1、第二课 把握学习新节奏,第一框 学习新天地,自学导航,1、初中学习有什么新特点？,2、如何做好学习的管理者？,3、怎样找到适合自己的学习方式？,请同学们阅读教材第11-17页，思考下面的几个问题：,哎呀！那么多科目，我该先复习哪门课呢？,老师讲课的速度太快了，我跟不上,小学学习和初中学习有什么不同？,小学学习和初中学习的差异,依赖性强,小学学习和初中学习的差异,依赖性强,初中学习和小学学习在很多方面不同了，比起小学学习来，初中学习有什么新特点呢？,想一想,第一框 学习新天地,一、学习新特点,第二课 把握学习新节奏,（2）运用获得知识和能力也可以学到课堂上学不到的知识,1、初中学习的新特点,（1
2、）在课堂上能学到更多知识,我对初中学习的新感受,一天，几个已经上了七年级的小伙伴聚到一起，兴奋地聊起各自新的学习生活,?,?,我在小学成绩很不错，但到了初中，学习科目多了，难度大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花的时间很多，但成绩还是没以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习吗？好像都不是啊？,你对初中学习有什么新感受？,以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业了，复习功课了。开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安排学习了，成绩也愈来愈好了。,你对初中学习有什么新感受？,到了初中科目较多，经常是做着这门作业又想着别的功课，结
3、果都没做好。后来，我根据老师的要求制定学习计划，合理安排时间，情况就好多了，我的学习的信心也增强了。,你对初中学习有什么新感受？,说一说,为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。你认为好的学习方法和策略有哪些呢？,二、做学习的管理者,（1）学会自主学习（摆脱对父母、老师和同学的依赖）,1、如何做学习的管理者?方法策略？,（2）提高学习效率?（课前预习，上课专心听讲，课后及时复习）,没有复习与经常复习记忆效果比较图,及时复习,这两条曲线告诉了我们什么呢？,二、做学习的管理者,（1）学会自主学习（摆脱对父母、老师和同学的依赖）,1、如何做
4、学习的管理者,（2）提高学习效率（课前预习，上课专心听讲，课后及时复习）,（3）科学安排时间（对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划）,制订一份适合自己的学习计划,1、找出自己能够安排使用的时间 2、确定必须完成的学习项目 3、计算学习分量并分配时间 4、执行计划并依照实施结果进行修正,请你按照下面的四个步骤制订：,学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是学好初中知识的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。,记住：,初中与小学的学习相比,无论在广度还是深度都有较大的变化,这是导致烦恼的客观原因。还有就是来自自身方面的原因如:不懂得科学的学习方
5、法,不能适应各个老师的教学方式，不了解自己的学习方式等，这是导致烦恼的主观原因。,你了解自己的学习方式吗？,你知道吗？,每个人都有自己的学习方式，每种学习方式都有其长处与短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。,小提示,三、了解自己的学习方式 如何找到适合自己的学习方式？,2、我们要通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方式,1、每个人都有自己的学习方式,我们的学习方式各有特点，那么老师的教学方式是否也各有特色呢？,想一想,老师的教学特点,语文老师上课：,数学老师上课：,英语老师上课：,生物老师上课：,政治老师上课：,地理老师上课：,
6、三、了解自己的学习方式 如何找到适合自己的学习方式？,2、我们要通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方式,3、教师教学各有特点，我们要学会尽快适应老师的教学方式(抄）,1、每个人都有自己的学习方式,进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。,诊断室,1、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？2、如果李明这样继续下去，会有什么后果?3、如果你是李明，你会怎么办？,如果李明这样继续下去，会有什么后果?如果你是李明，你会怎么办？,想一想：,语文成绩会继
7、续下降，甚至会影响自己的数学成绩，不利于全面发展。,要更好地熟悉、了解老师的教学特点，感受他们各自的独特魅力，同时要求自己去适应不同老师的教学方式，从中寻找学习的乐趣，提高自己的语文成绩。,每个老师都有自己独特的教学风格，都有自己的优点。我们同学们要求老师能够理解自己，我们也要学会全面了解老师，尝试着去感受老师们各自的独特魅力。,老师的教学特点,特别提示,第一框 学习新天地,一、初中学习的新特点是什么 1、在课堂上能学到更多知识2、我们运用已经获得的知识和能力，可以学到课堂上学不到的知识 二、如何做学习的管理者（方法和策略） 1、学会自主学习2、提高学习效率?3、科学安排时间,三、了解自己的学
8、习方式,2、我们要通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方式,3、教师教学各有特点，我们要学会尽快适应老师的教学方式,1、每个人都有自己的学习方式,中学生最优的学习方法,1、制定详细的学习计划。来源:学_科_网 2、课前自学，预习要学习的教材内容。 3、上课：专心上课，勤于思考。 4、独立完成作业。 5、及时复习。 6、解决疑难问题。,在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。,教师寄语,课堂检测,一、选择题,1、李琦同学说：“升入初中以后，学习科目增多了，难度大
9、了，老师讲课的方法也变了。尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。”要改变现状，他应该（ ）,A、请学习好的同学补课 B、投入更多的学习时间C、注重调整学习方法 D、多做一些练习,C,2、制定学习计划时，应该（ ）,A、把时间安排得满满的，越细越好B、根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容C、目标定得越高越好，可以起到激励自己的作用D、目标定得越低越好，这样容易有成功感,B,3、一位名人曾经说过：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥（ ）,A、课上积极回答问题，参加讨论B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么C、每科有固定的笔记本，笔记有条理D、学新课前做好预习工作,B,二、阅读思考题,1、步入初中，我们必须要找到适合自己的学习方法，请从自己的学习经历中总结一些科学的学习方法。,参考答案：学习应有计划，培养自学能力，课前预习，上课认真听讲，做好笔记，课后及时复习做好作业等。,三、辨别分析题,1、只有适合自己的、能不断提高自己学习效率的学习方法，才是好的学习方法。,参考答案：这个观点是正确的。每个人都有自己的学习方法，只有在学习过程中通过摸索尝试，不断努力，找到适合自己的学习方法，才能提高学习效率，才是好的学习方法，所以这个观点是正确的。,
