1、姜堰区俞垛中心小学管 理 制 度 汇 编二 0 一七年九月1目 录姜堰区俞垛中心小学办学理念 2姜堰区俞垛中心小学办学章程 4中共姜堰区俞垛中心小学支部工作制度 8俞垛中心小学十三五规划 10姜堰市俞垛学工会工作制度 13姜堰区俞垛中心小学财经管理制度 14姜堰区俞垛中心小学绩绩效考核方案 15姜堰区俞垛中心小学德育工作管理制度 19姜堰区俞垛中心小学教育教学管理制度 21姜堰市俞垛学优秀教研组评比细则 23姜堰区俞垛中心小学班级管理条例 25 姜堰区俞垛中心小学安全工作管理制度 28姜堰区俞垛中心小学舍管理制度 29姜堰区俞垛中心小学教学事故认定及处理办法 302姜堰区俞垛中心小学办学理念办
2、学理念：追寻幸福完整的教育生活 办学特色：打造三味五字校园，培养八好学生三味书香、书生、书卷五字净、静、精、敬、禁，八好做好操、扫好地、写好字、行好礼、走好路、读好书、唱好歌、上好课 校训：求知 践行 修身 健体 校风：博爱 向善 务实 尚美 教风：立德 厚生 敬业 乐群 学风：好学 善思 潜心 竞先 校本教材：书法足球阅读农产品水产品环保象棋安全3姜堰区俞垛中心小学章程第一章 总则 第一条 为为适应现代化建设需要，全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治校，促进学校稳定、健康和可持续发展，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法以及小学管理
3、规程等有关法律和上级教育主管部门的各项政策制定本章程。 第二条 学校是姜堰市教育局所属的全日制九年义务教育公办学校，学制九年。 学校全称：姜堰区俞垛中心小学 校址：姜堰市俞垛镇育才路 1 号 网址：http:/ 第三条 办学理念：追寻幸福完整的教育生活 办学特色：打造三味（书香、书生、书卷）、五字（净、静、精、敬、禁）校园，培养八好（做好操、扫好地、写好字、行好礼、走好路、读好书、唱好歌、上好课）学生 校训：求知 践行 修身 健体 校风：博爱 向善 务实 尚美 教风：立德 厚生 敬业 乐群 学风：好学 善思 潜心 竞先 校本教材：书法足球阅读农产品水产品环保象棋安全 第四条 近期发展目标：坚持
4、育人为本、质量立校的方针，强化学校人本管理，大力推进新课程改革，不断提高课堂教学效益，积极探索学生思想道德建设的新路子，努力改善办学条件，不断提高办学效益，把学校建成高质量、有特色的人民满意学校。 第五条 学校行使下列权利： 1按照学校章程自主管理； 2组织实施教育教学活动； 3依法依规招收学生； 4对学生进行学籍管理，实施奖励或处分； 5给学生颁发相应的学业证书； 6依法依规聘任教师及职工，实施奖励或处分； 7妥善管理、使用本校的设施和经费； 8依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何对教育教学活动的非法干涉； 9法律、法规规定的其他权利。 第六条 学校履行下列义务： 1遵守中华人民共和国的
5、法律、法规、规章和政策； 2认真贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标 准，保证教育教学质量； 3依法实施九年义务教育阶段的基础教育； 44积极支持工、青、妇开展工作，维护学生、教师及其他职工的合法权益； 5以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利； 6遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； 7建立安全管理制度，履行安全管理职责； 8依法接受学生家长、社会、政府有关部门及教育主管部门监督。 第二章 行政管理 第七条 学校实行校长负责制，校长由姜堰市教育局任命（或聘任），校长是学校的法定代表人，全面负责学校工作。接受学校教职工代表大会的监督。 第八条 校长的职责：
6、1贯彻国家的教育方针、政策； 2组织制订并实施学校的发展规划； 3执行上级教育行政部门的决定和指示； 4管理学校事务，组织实施教育教学活动； 5管理、使用校舍设施和经费； 6提出副校长、教导主任等人选； 7聘任与解聘教职工； 8按程序决策学校重大事务； 第九条 校长的权力： 校长具有重大事务的决策权、人事任免权、财务基建审批权，教育教学工作的指挥权，购置重要设施、设备和对教师、职工、干部进行奖励或处分的最后决定权。 第十条 学校设副校长，由校长聘任，是校长的助手，受校长委托分管学校教育教学、德育、后勤等工作。 第十一条 学校设教学处、总务处、德育处等职能部门。职能部门设主任 1 人，职能部门负
