1、测量长度和时间,第一章 走进物理世界,学习目标 1.了解国际单位制中长度的时间的基本单位，会进行有关单位的换算。 2.了解什么是误差。知道利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 3.会规范使用刻度尺侧长度，会用钟表测时间。 4.学习做实验的基本要求、基本方法和注意问题。 核心考点：时间和长度的测量,课前预习 1国际单位制中，长度的主单位是_，符号是_.时间的主单位是_，符号是_ . 2测量长度的工具是_，测量时间的工具是_. 3使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的_、_和_，在读取测量值时，要估读到_的下一位. 4_值和_值之间总会有差别，这就是_.,米,m,秒,s,刻度尺,秒表,零刻度
2、线,量程,分度值,最小刻度值,测量,真实,误差,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 6.如图所示，秒表的读书为 min s.7.如图所示，物体A的长度为 cm，刻度尺的分度值为 mm.,更加精密,测量方法,平均值,4,34.2,3.39,1,课堂精讲 知识点1.长度的单位及换算(1)单位：在国际单位制中，长度的单位是“米”，用字母“m”表示，常用的单位
3、还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等，符号分别是：km、dm、cm、mm、m、nm.（2）单位的换算关系：m、dm、cm、mm间的关系是“十进制”，即相邻的单位相差10倍；km、m、mm、m、nm间的关系是“千进制”，即相邻的单位相差1000倍；为了便于识记各单位间的换算关系，可采用下式表示：,【例1】（2014呼伦贝尔）某同学测得物理课本长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值为（ ）A1mm B1cm C1dm D1m【练习1】填上正确的长度单位 （1）教室里的讲台高9 （2）黑板的长为3 （3）我的身高约130 （4）我的指甲盖宽8 ,dm,m,cm,mm,知
4、识点2.怎样使用刻度尺刻度尺的使用规则：使用前首先做到“三认”(如图1所示)，即认清：a.刻度尺的零刻度线，是否磨损；b刻度尺的量程(最大测量范围)；c刻度尺的分度值(相邻两刻度线间的距离所代表示刻度值).,a刻度尺b会“放”.使刻度尺有刻度线的一侧紧靠被测物体并放正，如图2所示.若零刻度线已磨损，应以某一整数刻度线为“零点”，读数时要减去“零点数字”，如图3中木块长度L=14.50cm-12.00cm=2.50cm；c会“看”.读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，如图4所示；d会“读”.读数时应估读到分度值的下一位；e会“记”. 除了正确无误地记下所读出的数字外，还要注上单位，只写了数字未标明单
5、位的记录是无意义的，而忘了写单位是初学者最容易犯的错误，可用如下所示的方法来表示：,【例2】（2014淮安）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（ ）【例3】右图中测得的铅笔长度为 . 【例4】小明用刻度尺测量物体的长度，如下图所示，他所用刻度尺的分度值是 mm，测量结果记录为 mm或 cm.,【练习2】如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度是 cm【练习3】如图用刻度尺测量一条形金属片长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）,A,1mm,2.21,D,知识点3.时间的测量(1)时间单位及其换算在国际单位制中，时间的基
6、本单位是秒(s)，比“秒”大的时间单位有“时”(h)、“分”(min)，比“秒”小的单位有“毫秒”(ms)、“微秒” 、“纳秒”(ns)等(2)测量工具：钟、表、秒表、沙漏等(3)秒表概况：秒表的表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30秒和60秒两种，常用的秒表最小分度值也有两种，一种是0.2秒，另一种是0.1秒，表上端的按钮是用来旋紧发条和控制表针转动的,(4)使用方法：用手紧握秒表，大拇指按在按钮上，按表分三步：第一次按下时表针开始转动（启动），第二次按下时表针停止走动（停表），第三次按下时表针弹回到零点（回表） (5)注意事项；使用前先要上紧发条，但不宜过紧，以免损坏发条；
7、按表不宜用力过猛，以免损坏器件，通常按钮按到秒表即将产生动作的位置，当需要产生动作时马上按下，以提高计时的准确性；回表后如表针不指零，记下其数值，实验后从测量值中将其减去；要注意防止摔碰秒表，不使用时应将其放回盒内，并让其继续走动，以放松发条 【例5】坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50_，上体育课时你跑100 m所需时间约为16_(填上合适的物理量单位),【例6】右图秒表读数为 s.【练习4】如图1所示，停表所示的时间为 min s 图1： 图2：【练习5】如图2所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具如果我们想测一集电视剧的时间应该用 ，体育课上测百米成绩用的是 （以上两空
8、选填“甲”或“乙”）甲图中的长指针走一周的时间是 s,8,43,乙,甲,60,知识点4.误差 (1)测量值与真实值间的差异叫误差 (2)误差和错误不同，错误是可以避免的，而误差是无法避免的 (3)减小误差的方法： 使用更精密的测量工具。 测量工具越精密，分度值越小，测量值就越接近真实值，误差就越小，这样得出的测量结果就会更准确一些 多次测量求平均值 多次测量时，有的结果比真实值大些，有的比真实值小些，它们的平均值会更接近于真实值,（4）测量误差与测量错误的区别,【例7】下列关于误差的说法正确的是 ( ) A实验中出现的错误叫误差 B认真细致的测量可避免误差 C误差是准确值和估计值间的差异 D选
9、用精密的测量工具，改进实验方法，可以减小误差 【例8】（2014遂宁）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（ ） A12.45cm B12.34cm C12.35cm D12.36cm 【练习6】有关误差，下列说法正确的是 （ ） A误差只能尽量减小，而不能消除 B选择精密的测量仪器可以避免误差 C误差是错误造成的，因此是可以避免的 D采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差 【练习7】某同学用刻度尺三次测量乒乓球的直径，记录的数据分别是3.98cm，3.98cm和4.00cm，那么这个乒乓球的直径 是 cm,A,3.99,B,D,B,D,2160,0.6,2.80,1,1.30,32,
