1、电子电路分析与实践,北京工业职业技术学院信息工程系电子信息教研室制作,张小燕,课程介绍,2,电子电路分析与实践课程介绍,1. 课程性质、目的和任务 2. 课程教学的基本要求 3. 课程教学计划 4. 课程与其他课程的联系 5. 建议教材及教学参考书 6. 教学建议及学生学习要求 7. 考核模式,3,1. 课程性质、目的和任务,电子电路分析与实践课程是电子、通信、电气化、自动控制等专业的专业基础课，也是电类专业的主干专业课程。,适用专业,4,1. 课程性质、目的和任务,本课程通过音频功率放大器电路的组装与调试、数字钟电路的分析与测试等实际项目，介绍半导体器件、放大电路、直流稳压电路、基本数字集成
2、电路（如逻辑门、触发器等）、较复杂的逻辑电路（如组合电路、时序电路等）等基本原理。,课程内容,5,1. 课程性质、目的和任务,目的是使学生对电子技术及应用有一个整体概念，能够掌握电子电路的基本单元电路和典型电路的工作原理、电子电路的分析方法和设计方法、电子电路的装配和调试方法、常用电子仪器仪表的使用方法，能够具备一定的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力，为后续课程和今后的工作打下基础。通过本课程的学习，使学生在综合素质上、分析问题和解决问题的能力上、专业技能上均有所提高。,课程目的,返回,6,2. 课程教学的基本要求,掌握晶体二极管、三极管及其应用的工作原理，并会判断三极管的工作状态； 会
3、分析和测试放大电路的性能指标； 了解负反馈的作用，会判断负反馈类型； 会分析和测试集成运算放大器及其应用电路； 能够组装、分析、调试直流稳压电路；,7,2. 课程教学的基本要求,掌握基本逻辑关系和逻辑代数的基本知识； 会分析和测试基本数字集成电路（逻辑门、触发器）功能； 会分析、设计和测试较复杂的逻辑电路（组合电路、时序电路）功能；,返回,8,3. 课程教学计划,返回,9,4. 课程与其他课程的联系,本课程的先修课程为高等数学、电气设备的安装与使用、电路基础等相关课程，后续课程主要有智能电子产品的设计和调试、 电子产品的测试与质量检验等相关课程。,返回,10,5. 建议教材及教学参考书,电子电
4、路分析与实践 樊利军主编 人民邮电出版社电子技术基础 李中发主编 水利水电出版社,返回,11,6. 教学建议及学生学习要求,1按照高等职业教育的培养目标，遵循理论教学“必需、够用”的原则，在教学上注重理论联系实际，加强实践能力的培养，对理论推导从简从略； 2教学过程中突出重点，着重基本概念，突出应用性，将课程知识与工程实际应用相结合，培养学生的兴趣和能力；,12,6. 教学建议及学生学习要求,3本课程除要求掌握基本概念、基本方法外，更重要的是灵活运用，因此采用项目化教学模式，按照资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步法进行教学，根据具体项目、任务，使“学、做、用”有机结合起来，并在学习中完成一定量的理论任务和实践项目，意在培养学生的基本素养、职业素养和技能。,返回,13,7. 考核模式,过程考核（70%）+期末考核（30%）=总评（100%）过程考核（70%）=项目（任务）完成情况（50%）+考勤（10%）+表现（10%）期末考核（30%）=期末考试成绩,返回,