7、责人竞争上岗，由学校考察，校长聘任，报教育局备案。 1.教学处全面负责学校教学工作。认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。2总务处具体负责学校财务管理、收费管理、校舍设施设备的安全、校产管理和教学用品供应、学校基本建设、水电管理、校
8、园绿化美化等工作。 3德育处负责根据团队的任务和学校党组织的指示精神制定并实施团队工作计划，抓好团队的组织建设和思想建设，组织开展社区教育活动，定期向党总支、校长室、反映工作情况，及时对学校工作提出合理化建议。 第十二条 学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员有校级党政全体负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人。 第三章 教育教学管理 第十三条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。 第十四条 学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。
9、在教育教学工作中，充分发挥学科课（语文、数学、英语、科学、品德与社会）和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。 第十五条 学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。 5第十六条 学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。 第十七条 学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。
10、班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。 第十八条 学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。 第十九条 教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。 第二十条 学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。 第二十一条 要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间五、六年级至多不超过 6 小时，其他年级应适当减少。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生学业负担适量，不可增加学生
11、过重的课业负担。 第二十二条 学校应按照教学计划和课程标准的要求，评测教学质量，结合阶段验收，通过平时考查和阶段考查评定成绩，毕业考试由县局统一安排。 学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准。 第二十三条 学校的体育和美育工作 学校应严格执行国家颁布的学生体质健康标准，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天 1 小时的体育活动时间。 上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。 第二十四条 加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、
12、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。 第二十五条 加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。 第四章 后勤管理 第二十六条 总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念、实行服务承诺制。制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。 第二十七条 依据中小学小财务制度加强财务管理、坚持节俭、规范的原则，收入支出要合理。 第二十八条 学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用
