1、湖北省小学教育教学知识与能力：皮亚杰道德理论试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（ ）A：定势B：正迁移C：负迁移D：心智技能 2、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于_A：教师促成的纪律B：集体促成的纪律C：自我促成的纪律D：任务促成的纪律3、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（ ）A：内部动机B：外部动机C：间接的、远景性动机D：直接的、近景性动机 4、我国历史上最早的一部兵书是指_A：孙膑兵法B： 孙子兵法C： 老子D：易经5、我国制定教
2、育目的的理论基础是_A：促进儿童的身心发展B：促进学生的身心发展C：促进儿童的生理发展D：促进个体的身心发展 6、 ”矮子里找高个” 、 “水涨船高”是一种_A相对评价B绝对评价C定性评价D定量评价 7、_是学生心理健康教育的主要场所。A学校B家庭C社会D工作单位 8、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是_A强度律B差异律C活动律D组合律 9、 ”润物细无声”反映的德育方法是（ ）A：说服教育法B：榜样示范法C：自我教育法D：陶冶教育法 10、在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是_A：会识别高低、宽窄、厚薄B：会识别材料的形体、大小、颜色C
3、：会识别左右D：会识别轻重、长短、前后11、学习策略中的一种元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略) 和_A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性 12、 ”玄言诗”的代表作家是_A：孙绰B：刘琨C：潘岳D：张协 13、现场教学是（ ）A：教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学B：教师到特定的地点对学生进行教学C：教师通过媒体对学生进行形象教学D：学生到实习场地独立完成作业14、第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是。A：官能主义心理学B：机能主义心理学C：构造主义心理学D：行为主义心理学 15、教育直接目的是_A：促进人的身心发展
4、B：培育 “四有”新人C：促进社会的发展D：培养人的生存能力 16、 ”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。 ”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的。A：自觉性B：坚定性C：果断性D：自制性E：重视个别差异 17、关于幻想，正确的说法是_。A幻想体现着个人愿望B幻想均能激发人们的积极性C幻想的形象不一定是个人所期望的D幻想形象具有首创性 18、直接决定教育目的的因素是_A生产力B文化C科学技术D政治经济制度 19、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。A：活动课程B：潜在课程C：综合课程D：学科课程 20、关于智育，下列正确的说法是（ ）A：智育
5、就是对学生进行知识教育B：学生学习成绩差与智力水平密切相关C：教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力D：每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待 21、儿童的语言最初是（ ）A：电报句式的B：对话式的C：复合式的D：独白式的 22、学校是语言的发展达到较为完备的形态后出现的。A：文字B：文化C：文学D：书本23、教育心理学是一门_A：学生在教育活动中是被动的客体B：教师在教育活动中是被动的客体C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D：教师在教育活动中是不能起到主导作用 24、根据外在的信息和线索对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是_A：算法式B：启发式C：综合式D
6、：概括式25、衡量教师是否成熟的主要标志是。A：能否充分考虑教学情境B：能否更多地考虑课堂的管理C：能否自觉地关注学生D：能否关注自身的生存适应性二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、 （ ）首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。A：詹姆士B：桑代克C：伍德沃斯D：奥苏贝尔E：贾德 2、迁移的图式理论的代表人物是（ ）A：里德B：贾德C：苛勒D：罗斯3、根据练习时间分配的不同，练习分为。A：整体练习和部分练习B：模拟练习、实际练习和心理练习C：集中练习和
7、分散练习D：适度练习和过度练习 4、卢梭所倡导的教育观是（ ）A：爱的教育B：自然主义教育C：大教育观D：进步主义教育5、我国教育目的的基本精神不包括（） 。A培养社会主义事业的建设者和接班人B要求全面发展、和谐发展C要求尊重教师、孝敬父母D强调发展个性、培养创造精神 6、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。A不平衡性B顺序性C阶段性D个别差异性 7、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对_A：时间的管理B：财产的管理C：学生的管理D：信息的管理 8、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称
8、为。A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚 9、学生学习的一般特点是（）A接受性B间接性C方向性D连续性E模仿性 10、心理个体的发展具有的一般特点是_。A连续性与顺序性B阶段性C个别差异性D不均衡性E关键性11、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为_A：教育目的B：教学目标C：培养目标D：教学要求 12、狭义的教育主要是指_A：家庭教育B：职业教育C：学校教育D：社会教育 13、我国于 1862 年在北京的首先采用班级授课制这一教学组织形式。A：奏定学堂B：南洋公学C：乡学D：京师同文馆14、实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是_。A谈话B报告C参观D讲解E讨论
9、 15、 Do you mind if I the_ TV a bit? Yes， I do，because Im busy with my homework nowA：turn onB：turn upC：turn downD：turn off 16、对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析。A：性格的社会特征B：性格的理智特征C：性格的情绪特征D：性格的意志特征E：对现实态度的性格特征 17、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是。A：强化说B：认知失调论C：从众说D：观察学习理论 18、心理发展的不平衡性体现在。A：个体不同系统在发展速度上的不同B：个体不同系统在发
10、展的起讫时间上的不同C：个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D：个体不同系统在发展优势领域的不同E：同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 19、在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了_三维互动方式。A：教师-计算机 -学生B：学生 -计算机-学生C：教师 -计算机-教师D：计算-学生 -计算机 20、幼小衔接的工作重点应该放在_方面。A：人学的适应性B：幼儿身体素质C：文化课学习D：社会性培养 21、把学习过程概括为“学思行”的统一过程的是_。A孔子B孟子C朱熹D韩愈 22、在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的_。A整体性B选择性C理解性D恒常性23、一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是_。A特殊迁移B正迁移C负迁移D普遍迁移 24、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高_。A效度B信度C区分度D难度E达成度25、在教育心理学领域中，研究最多、研究时间也最长的部分是。A：教学过程B：学习过程C：评价过程D：反思过程
