1、人类,前提,神奇,珍贵,关注生命安全,拥有健康的生命,用法律的武器维护自己的权利,第1站 珍爱自己,第1课 珍爱生命,一、生命是神奇的,畅所欲言,我最喜欢的生命体（动物、植物、微生物等）,可爱的生命,美丽的生命,顽强的生命,显微镜下美丽的生命,孕育中的生命,归纳： 1、生命是神奇的。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。 2、人类的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹。 3、我们每一点细小的成长和进步，都离不开社会的关心和帮助。我们应该敬畏生命，尊重生命。,有谁知道自己是怎么来到这个世界上的吗？,请阅读课本第3页的信，谈谈你的感受。,在妈妈的身体里，
2、我们最开始只是一个受精卵，受精卵不断长大成胚胎，胚胎阶段，你们已经有了心脏、眼睛、耳朵、手和脚。接着，你们再慢慢地长大成胎儿，这个时候你们的肺、消化系统、大脑开始逐渐发育完全。一般来说，你们会在妈妈肚子里待上280天左右。但是这280天母亲要非常的小心，因为母亲的营养和健康都会影响你们的发育。父母很小心地保护着你们，因为他们害怕因为自己的过失而导致流产或者胎儿畸形。直到你们在妈妈的肚子里实在待不住要出来的时候，妈妈的痛苦开始了。你们迫不及待地要到外边的世界来，但是你们的母亲却可能因为难产或大出血而有生命危险，即使顺利地把你们生出来，她也要经历她这一生最大的痛苦。,二、生命是珍贵的,1、每个人的
3、生命的独特性 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，个人都是独一无二的。有自己独特的风格和特点。 2、生命的珍贵，还在于它不可重复。 生命是有限的，需要珍惜每时每刻。,事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自
4、己没有信心。只要坚持就一定有希望”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。,9天8夜绝地求生,思考：危难中，他们是如何创造生命的奇迹的？给我们什么启示？,1、他们求生的信念让他们创造了奇迹。 2、启示：一个真正珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的。,三、珍爱生命，需要关注生命安全,在紧急时刻应该怎样保护生命吗？,1、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？,2、放学回家，一个开车的陌生人叫你坐他车,3、在紧急情况下怎样呼救,各抒己见,房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？,老婆啊，快走，东西不要拿了!,先考虑什么方法是最安全的。,社会生活安全常识 在你
5、外出时，最好能做到下列几点：告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。 尽可能结伴而行。 单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。 夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。 不搭乘陌生人的顺路车。 乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。,想一想：为什么珍爱生命需要关注生命安全？,1、拥有健康的生命，是学习、工作和享受生活的前提。 2、离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。 3、珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。 4、当我们的生命健康受到不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权利。,四、珍爱生命，让生命变得充实,一粒种子改变世界,袁
6、隆 平,谁能说一说他们身上有什么共同点？你从他们身上学到了什么?共同点：他们身体都有残疾。 从他们身上学到：他们没有因为残疾而意志消沉，放弃自己的生命，相反，他们都为社会作出了贡献，使自己的生活丰富多彩，超越了自我，延伸了自己生命的价值。,生命的价值,1、只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。,2、对我们青少年来说，我们应该珍惜时间，好好学习，努力提高将来服务人民和奉献社会的本领。,因此，珍爱生命，让生命变得充实,要学会对自己得生命负责,阅读课本P6“社会观察”“世界预防自杀日”自杀是一种不热爱生命，对生命不负责任的行为，自杀现象在当今社会上
7、非常严重。我们要对自己的生命负责，不随意践踏自己的生命，这不仅是对自己负责，还是对社会、对我们的亲人和朋友负责。,自杀行为的6大警讯征兆,自杀并非突发。一般而言，自杀者在自杀前处于想死同时渴望被救助的矛盾心态时，从其行为与态度变化中可以看出蛛丝马迹。大约2/3的人都有可观察到的征兆。自杀常见的征兆有： （1）对自己关系亲近的人，表达想死的念头，或在日记、绘画、信函中流露出来。 （2）情绪明显不同于往常，焦躁不安、常常哭泣、行为怪异粗鲁。 （3）陷入抑郁状态，食欲不良、沉默少语、失眠。 （4）回避与他人接触，不愿见人。 （5）性格行为突然改变，像变了一个人似的。 （6）无缘无故收拾东西，向人道谢
8、、告别、归还所借物品、赠送纪念品。 当发现所接触的人，有类似的情形时，应该警惕，他（她）是自杀的高危险群者。他（她）急迫需要你的紧急送医协助，不管你是自行送医或打120或报警处理，你的立即性协助，将可挽救一条脆弱无助的生命。,自我保护的基本方法和技能 1.记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2.遭遇勒索时，记住勒索人的相貌特征，及时报告老师、家长和警察。3.学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人同流合污。比如有人让我们去打群架、赌博、去网吧、去看不良录像等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。 4.上学、放学途中，应与同学结伴而行，身上不要带过多的钱，不要携带
9、贵重物品。 5.遭到坏人劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击 6.不在校园内追逐、打闹、互相推拉，不在教学楼进行各种体育活动 7.要珍惜生命。不到有安全隐患的河流、水库、海滩游泳，以免溺水;不乱动带电设备，防止触电:遵守交通法规，避兔发生交通事故;不在没有家长的陪同下私自组织各种的外出旅游活动。 8.遇到问题、遭遇侵害时，一定要及时与家长、老师、公安机关取得联系。,人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；当临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业
10、为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基,生命是神奇的,珍爱生命，让生命变得充实,珍爱自己,本课知识体系：,生命是珍贵的,珍爱生命，需要关注生命安全,课堂检测,1、各种生命息息相关，都有其存在的意义和价值，关爱自然，珍爱生命，人人有责。下列做法正确的有（ ） 小浩随大人到餐馆就餐时，劝大人不要吃野味 某班全体同学制作了多幅“珍爱生命”的标语并上街张贴 小伟用自己的零花钱从小贩手中买了青蛙，然后将青蛙放回田野 某校开展了“知识守护生命”的安全教育活动。 A、 B、 C、 D、,D,2、四川汶川地震、青海玉树地震、甘肃舟曲泥石流之后，我国都设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。我们要尊重生命，就要（
11、 ） A、珍爱生命，善待生命 B、不讲原则，宽容一切 C、把握现在，及时行乐 D、孤芳自赏，藐视他人 3、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语句中，你能体会到（ ） A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值 D、有的人活着与死了的人一样,A,C,4、填一填: 急救电话是 ： 报警电话是 ： 火警电话是 ：5、说一说 : 你知道打火警电话时应该说些什么吗? 火灾的地点； 着火的对象、类型和范围； 自己的姓名、单位和电话号码等,120,110,119,6、人类为万物之灵，是大自然的主宰。随着社会的发展，我们不必对大自然抱有敬畏之心、感激之情。这种观点是否正确？请你评析。 （1）这种观点是错误的。（2）因为人类来自于大自然，是大自然进化的结果。我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣食住行等最终都来自于大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。因此，我们应对大自然抱有敬畏之心，感激之情。随着社会的发展，人们的科技水平和生活水平大大提高，但是，我们的衣食住行仍然不能离开大自然，所以，这种观点是错误的。,