13、。 第二十九条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。 第三十条 建立健全财务制度，经费收支做到日清月结。严守财经纪律，严格现金保管制度，并接受主管部门审查和监督。 第三十一条 加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。 第五章 民主管理与监督 第三十二条 学校党支部对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安6排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究，参与决策。党支部加强对工会、团委、
14、少先队等组织领导，发挥其重要作用。 第三十三条 建立、健全各项规章制度。学校规章制度包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度。 第三十四条 学校实行校务公开制度。招生、收费、人事任免、教师聘任、财务收支等重要事项要向教师、学生或社会公开，实施阳光教育。 第三十五条 学校建立校领导班子会制度，校长主持由校长、副校长、学校党支部委员、工会主席、各职能部门负责人参加的联席会议。学校重大问题经党政工主要负责人协商，充分讨论后形成初步方案，由校长决策。 第三十六条 学校依法建立以教师为主体的教职工代表大会，学校重大事务须经教职工代表大会审议并通过。保障教职工通过教代会参与学校民主管理和监督的权
15、利。教代会是教职工参与学校民主管理和监督的机构。凡是校内重大的与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度须经教代会（或教职工大会）审议并通过。 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本形式，是依法行政的重要保障。工会委员会是教职工代表大会的工作机构，负责职工代表大会的日常工作，检查、督促教职工代表大会决议的执行。教职工代表大会上要职权包括： 1.听取校长的工作报告，讨论涉及学校发展的重大问题，提出意见和建议。 2.审议通过学校提出的与教职工权益有关的规章制度和方案，由学校颁布施行。 3.评议监督学校的领导干部。 4.监督校务公开工作的执行情况 第三十七条 学校接受人民政府教育督导团对
16、学校办学的政府监督。 第三十八条 学校接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。 第三十九条 学校家长委员会和社区代表对学校办学实行社会监督 第六章 教职工 第四十条 教师享有下列权利： 1.开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验； 2.参加科学研究、学术交流，加入专业学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；3.指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩； 4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假； 5.通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议； 6.使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品； 7.参加进修或者其他方式的培训； 8.法律法规规
17、定的其他权利。 第四十一条 当履行下列义务： 1.遵守法律、法规和职业道德，为人师表； 2.贯彻国家教育方针，遵守规章制度，认真履行职责，完成教育教学工作任务； 3.对学生进行宪法所确定的基本原则教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、艺术、体育、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展； 5 履行人人都是德育工作者的职责，经常与学生家长和社区取得联系，共同做好学生的教育工作； 6.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 7.不断提高思想
