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2017年八年级物理下册 7.2 怎样比较运动的快慢学案 (新版)粤教沪版.doc

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1、17.2 怎样比较运动的快慢【学习目标】1知道比较物体运动快慢的两种方法。2.能用速度描述物体的运动快慢。3.能用速度公式进行简单的计算。4.能测量物体运动的速度。5.知道匀速直线运动和变速直线运动。6.了解一些物体运动的大致速度。7能应用速度公式 v 进行相关计算。st行为提示:1认真阅读学习目标,用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景,导入新课。提示:速度的定义采用了“相同时间比路程”的方法,用“相同路程比时间”的方法定义速度也可以,但与人们表述习惯不符。提示:交通运输中,常用“km/h”作为速度的单位。提示:匀速直线运动在任意相同的时间内通过的路程都相等,是一种理想化的运动。给各组分发器

2、材,各组长做好协调工作,全员参与,测量、记录并计算出数据。教师选取一组展示。各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。对照学习目标思考:1今天我学到了什么知识?2我还存在的疑惑是什么?情景导入 生成问题在运动会百米赛跑中,观众是怎样比较运动员快慢的,裁判又是怎样裁定运动员名次的?自学互研 生成能力知 识 板 块 一 比 较 物 体 运 动 快 慢 的 两 种 方 法自主阅读教材P 42P 43的文字和图片,思考下列问题:1生活中,比较物体运动快慢的方法有哪些?答:方法一:“相同时间比路程”;方法二:“相同路程比时间”。2知 识 板 块 二 速 度 及 其

3、计 算 公 式自主阅读教材 P44的文字,思考回答下列问题:2速度是表示什么的物理量?速度的定义是什么?答:物体运动快慢;路程与时间之比。3速度的公式及单位是什么?1 m/s的含义是什么?答:v ; m/s;1 m/s表示物体1 s时间内通过的路程是1 m。st4速度的常用单位是什么?与 m/s的换算关系是怎样的?答: km/h;1 m/s3.6 km/h。知 识 板 块 三 匀 速 直 线 运 动 和 变 速 直 线 运 动自主阅读教材 P46 P47的文字,回答下列问题:5机械运动按运动轨迹和速度是否改变分为哪些形式?答:按轨迹分为直线运动和曲线运动,在直线运动中,按照速度是否改变,又可分为匀速直线运动和变速直线运动。6什么是匀速直线运动?什么是变速直线运动?答:物理学中,把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动,如电梯的匀速升降。把速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动,如自由落体运动。知识板块二中,分组实验探究,测量物体运动的速度。交流展示 生成新知方案 完成教材 P44活动2。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺

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