1、第三节 计划,主要内容1. 计划工作的意义2. 如何制定计划,凡事预则立，不预则废,不要只把目标刻在石头上，而计划却写在沙滩上。 吃不穷，穿不穷，计划不到一世穷,一、计划制定的意义,什么是计划计划的误区计划的目的计划与目标计划的特点,什么是计划,计 划 是 为 了 完 成 一 定 的 目 标 而 事前对措施和步骤作出的部署，让工作变得更为有序。,计划的误区,计划赶不上变化，做计划没用 计划会消除变化，降低灵活性计划经济的特点就是事事搞计划，把所有的企业都卡得死死的，现在搞市场经济了，需要开放搞活，不应该搞那么多的计划。,计划的目的,计划可以给出方向，减少变化的冲击。 计划是一种协调过程。 计划
2、可以减小不确定性。 计划还可以减少重叠性和浪费性的活动。 计划设立目标和标准以便于进行控制。,计划的特点,l、预见性 2、可行性 3、指导性,计划的别称和种类,（一）别称 1、规划长远的发展计划 2、安排短时间内要做的具体事情 3、设想、打算初步的、未成型计划 4、方案、要点、意见上级的指导意见,（二）计划的种类,1、按性质分：学习、工作 、经营、开发等 2、按范围分：国家、部门、单位、个人等 3、按内容涉及面分：综合、专题等 4、按时间分：长远规划、年度、月度等 5、按形式分：条文、表格、图画、混合 注意：仅是出于教学的需要作了分类，在实际使用中是重叠、交叉使用的。,如何制定计划,计划的要素
3、目标的制定科学的计划方式,计划的要素,环境分析 阶段目标 时间 步骤 方案选择 文件编制,计划制定,计划制定要符合SMART原则 S具体的 Specific M可衡量的 Measurable A 可实现的 Achievable R相关的 Related T有时间限制的 Time-bound,何为SMART,1 具体的 做什么？做到什么程度？何时做完？ 2 可考核的（考核标准） “上级知道如何衡量他的工作结果吗？” 3 具有一定挑战性的 “这个目标是否是具有挑战性的而又可以实现的？” 4 具有相关性 “各分目标要围绕总目标而定” 5 时间性（完成时间） “该项工作应该在什么时间完成？” 考核标准
4、、完成时间作为目标的内容，设计在目标表格中,计划制订过程一,正确理解总目标 制定符合SMART原则的计划 检查自己的计划是否与目标一致 列出可能遇到的问题和阻碍，找出相应的解决办法 列出实现计划所需的资源 确定计划完成的日期，并对计划书面化,计划制订过程二,A：收集资料，确定计划的基本前提条件： a.外部和内部的前提条件 b.定量和定性的前提条件 c.可控和不可控的前提条件,计划制订过程二,B：确定目标和实现目标的行动计划 a.根据前提条件的认识，确定组织的目标 b.进一步调查研究，明确计划的具体前提条件 c.提出多种可供选择的方案，经过比较分析，确定最优或最满意方案,计划制订过程二,C：分解
5、目标，形成合理的目标结构 a.通过目标的分解而把活动任务分配到各责任点上，以保证组织内部各方面行动和目标的一致性 b.为动员组织各种资源和分配资源提供依据 c.促成一种井井有条的工作秩序 d.使组织所有活动围绕同一目标努力,计划制订过程二,D:综合平衡 a.任务之间的平衡 b.主产和资源平衡 c.分析不同环节在不同时间的任务与能力之间是否平衡,编制并执行计划,做计划五要素,2009年下半年英语考级计划,为了（根据、按照）现制定计划如下：一、任务和目标二、方法和措施1、2、三、时间和步骤1、2、 四、监督、检查和奖罚x x x x 年x月 x日,计划的写法(一)表格式计划适用于时间短、范围窄、变
6、化小、内容单一的具体安排。（二）文表结合式计划一般是将各项目的内容填进表格后，再用简短文字作解释说明。（三）条文式计划,格式 1、标题单位名称+适用时限+计划内容+文种类别。有的省略了单位名称或适用时限。,2、正文(1)前言介绍基本情况、指导思想（为什么要订计划）第一，制订本计划的政策依据，指导思想。第二，本单位现状(包括目前的状况及过去的经验、教训)。第三，目的意义 。,(2)目标和任务写“做什么”、“做到什么程度”(数量、质量要具体化)（3）措施和步骤写“怎么做”和“何时完成”，包括人力、物力、办法、技术、手段、组织领导、时间安排等(即先做什么，后做什么),3、结尾提出执行希望。也可能没有。4、落款、时间,拟订计划草案，交由群众讨论，充分听取意见和要求，使之有广泛的群众基础，更加完善，增强可行性。 在实践中进一步修订、补充和完善计划。,计划的要求,1、内容明确具体 ，忌空洞。 2、实事求是 ，忌照搬照抄。 3、留有余地，忌满打满算。,随堂练习,针对你个人的情况，请制定一份求职计划，或学年的学习计划，或毕业前在校的学习计划，或其它。,返回,