18、政治觉悟和教育教学业务水平； 8.法律法规规定的其他义务。 7第四十二条 其他职工的权利及义务参照对教师的相关规定。 第四十三条 为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责： 1.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件； 2.提供必需的图书、音像资料及其他用品； 3.对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造性成绩给予表彰和奖励； 4.支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 第七章 学生 第四十四条 学生享有下列权利： 1.享有法律、法规规定的受教育的权利； 2.参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像
19、资料； 3.按照国家有关规定获得奖学金、助学金； 4.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，获得相应的学业证书； 5.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼； 6.法律法规规定的其他权利。 第四十五条 学生应当履行下列义务： 1.遵守法律、法规； 2.遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉； 3.努力学习，完成规定的学习任务； 4.遵守学校的管理制度。 第八章 附则 第四十六条 本章程的修改权在教职工代表大会（或教职工大会）。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效
20、多数票方得以修改，修改后的章程报教育主管部门核准后生效实施。 第四十七条 本章程的解释权在校长室。 第四十八条 本章程如与国家的法律法规和上级政策相抵触时，以国家的法律、法规和上级政策为准。 第四十九条 本章程自主管机关核准之日起生效。 姜堰区俞垛中心小学 二一七年九月十日8中共姜堰区俞垛中心小学党 支 部 工 作 制 度第一条 党员大会制度 党员大会一般每一个月召开一次，主要任务是：传达和学习上级党组织的决议、指示，讨论通过本支部的工作计划；听取、审查支委会的工作报告；选举支委会，对吸收党员和预备党员转正作出决议；讨论决定党员的奖励和处分，以及支部的其他重要事项。第二条 支部委员会工作制度支
21、委会每季度至少召开一次。主要内容是分析研究支部工作的进展情况和党员、群众的思想状况；讨论决定如何贯彻上级党组织的指示；研究支部工作计划、工作报告和日常工作中的重要事项。第三条 组织生活制度（一）支部每月过一次组织生活，每半年召开一次民主生活会。（二）党的组织生活要增强政治性、思想性和原则性，充分发挥民主，认真开展批评与自我批评，表扬先进，帮助后进。（三）做好组织生活的考勤、记录。党员应积极参加党的组织生活，如确有正当理由不能参加，必须事先向党组织书面请假。第四条 党课制度党课的内容主要是对党员进行建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行理想、信念、宗旨
22、、纪律、党的优良传统和形势任务等教育。党课可由支部组织，也可由上级党组织统一组织，每年不少于两次。第五条 党内监督制度（一）支部一般每半年对党员履行党员义务，遵守党的纪律和廉洁自律、发挥先锋模范作用的情况进行一次检查总结。（二）支部要督促本单位党员领导干部按时召开民主生活会，负责征求党内外群众的意见，并于会前转告本人，或在会上报告。对党员干部中存在的重要问题，要及时负责地报告上级党组织。（三）支部主动征求党内外群众对党员的意见，帮助党员改正缺点和错误。（四）支部对本单位干部的使用、奖惩应向局党委主动提出意见或建议。（五）支部书记或主持支部工作的委员应列席本单位行政领导的有关会议。第六条 思想政
23、治工作制度（一）配合行政领导做好单位党员、群众的思想政治工作。经常研究分析党员、群众的思想情况，并提出做好工作的意见。（二）思想政治工作应围绕党的中心工作和教育教学工作，紧密结合党员、群众思想实际进行，加强针对性和有效性。要坚持实事求是、教育疏导的原则，帮助广大党员、群众解决学习、工作、生活上遇到的思想问题和实际问题，调动一切积极因素，增强凝聚力。第七条 “双目标”管理和民主评议党员制度组织实施区教育局党委制定的党建目标管理考核细则 ，做到年中初查，年末总结。9联系本单位实际，研究制定党员目标管理细则 ，并组织实施。认真抓好一年一次民主评议党员工作，其基本方法是：（一）进行做新时期合格共产党员
