1、,口技,林嗣环,1、作者：林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。 2、出处：节选自虞初新志 秋声诗自序。 虞初新志是清代人张潮编选的笔记小说。 3、体裁：既可以作为场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。,文 学 常 识,口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种声响，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。,整体感知,熟读，结合注释理解文意。1、读文 2、疏通 3、复述,第一部分（1段）写表演前的准备及即将开始的情况。,第二部分（24段）写表演者的精彩表演和 听众的反应。第三部分（5段）写表演结束时的情景。,
2、结 构,正面描写和侧面描写相结合表现主题。正面描写：描绘表演者的高超技艺。侧面描写：描绘听众的神态、动作，表现听众的反应。结合的作用： 使表演和效果有机的联系起来，突出口技表演之“善”。,写 法,通过描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。,主 题,疏到密 小到大,大到小,密到繁 疏到密,伸颈侧目 微笑默叹,意少舒,变色出臂 股战欲走,正面描写口技表演中声音的变化,侧面描写宾客的反应,紧,缓,急,情节发展情况,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具衬托表演者高超的技艺首尾照应,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,课文中写听众的反应有什么作用？,从侧面突出口技表演的效果，烘托出技艺的高超。,以重复开头作为结尾的作用是什么？,结构上：首尾呼应 ，使文章浑然一体。 内容上：起烘托作用，反衬口技表演的繁杂、热闹，突出表演者的技艺的高超。,探 究,作业:,认真观看洛桑学艺片段,把洛桑摹拟的声音描摹下来,看谁写得好.,
