角的认识,柴沟堡实验小学 韩燕玲,一、复习旧知，引入新知 指出下面各是什么图形，并说说每个图形有几个角。,二、认识角 1、身边的角,2、用彩笔拼出一个角,顶点,边,边,一个角有一个顶点，两条边,3、角的组成,？,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,三、怎样画角,1、小组合作、试着画角2、请同学们认真观看视频，视频播完后再自己动手画角,下 一 步,一 个 顶 点 两 条 边，,先 画 顶 点 再 画 边。,怎样画角：,4、比较角的大小：,角的大小与两边张口的大小有关,张口越 （ ）角越（ ），张口越（ ）角越（ ）。,大,大,小,小,角的大小和什么有关？,红角和蓝角,几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了,下 一 步,移,长,张,文1,文2,角的大小与边的长短没有关系。,认识角,1、认识生活中的角 2、角的组成 3、怎样画角 4、比较角的大小,1、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。2、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ),1,2,3,4,定顶点,画两条边,