24、的教育；（二）对照党员标准及党员目标管理细则进行个人总结；（三）进行民主评议，开展批评与自我批评；（四）支委会根据评议情况，将每个党员的主要缺点书面或口头转告本人，并监督其改正；（五）表彰优秀党员，处置不合格党员。第八条 向上级党组织报告工作制度支部的年度计划和工作开展情况，要定期向上级党组织报告，每年不少于一次。遇到重要情况要及时报告。第九条 党支部党费缴纳制度（一）缴纳时间：每季度初第一周。 （二）缴纳金额：党员交纳党费，以其月收入的固定部分（基本工资）和活的部分（津贴、奖金）的总和为基数按比例交纳，具体按中共中央组织部下发的关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定执行。（三）收缴要求：不
25、许一次性交纳几个季度的党费，不许代交党费。如经发现有违反上述规定的，给予党内批评教育。 无故迟交、不交，一次给予口头批评，三次以上（含三次）者，给予通报批评。因故迟交者，应主动向党支部说明原因。组委负责定时收缴党费，添册登记并上交教育局党委。第十条 党员教育管理制度（一）党支部要建好党员活动室和党员电化教育播放点，加强对党员的教育，组织党员学习政治理论、文化知识和业务知识，提高思想政治觉悟和业务技能，教育党员正确认识自己在教育教学岗位中的作用，在各自岗位上充分发挥先锋模范作用。（二）加强对党员组织关系的管理，重视对在职和退休党员的不同要求的管理，认真做好调出、调入党员组织关系的转移。10姜堰区
26、俞垛中心小学十三五规划为进一步深入贯彻科学发展观，不断提升学校办学内涵，办让人民满意的教育，现依据国家、省、市中长期发展纲要及市教育局有关文件精神，遵循教育规律，结合学校发展实际，制定我校中长期发展规划。一、学校发展现状之分析我校地处俞垛镇行政中心所在地，是一所九年一贯制学校，下辖省优质中心幼儿园一所。在过去很长一段时间，受内外多种因素制约，学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。学校发展与集镇的政治、经济、文化的发展极不协调。（一）学校基本概况我校校园占地面积 90 亩，建筑面积近 2 万平方米，校园绿化面积 18000 多平方米。学校拥有现代化的教学办公系统，学生网络教室、教师电子备课室、
27、多媒体教室、科学实验室、图书室、理化生实验室等功能室一应俱全；建有监控系统、广播系统、闭路电视系统、电子显示屏；计算机师机比 2：1，生机比 7：1；图书 30214 册，生均 30 册。学校拥有4500 平方米的水泥操场，建有 300 米环形橡塑跑道的运动场。学校现有教职工 100 人，本科学历 27 人，专科学历 46 人，中学高级职称教师 6 人，中级职称教师 65 人。现有学生671 人。“十一五”期间，学校立足“追寻幸福完整的教育生活”的办学理想，致力把学校营造成为浓郁的书香校园、和谐的艺术乐园和温馨的生活家园。学校师生秉承“求知、践行、修身、健体”的校训，汗水涔涔、步履坚实。学校先
28、后被授予“泰州市优秀家长学校”、“泰州市绿色学校”称号，还连续多年被评为“江苏省青少年科技教育先进学校”、“姜堰市文明单位”“姜堰市教科研先进学校”，学校党支部被评为全市“先进基层党组织” （二）当前制约学校发展的主要问题1、学校管理水平与办学内涵是根本所在。学校自 08 年合并组建起，中小学管理模式的不同，办学特色、生源、教师的差异，导致学校在教育教学管理思路与策略上，办学较为封闭，管理较为粗放，分配注重平均，缺乏竞争激励，教师积极性与主动性未能得到有效尊重与弘扬，学校形象、生源、质量与声誉不断下滑。当前，尽管学校正逐渐朝着开放办学、封闭管理、注重队伍培养、建立科学教学评价机制、稳定生源等方
29、面也作出诸多有益的尝试与探索，但由于时间短，学校管理任务繁重，成效尚不明显，经验教训仍有待总结。2、教师队伍的建设与培养任重道远。目前，学校教师中， 35 周岁以下教师 31 人，占教师总数的 31%；50 岁以上教师 59 人，占教师总数的 59%。除拥有 3 位姜堰市骨干教师外，各级教学能手、教坛新秀、学科带头人为零。可以说青年教师队伍稳定与培养任务艰巨；整体教师队伍素质与学生生源质量反差过大，应该说，我校生师比重高，他们也在极力工作，更渴望取得成绩，但在当前各项制度、评价机制下，受生源质量等因素影响，他们的人生价值难以得到有效体现，因此，探寻一条提升教师幸福指数的教育教学管理模式，对于我
