，他只是想，这不是白忙了吗？只看见门口的树 后来他们各自回家了。 （董鑫宇升学吧）,杨森放学了： “池塘边的小树上，知了在声声地叫着夏天
4、”放学了，我哼着童年这支歌，开心地走出校门，太阳还没有下山，金色的晚霞在天边燃烧，大地一片金色。同学们有满头大汗。,今天，天气阳光明媚，晴空万里。谁也不敢相信，这竟然是暴风雨后的黎明。昨夜，狂风大作，大雨倾盆，令人辗转不寐，没想到却带来了更加绚丽的早晨。 （蒙萌怎人玫瑰，手有余香,第二天,今是希望，每一天早晨都有着这么好的运气！ 可惜呀，千年只有一回！我千年等一回终于把他给等到了！ 可惜时间不争气啊！不一会儿，就溜走了！ （陈航我们一起走）,它,听，从绿荫掩映的教学楼里传来朗朗的读书声,琅琅,小翠焦急地说：“这小鸟真可怜，刚出生就掉下来了，这可怎么办呀！”小明犹豫了一下，说：“我把鸟窝放在树枝
5、上，鸟妈妈一回来就看见它们了。”小翠同意了。小明说干就干,小翠焦急地说：“这小鸟真可怜，刚出生就掉下来了，这可怎么办呀！” 小明犹豫了一下，说：“我把鸟窝放在树枝上，鸟妈妈一回来就看见它们了。” “好吧。”小翠同意了。 于是，小明说干就干,“啊！又要上学了！”晓光伸了个懒腰！以百米跨栏的速度迅速穿好衣服，拿着牛奶面包！背上书包！穿好鞋！一溜烟就跑了！“妈妈，我上学去了！”,“啊！又要上学了！” 晓光伸了个懒腰，以百米跨栏的速度迅速穿好衣服，拿着牛奶面包，背上书包，穿好鞋，一溜烟就跑了。 “妈妈，我上学去了！”,在学校里的同学们都四五成群的在一起议论纷纷。 有的人在说在假期做了什么，有的说在假期里去了什么地方。 同学们在一起七嘴八舌，你一言我一语的。一个教室里都被这些声音给笼罩。,同学们四五成群，在一起议论纷纷。 有的说在假期做了什么，有的说在假期里去了什么地方，还有的说在假期里看了什么书等等。 他们七嘴八舌，你一言我一语的。整个教室里都被这些声音给笼罩。,一看想象是否合理，人物活动是否为重点；二看对话描写是否恰当，注意变换形式、 分段写；三看语句是否啰嗦，矫正错词、错标点；四看描写是否精彩，尽量用上修辞手法。,修改要求,
