1、我的网络日记,四年级下册信息技术,说教学准备,教材分析,学情分析,教学准备,说板书设计,教法、学法,教学过程,板书设计,教 材 分 析,教 学 目 标,教学 重难点,一、教材分析,教学目标,教学目标,1、了解什么是博客 2、学会在网上注册博客并发布信息的方法。,通过自主探究、小组合作、等教学手段培养学生的自主探究能力以及与他人合作交流的沟通能力，提高学生对信息技术的操作能力。,1.通过师生互评、生生互评，增进学生之间的感情。 2.通过德育渗透，增强踏实做人的人生态度。,重点难点,教学重点,教学难点,在网上发布信息的方法,在网上注册博客,教材分析,二、学情分析,有几名学生已有了属于自己的博客，
2、所以对于此部分内容学生容易掌握。,具备了一定的信息素养,课上表现非常活跃,懂得一些电脑的基本操作,教材分析,学情分析,三、教法与学法,“任务驱动法” “直观演示法” “创设情境法” “分层教学法”,“自主探究” “小组合作” 以学生为中心,教材分析,学情分析,教法、学法,教 师 准 备,多媒体课件,教科书,四、,说 教 学 准 备,多媒体网络教室,说教学准备,教材分析,学情分析,教学准备,教法、学法,五、教学过程,3,自由创作，巩固新知,4,5,展示作品，交流经验,合作交流，探索新知,创设情境，激情导入,1,2,课外拓展、总结升华,创设情境，激情导入,1,五、教学过程,创设情境，激情导入,1,
3、五、教学过程,合作交流，探索新知,自主探究,合作探究,1、,2、,合作交流，探索新知,自主探究,1、,http:/ 新浪博客,http:/ 网易博客,http:/ 腾讯博客,任务要求：准备一个邮箱，用它的地址及密码申请博客。 在新浪网站申请一个博客。记住博 客的登录名及博客地址。,合作交流，探索新知,自主探究,1、,任务要求：小组内先进行分析讨论再操作。 发一篇自己的周末日记。 注意发表时的分类、标签、设置各代表的含义是什么。,合作交流，探索新知,创设情境，激情导入,1,2,五、教学过程,同学们，如果你是一位博客版面的设计师，你会如何设计自己的个性博客页面呢？,3,自由创作，巩固新知,合作交流，探索新知,创设情境，激情导入,1,2,五、教学过程,3,自由创作，巩固新知,4,展示作品，交流经验,合作交流，探索新知,创设情境，激情导入,1,2,五、教学过程,五、课外拓展、总结升华,说教学准备,教材分析,学情分析,教学准备,教法、学法,教学过程,我的网络日记新浪博客 博客网易博客 注册博客腾讯博客 发布信息,谢 谢 大 家！,