30、校来说有着很强的现实意义。二、学校“十三五”发展规划（一）、指导思想11以全面落实科学发展观为重点，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，全面发展”的办学环境，紧紧围绕提高教学质量这一中心，立足“追寻幸福完整教育生活”的办学理念，以“打造“三味、五字”校园，培养“八好”学生”为长期教育重点，注重培养学生的创新精神与实践能力，用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。积极开发校本课程，形成办学特色，推进中
31、小学素质教育深入开展。 （二）、学校发展的总体目标以办人民满意的教育为宗旨，确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以中小学部均衡发展为主旋律，以优异的教学质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，坚持“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的管理策略，形成有效的教育教学管理体系和学校特色，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平进入农村名牌学校的行列，根据学校现有条件和近年来教育改革发展的趋势，实现留住本地生源，不断吸收外来学源，打造
32、学习型教师队伍，缩小城乡差别，促进城乡教育均衡发展，到 2015 年使我校成为特色鲜明、质量上乘、现代化水平高、生源人数足、有一定知名度的农村九年一贯制学校。（三）、十三五”期间学校发展的重点任务1、进一步完善中小学部的磨合，打破中小学部交流难的渠道，形成中小学部教师的有机融合，合理流动。2、小学部在现有基础上，保品牌、稳生源、固师资、创特色、创品牌。中学部做好提质量、扩生源、在低谷攀升，在逆境中腾飞大文章。3、以“打造“三味、五字”校园，培养“八好”学生”为长期教育重点，使“追寻幸福完整教育生活”的办学理念得到进一步彰显，把江苏省写字教学特色学校的品牌越擦越亮，让道德银行建设越走越远。4、加
33、强教育科研和教学研究，全面提升师资水平。在已有立项课题的基础上，申报学校写字教学特色研究课题。扎实开展研究，着力形成一批前瞻性、针对性、实效性较强的研究课题成果。通过课题研究，促进教师群体的快速成长，使他们成为既擅长教育教学实践，又具有较高理论水平的学科带头人。加强“网络研修”，建立一支效益适当、结构合理、师德高尚、业务精良，适应学校发展需要的教师队伍。分别培养出市学科带头人，市教学能手和教坛新秀，市名校长、名教师一至两名。5、进一步优化办学条件，完善硬、软件建设，进一步提升学校教育现代化水平。完成学校档案电子化建设，优化学校办公数字化水平。6、在可能条件下，建设学校多功能报告厅一幢。（四）、
34、具体措施。1、明确方向，科学定位，逐步形成独特的办学风格。要实现学校健康、快速、持续发展，必须客观地认识校情，理清发展思路，明确学校定位，坚持正确的办学方向。“十三五”期间学校要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，全面落实科学发展观，坚持面向农村教育，面向社会需求，面向教育现代化。向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造农村品牌、创办特色学校、培育合格人才”的目标阔步迈进，实现学校跨越式发展。2、积极推进学校管理机制、激励机制的创新，提高办学效益。管理机制的创新是学校快速发展的关键举措，也是学校管理文化的宝贵财富，为实现12“十三五”的发展目标，必须对现有管理机制进一步完善。提高管理者的现
35、代化管理理论素养，建设一支具有较高管理水平和实践能力的学校管理干部队伍。以绩效考核为抓手，制定切实可行的激励机制。激励机制的创新重点在于能调动全体老师的积极性，把教师的潜能能充分挖掘出来。积极探索九年一贯制的办学模式，完善学校“资源整合、优势互补、条块联动”管理机制，突出学校工作的整体性和统一性，全面考虑教师的教学工作岗位的聘任，实现岗位、业绩与待遇挂钩的人事制度改革。3、全面提升实施课堂模式改革的水平，提高教育教学质量。全面实施课堂模式改革，创新教育内容和教育方法，培养学生的创新和实践能力。加强学科教学研究和实施，加强对“写字”课程的校本研究，积极开发具有鲜明特色的校本课程，积极构建符合学校
