1、第2节 生物学研究的基本方法,归纳总结,学习目标,自主预习,合作学习,课后练习,随堂检测,学习目标,自主预习,(一)实验法研究的示例和一般步骤 1.科学工作者发现响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将 注入猎物体内,但并不马上把猎物吞下,而是 。过一段时间后,响尾蛇再去 猎物。 2.针对响尾蛇追寻猎物的实验,可以提出的问题是 ？,毒液,放猎物逃走,追寻和吞食,响尾蛇是根据什么标记去追寻它放走的猎物的,自主预习,3.科学工作者提出问题后,进行了材料的收集工作,他们收集到了关于响尾蛇的材料: (1)响尾蛇的眼只能感光,而不能看清物体。 (2)响尾蛇的眼下有一对能 的结构,可以感受较近动物的体温。
2、(3)响尾蛇的舌能感受空气中的 。 (4)一只没有被响尾蛇 的动物不会引起响尾蛇的追踪行为。,感受热,气味,咬伤,自主预习,4.科学工作者利用这些信息,作出各种推测,然后提出了一个假设:响尾蛇是根据自己 来追寻受伤的猎物。经过多次实验,证实上述假设成立。 5.总结实验法研究的重要步骤: (1)发现并提出 ； (2)收集与之相关的 ； (3)作出 ； (4)设计实验 ； (5)实施实验并 ； (6)分析实验 ； (7)得出 。,毒液的气味,问题,信息,假设,方案,记录,现象,结论,自主预习,(二)用实验法研究影响生物分布的环境因素 6.鼠妇生活在 的环境中；捕捉鼠妇后,要用肥皂将手洗干净。 7.
3、实验计划包括:准备实验 和用具、确定实验 、提出 等，实验方案中一般只设一个 因素,还需对其设置对照,例如光照与 、潮湿与 等。 8.除了实验法以外,进行生物学研究还有许多方法,例如 、 、 比较法、文献法等。,阴暗潮湿,材料,程序,注意事项,变量,黑暗,干燥,观察法,调查法,合作学习,探究一.实验法 认真阅读课本第26到27页有关响尾蛇捕食猎物的资料，讨论以下问题： 1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？ 2.为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？,1.一只被响尾蛇咬过，一只没被咬过,2.形成对照,合作学习,探究二.实验法的步骤与基本原则 请阅读课本第28到29页的活动。某同学进行了实
4、验（探究光对鼠妇分布的影响），请你将他探究活动的过程写完整。 （1）提出问题： ？ （2）作出假设：_。 （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了_和_两种环境，以便对照。该探究实验的变量是_。,光对鼠妇分布有影响吗,光对鼠妇分布有影响,光亮,黑暗,光,合作学习,（4）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填“能”或“不能”）得出准确的结论。实验中，鼠妇最好在10只以上，这是因为 。 （5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。,不能,样本数量多，减少实
5、验误差,9只,合作学习,为了使实验结论更准确，应对上述数据取 值作为结论值。请完成表格。 结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。,平均,光,黑暗,归纳总结,1.生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。 2.实验法是生物研究的主要方法。 举例：探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 3.实验方案中三个基本原则：单一变量原则，对照原则，重复原则,随堂检测,1在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？”实验中，科学工作者提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。这应属于实验法研究的（ ） A发现并提出问题 B收集与问题相关的信息 C作出假设 D分析实
6、验现象,C,随堂检测,2在实验法研究的示例“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验中，人为控制的条件是（ ） A响尾蛇是否袭击了老鼠 B老鼠是否是被响尾蛇袭击而中毒 C响尾蛇是否是饥饿状态 D设定的路径是否相同,B,随堂检测,3在研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”的课题时，通过实验得到的正确结论是（ ） A响尾蛇是利用眼下面的热感受器，感受到被放走的动物 B响尾蛇是根据动物的气味来追寻它的猎物的 C响尾蛇是根据自己毒液的气味追寻到它猎物的 D响尾蛇是利用听觉来追寻到猎物的,C,随堂检测,知识点二：用实验法研究影响生物分布的环境因素 4实验法研究的一般过程的正确排列顺序是（ ） 发现并提出问题
7、作出假设 分析实验现象 设计实验方案 实施实验并记录 得出结论 收集与问题相关的信息 A B C D,D,随堂检测,5下列属于生物学研究的基本方法是哪几个（ ） 观察 分类 调查 实验 比较 文献 A B C D 6（2018湘潭一模）下面四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ）,A,C,随堂检测,7（2018广东模拟）某组同学在探究鼠妇分布的实验中，记录了下表的数据。据表分析，叙述不正确的是（ ）A鼠妇不喜欢生活在明亮处 B该实验结果要计算平均值 C该实验研究的变量是时间 D该实验研究的变量是光,C,课后作业,夯实基础 8在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验法研究
