1、1,思想政治必修课程,经济生活,政治生活,文化生活,生活与哲学,2,前言,文化生活,3,1、请同学们列举一些文化现象？,4,5,宋代贵妇服饰,6,宋代官员服饰,7,8,吉祥用语类 鸿运当头：以鱼头、笋干、红辣椒制作而成。 竹报平安：以竹笋为主料制作，表达了人们对平安的祝福。,四代同堂：用鸡、鸽子、毛雀、谷雀制作。四种动 物大小不一，代表四代。,寓意想像类：,9,色泽造型类： 玉带莱自：用白菜心、粉丝、红辣椒制作而成 蚂蚁上树：用肉末粉丝制作。,燕子戏水：用对虾、鱼泥、油菜制作，栩栩如生。,10,11,思考:,2.为什么文化非常重要?,阅读致同学们 ,12,(1) 对于每个人的生活来说，文化同经
2、济、政治一样重要，都是追求美好幸福生活的重要内容。,(2) 对于每个民族和国家的发展来说：文化是民族延续的重要标志，是国民素质和科技水平的重要标志。,2.为什么文化非常重要?,13,3、为什么要开设 文化生活课程？,14,第一，时代发展的需要。,文化在社会生活中的地位越来越重要,文化是社会变革的内燃机 文化是社会常态的调控器 文化是凝聚社会的粘合剂 文化是经济发展的助推器,文化上的每一个进步， 都是迈向自由的一步。恩格斯,15,第二，文化竞争的需要,日趋激烈的文化竞争需要加强文化建设和维护文化安全,文化的力量“越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分”。当今世界，文化与经济、政治相互交融渗
3、透，世界之争不仅是经济、科技、国防实力之争，也是文化实力和民族精神之争。随着经济全球化的迅速发展，不仅带来货物、服务、资本、人员等在各国间的频繁流动，更带来了思想意识、价值观念、行为方式在世界范围的交流比较。西方以经济政治强势对中国进行文化渗透。,16,中宣部部长刘云山的话：“如 果不能迅速建立自己的文化优势，就 难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 战略利益，就会处于被动守势”。,2002年我国城乡居民实 际文化消费跃升为5300亿 元，而我国城乡居民的 文化消费需求约为10900 亿元，缺口达5600亿元。,美国的文化产业 超过了4000亿美 元，消费类视听 技术文化产品出 口达600亿美元，
4、 已经取代航空航 天业，成为美国 第一大出口产业。,小 资料,17,为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创新 它们分别在不同的行业中能够处于世界第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做长、做稳、做新？,不妨一读,18,这一切都是文化使然。 我们要把企业做大、做长、做精、做新，就必须认识到文化的核心作用，我们要成为世界一流，就必须构建精准、恰切、系统的文化战略，步步谨慎，脚脚踏准，以文化来支持企业长期的发展和进步。,19,城市精神 深圳：开拓创新，诚信守法，务实高效，团结奉献 上海：精进、智慧、和融 西安：人文长安融容世界 青岛：诚信、博大、和谐、卓越
5、 南京：厚德载物、同进文明 杭州：精致和谐、大气开放 长沙：心忧天下敢为人先 大连： 创造、创业、创世,20,第三，建设社会主义和谐社会需要,建设社会主义和谐社会需要加强文化建设,社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,社会主义和谐社会是政治经济文化协调发展的社会。,21,第四，促进学生全面发展的需要,文化建设在全面建设小康社会中有极其重要的意义。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有人的自由全面发展，就称不上“全面小康”。,22,归纳：,3. 为什么要开设 文化生活课程？,第一、时代发展的需要 文化在社会生活中的地位越来
6、越重要；第二、文化竞争的需要日趋激烈的文化 竞争需要加强文化建设和维护文化安全；第三、建设社会主义和谐社会需要建设社会主义和谐社会需要加强文化建设；第四、促进学生全面发展的需要。,23,4、学习文化生活的意 义：,见教材致同学们,24,5、教材的层次结构,25,单元 4,课题 10,框题 20,目题 60,单元题下有序言，告诉学生学习本单元的主要内容和意义。每个单元设有23课。,课题下设导言，具有承上启下的作用。课题也帮学生明了本课所要讲述的主题。每一课设2个框题。,每一框大致是一个课时的内容。每一框题下设3个目题。,目题是构成课文的基本单位，又是学习过程的基本环节。,26,第一单元文化与生活,文化概念的界定 文化的意义：,第二单元 文化传承与创新,是什么,中 国 文 化,文 化 一 般,第三单元 发展先进文化,第四单元中华文化与 民族精神,怎么办,怎么看,文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新,中华文化的精髓 文化认同：中华民族精神,文化建设的基本要求 文化选择 ：当代文化生活,6.文化生活的基本内容,为什么,27,7.怎样学好这门课程,（1）学习环节：,预习,上课,复习,作业,（2）学习原则：,理论联系实际,（3）学习方式：,复习,自主、合作、探究,谢谢大家,28,谢谢大家？,