36、特色的教育管理机制和教学质量评价监控体系。更新教育观念，着眼于学生的成人与成材，建立促进学校自主发展和教师专业化成长的激励机制和评价机制。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强学科教研，使小学学业水平测试和中考成绩位于同类学校前茅。4、加强学校教科研工作，增强科研创新能力。 加强学校教科研工作，增强科研创新能力是提高教学质量，提升办学水平，增强办学实力的需要，是学校实现健康、快速发展的必然要求。努力构建“以学校为基地，以课题为载体，以教师为主体，以质量为中心”的工作模式。进一步强化科研意识，全面提高教师的科研能力，培养一批科研
37、骨干力量和科研型教师。把科研和课堂模式改革结合起来，与教职工成绩测评结合起来，发挥九年一贯制的优势，加强“大学科教研”活动研究。促进教科研水平全面提高，做到以研促教，以教科研来提高教育教学水平。加强教育科研和教学研究，全面提升师资水平。5、发挥学校德育工作的主渠道作用，促进学生健康人格的发展。认真贯彻相关德育工作文件精神，全面落实“育人为先全员育人”的要求，积极开展有针对性和感染力的校、班专题性教育活动，使德育工作与社会实践相结合；与生活实践相结合；与学科教学相结合；与家庭教育相结合；努力形成全方位的育人机制。注重加强德育科研，积极构建学校德育校本课程，以“道德银行”为载体，加强学生的品德教育
38、。 6、加大校园教育文化建设，注重文化管理，构建和谐校园。校园教育文化建设是一个学校的气质，是一个学校的内涵，“十三五”期间，学校要把握发展的脉搏，以精神文明建设和特色德育建设为主导，办好文化长廊，办好学校网站，办好学校绽放电视台。在学校管理上体现文化管理的光辉，实现管理者与职工的和谐，教师与教师的和谐，教师与学生的和谐，让整个校园成为洋溢文化气息的倾心校园，成为充满智慧灵光的和谐校园。完成三味校园隐性探索到显性凸显，校园文化到文化校园的华丽转型。姜堰区俞垛中心小学二 0 一六年13姜堰区俞垛中心小学工 会 工 作 制 度一、 会议、学习制度为了更好地发挥工会的组织作用，建立工会的正常化秩序，
39、使我校工会工作实现民主化、群众化的同时，保证工会工作制度化、程序化、规范化，特制定本制度。（一）全校职工代表大会1每年召开一次，由工会主席主持，会员代表参加，根据工作需要可临时召开。2会议内容：听取审议一年来工会工作报告，经费收支报告，“建设职工之家”报告。讨论决定有关教职工合法权益的重大问题。听取积极分子、教职工群众的思想动向，意见要求，接受会员的批评监督。推荐先进集体、个人。（二）校工会委员会1校工会委员会是学校会员（或代表）大会的常设机构，是职工之家，由工会主席主持每月召开一次委员（或扩大）会。2会议内容：传达贯彻上级工会组织和校党政的有关文件、指示和会议精神，贯彻会员代表大会的决议。讨
40、论月工作计划、总结及上级工会或党支部的指示。讨论工会重要规章制度的建立、修改和废止。讨论决定工会组织建设及上报工会干部的任免及变动。讨论决定工会重大节日活动意见及重大问题；向行政、教职工代表会提出的建议。讨论分析工会干部、积极分子、职工群众的思想动向和意见要求。讨论工会会员的发展、困难补助、经费预决算和经费开支。召开民主生活会。二、工作报告制度1工会主席每年向工会委员会报告一次工作，每年底召开委员会扩大会，总结汇报工作，报告内容为本年工作情况、工作效果及存在的问题、改进措施。3年初要在教代会上定期向会员代表大会报告工作，报告上年度工会工作总结，提出下年度工作要点。4工会全年工作计划、工作总结，
41、重要规章制度和组织人事，重大活动安排等要予先上报校行政。14姜堰区俞垛中心小学财经管理制度为认真执行上级规定的财经政策，坚持勤俭节约方针，合理使用经费。认真做好学校的财经工作，保证财经工作的合法性，准确性和及时性。建立健全财物手续。杜绝一切违反财经制度的事发生。特制定本制度。1、要按着业务发生的时间顺序逐笔登帐，必须做到日清月结。收发票据要规范，发票要有领导、经手、验收三人签字，自制凭证要由 3 人以上签字。开出的票据和支票要按序号先后，要规范，误写的一律加盖“作废”戳记，与存根一并保存。2、财务人员要妥善保管钱物，注重安全，如发生意外，有则任保护公共财物。不得带公用钱款或支票闲逛或到非公出场
42、所，发生一切后果均由自已负责。3、努力做到有计划地管理财经。购买大件物品要按学校计划，一般办公用品要由所需人员月前提出计划，主管领导审批后方可购买。4、学校公款无论任何原因(包括教师治病)一律不得外借。不准向任何人提前支付任何款项。公出、采购、予交等借款数目要接近，要打欠条，并在事后当日结清。5、严格执行现金管理规定，不坐支、不挪用、不得以白条借据抵库存。6、注意勤俭节约，杜绝铺张浪费。7、各班班费由学校统一管理。班主任要合理使用班费，支出费用一律要有票据，票据要先经校长审批，然后再到报帐员处报销。8、财务人员要注意廉洁自律，公私分明，并主动接受群众的监督。不得擅自做主，不得有越权行为，不得串