8、中，科学工作者设计了“实验1”和“实验2”两个方案，其目的是（ ） A进行对照 B研究响尾蛇对死老鼠的袭击情况 C增加实验重复次数 D研究响尾蛇对老鼠体温的反,A,课后作业,9在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物的”实验法研究中，科学工作者提出的假设是（ ） A响尾蛇是根据猎物流出的血迹跟踪猎物的 B响尾蛇是根据猎物的体温不感觉猎物的位置的 C响尾蛇是根据自己毒牙的咬痕跟踪猎物的 D响尾蛇是根据自己毒液的气味跟踪猎物的,D,课后作业,10在响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中，两只老鼠唯一的区别（ ） A一大一小 B一死一活 C一公一母 D一被响尾蛇袭击中毒，一未被响尾蛇袭击 11在实验法研究中，
9、当生物学家作出假设并设计出实验方案以后，接下来首先要做的工作是（ ） A收集与问题相关的信息 B实施实验 C记录与分析实验现象 D发现并提出问题,D,B,课后作业,12科学家探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”时，采用的研究方法是（ ） A观察法 B调查法 C分类法 D实验法 13（2018河南模拟）以下对科学探究的基本过程的叙述正确的是（ ） A科学探究的第一步是提出问题 B收集与问题相关的信息是为了得出合理的结论 C科学探究中可对获得的实验数据进行修改 D科学探究的基本过程是设计实验和表达交流,D,A,课后作业,14（2018广东模拟）科学探究常常需要进行对照实验，下列关于对照实验的做法中
10、，正确的是（ ） A除实验变量外，其他条件均相同 B所有条件均不能相同 C除了实验变量外，其他条件均不同 D所有条件均相同,A,课后作业,15如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的是（ ）A光对蚯蚓生活的影响 B湿度对蚯蚓生活的影响 C蚯蚓对环境的影响 D蚯蚓是怎样运动的,A,课后作业,16（2018广东模拟）目前通过检测两人的DNA的相似程度，能判断两人是否存在血缘关系。这种方法是属于（ ） A模拟实验法 B调查法 C比较法 D资料分析法 17某生物兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会影响鼠妇的分布”。这种探究方法的类型和选取的变量是
11、（ ） A观察法、水分 B实验法、温度 C调查法、光照 D实验法、光照,C,D,课后作业,18现今，人们借助于照相机、录音机、摄像机等现代化手段观察、记录动物的一切，这种研究方法是（ ） A实验法 B记录法 C观察法 D综合法 19（2018绵阳）为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（ ） A推测法 B调查法 C比较法 D模型制作,C,B,课后作业,能力提升 20（2018广东模拟）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）,D,课后作
12、业,21（2017广东）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A光照条件是实验的变量 B可以用1只鼠妇完成 C只有光影响鼠妇的生活 D在一个盒子进行，不用设置对照,A,课后作业,二填空题（共2小题） 22实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。 （1）现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。,课后作业,（2）提出的问题： ？（3）收集与问题相关的信息。 （4）作出推测。 （5）假设： 。（6）设计实验方案。 （7）记录并分析实验现象和结果。 （8）得出结论： 。,响尾
13、蛇是如何追寻它的放走的猎物,响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物的,响尾蛇是根据自己的毒液的气 味来追寻它放走的猎物的,课后作业,23以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：,课后作业,在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：,课后作业,（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供和 两种环境，以便对照。在通过实验进行探究的过程中，控制 和设置都是非常重要的。 （2）该班同学探究的问题是。 （3）对该问题做出合理假设是。,光,明亮,阴暗,变量,对照,光照对鼠妇生活有影响吗,光照对鼠妇生活有影响,课后作业,（4）某学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？。 （5）统计并计算全班各组数据的 ，这样可以减小实验误。 （6）你得出的实验结论是： 。（7）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是 。 （8）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？ 。,不行,平均值,光照对鼠妇的生活有影响,水分,将鼠妇放回适宜它生长的大自然中,
