1、第2课时 代数式求值,知识目标,目标突破,总结反思,第三章 整式及其加减,知识目标,1通过对具体情境的探究，会求具体情境中的代数式的值 2通过对“数值转换机”的探究，能利用程序图求代数式的值 3理解用具体数值代替代数式中的字母的过程，会利用“代入法”求代数式的值,目标突破,目标一 会求具体情境中的代数式的值,例1 教材习题3.3第2题针对训练 一家水果店销售某种水果，第一天以每千克2元的价格卖出a千克，第二天以每千克1.5元的价格卖出b千克，第三天以每千克1.2元的价格卖出c千克 (1)用代数式表示这三天卖水果的总收入； (2)当a30，b40，c50时，求这种水果这三天的总收入是多少元,解：
2、(1)这三天卖水果的总收入是(2a1.5b1.2c)元 (2)当a30，b40，c50时， 2a1.5b1.2c2301.5401.250180. 答：这种水果这三天的总收入是180元,【归纳总结】求具体情境中的代数式的值时，首先要根据实际问题的数量关系列出代数式，然后再利用“代入法”把所给数值代入求值,目标二 能利用程序图求代数式的值,例2 教材习题3.3第3题针对训练 根据如图322所示的程序计算，若输入x的值为1，求输出y的值,解析 x先平方，得到x2，再乘2，得到2x2，再减去4得到2x24，此时结果若大于0，则输出结果；若结果小于或等于0，则将结果再按照原来的顺序进行同样的运算,图3
3、22,解：当x1时，2x24212420. 因此输出y的值为4.,【归纳总结】 利用数值转换机求代数式的值，先要弄清数值转换机的程序，正确列出代数式，再把数值代入，按正确的顺序计算,目标三 会利用“代入法”求代数式的值,例3 教教材补充例题 当a2，b3时，求下列代数式的值： (1)(ab)(ab)； (2)a22abb2.,解：(1)因为a2，b3，所以(ab)(ab)(23)(23)5. (2)因为a2，b3，所以a22abb2(2)22(2)33241291.,【归纳总结】 把已知数值代入代数式时，可以分为两种类型：一是直接代入求值；二是整体代入求值,总结反思,知识点 代数式求值,小结,用_代替代数式中的字母，就可以求出代数式的值,具体数值,点拨 第一步：用具体数值代替代数式中的字母，计算出结果，简称为“代入”； 第二步：按照代数式指明的运算，计算出结果，简称为“计算” .,反思,
