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初中音乐苏少版《七年级下册无锡景》PPT课件.ppt

上传人:微传9988 文档编号:3401644 上传时间:2018-10-24 格式:PPT 页数:35 大小:6.63MB
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1、,丝 竹 江 南,灌云县小伊中学孙学芬,音乐之旅,歌唱江南,江南音韵,小结寄语,无 锡 景,柔美的旋律描绘出雨笼运河、春绿江岸的美景;丝竹的音韵编织出小桥流水、锦绣江南的画卷。丝竹是文化江南的音乐,显现出委婉秀丽的文化特色。为什么民歌总带有民族和地域的印痕?民歌的特色体现在音乐的哪些方面?民歌与民间音乐、创作音乐有何关联?走进丝竹,相信你能读懂江南音韵。,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”这是诗人对江南大地的由衷赞誉和无限眷恋。锦绣江南,风光旖旎,人文荟萃,听着那优美的旋律与浓郁的情调,怎不令人心醉?,忆江南,音乐之旅,北有阳刚之俊,南有阴柔之美。 “江南风格”以其色彩之“纯”,

2、当之无愧是曼丽婉约的南方音乐的代表。,扬州五亭桥,欣赏一组江南美景,看看你熟悉吗?,太湖鼋头渚,玉版垂虹,苏州园林,二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫,姹紫嫣红话西湖,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。,绍兴 水巷扁舟乌篷船,乌镇的晨,周庄,同里印象,桨声划过梦里水乡,谈谈你对江南水乡 的理解,你认为这些 地域、人文等方面的 因素会影响到音乐的 风格吗?,1、歌唱江南:,2、感受江南音韵:,3、了解民族乐器的分类,品味江南丝竹:,无锡景,杨柳青,二泉映月,紫竹调,本单元主要学习目标:,无锡别名梁溪,地处长江三角洲腹地,是有名的“太湖明珠”。这“无锡景”曾迷倒多少文人墨客;曾留下多少动人的传说;曾孕育

3、了多少民间艺术?就像滔滔的太湖水一样,诉也诉不完。无锡风光具山水之胜,共河湖之美,兼人工之巧。无锡的山美、水美、歌美、人更美。,无锡景,歌曲演唱,歌曲伴奏,无 锡 景,另:如用无锡地方方言演唱,就能更加凸现出吴侬软语与江南音韵相结合的美感。,无 锡 景,原汁原味唱民歌,春风十里扬州路,杨柳叶子青啊,五亭烟雨,点点露水润麦苗,歌曲演唱,歌曲伴奏,杨 柳 青,想一想:,同样都是江苏民歌,你听无锡景和杨柳青是同一种风格的吗?它们在音乐特征方面各具有什么样的特点?(看表格),写景,劳动,起伏不大 回旋曲折,起伏较大 跳进较多,平稳 舒缓,有弹性 稍快,一字多音 甜美圆润,一字少音 刚健质朴,宫,宫,委

4、婉 柔美,自然 质朴,我唱杨柳青,欣赏下面这幅图片,辨认一下里面的演员 手中各执什么乐器?这是何种演奏形式?,江南丝竹,江南丝竹优美动听,雅俗共赏,是我国典型的民族轻音乐。江南丝竹,源远流长,早在唐代,江南一带管弦丝竹之声已处处可闻。大诗人白居易任杭州太守时,就写过“灯火家家市,笙歌处处楼”的名句。到了南宋,更是“家家灯火,处处管弦”。这“笙歌”、“管弦”,便是江南丝竹的原型。到清代乾隆年间,江南丝竹就自成一个民乐体系了,并得到很大的发展。,听两段音乐说说看哪一个是江南丝竹音乐:,广东音乐:步步高,江南丝竹:紫竹调,民歌、民间音乐特征的形成,有相应的地理、早期文化、语言和社会背景的原因。华夏古来就有南北两种文化体系并行发展,汉族音乐有南北两大风格类型。概而言之北有阳刚之俊,南有阴柔之美。太湖方言地区,是体现江南文化及音乐特征最集中、最典型的地区,是“江南风格”音乐的代表。“江南风格”以其色彩之“纯”,当之无愧是曼丽婉约的南 方音乐的代表。,小结,我们下节课再见,

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