43、用公款。主管领导如有违法乱纪行为，应予以拒绝。15姜堰区俞垛中心小学绩效考核方案（2017 年 1 月 19 日教代会决议稿）为做好我校绩效考核工作，按照上级有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。一、指导思想以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，真正解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展。二、考核原则1、坚持“多劳多得、责重多得、优绩优酬、兼顾公平”的原则。2、坚持“公正、公平、公开”的原
44、则。3、坚持“科学、规范、简约”的原则。4、坚持“尊重既往、面对实际、逐步过渡、稳步实施”的原则。三、考核范围我校本年度所有在编在岗人员（试用期人员不参与考核）四、总量核定在区局核定我校奖励性绩效工资总量（不含班主任津贴专项）内按 5%提取奖励救助资金用于考核奖励有突出贡献的教职工、特困救助以及行政管理人员考核和加班补助。余额部分用于教师奖励绩效工作考核资金。五、组织领导根据区局文件精神，结合我校实际，决定成立由校长为组长，校级领导成员、工会主席、部分中层正职及教师代表组成的学校领导小组，和由分管校长任组长，各部负责人及教师代表组成的分部考核实施小组。具体分级负责我校奖励性绩效工资的考核发放工
45、作。相关组成人员名单如下：学校考核领导小组由姜辉、姜弘、徐小泉、许宝林、张明虹、左友林、周晓明、周粉兰组成。六、考核发放办法绩效考核参照区局有关文件精神，对没有违反区局有关规定，考核等次在基本合格以上人员从五方面，按总分 100 分进行权重量化考核。考核采用自评、互评、学生及家长评价和学校考核评价相结合的办法进行。师德建设（30%）主要参照姜堰市中小学教师基本职业道德考评量化打分标准执行，同时结合教师出勤等情况进行考核。结合师德规范的有关要求，考核时本着定性为主与定量相结合的原16则，对师德失范，放松自身品行修养、业务提高；有体罚或背变相罚行为但没有造成后果的；对无理取闹、顶撞领导的；对不注意
46、自身言行、激化家校矛盾、给学校造成不良影响或引发上访、信访的；鼓动、参与地方纠纷，影响地方经济社会发展、稳定；给教师形象抹黑的，都应定为该项考核为零。扣分环节有：无故不参加学习或升旗仪式的一次扣 1 分；工作推诿，不服从安排的一次扣 2 分；工作期间上网玩游戏、打牌、炒股或做与工作学习无关的事，一次扣 1 分。教师出勤以全年 6 分进行计算，每年事假累计不超过 10 天，病假（重病、手术、住院除外）累计不超过 12 天，事假每天按 0.3 分，病假全年两天内不予计算，超过每天按 0.2 分扣除。超过则不享受该项得分；各部每星期抽查考勤情况不少于一次，对抽查中不请假私自外出者，不享受该项得分，情
47、节严重者视作旷职。该项考核可申请加分，凡年度获国家级表彰加 3 分，省级表彰加 2.5 分，地市级表彰加 2 分，县市级表彰加 1.5 分，区局、镇级表彰加 1 分，校级表彰加 0.5 分，累计加分不超过 3 分。德育工作（15%）主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况。本年度主要考核在教学过程中实施全员德育情况、德育活动宣传月情况、弘扬和培育民族精神月情况、学生行为习惯的教育情况、非班主任参与班级管理、主动代课、主动完成中心工作等情况。该项考核采取定性为主与定量相结合的原则，在各项活动中，被评为优秀等次的的每次加 0.5 分，评为合格或基本合格不扣分，不合格的每次扣 1 分。对既不
48、担任班主任又不担任行政管理人员参加各项中心工作（活动）和参与学生管理的情况，结合班主任反馈意见，由各学部和部门负责人考核，报校绩效考核工作领导小组审核后每学期可确定加分标准为：积极参与并发挥作用较大的加 1.5 分（控制在 20%以内） ，一般参与并发挥作用的加 1 分，参与较少的加 0.5 分，不参与的不得分。累计加分不超过 3 分教学工作（30%）主要考核教师的工作量、教学常规执行情况、月度工作情况、手头工作情况、专项督查情况、执行课程计划情况、教学实效等情况。其中教学工作量占 10 分，教学实绩占 10分，其余占 10 分。关于工作量的问题，考虑到年龄结构、工作分工等情况，以期初学校课务及相关分工工作量视作基本工作量。关于教学常规、月度工作、手头工作、专项督查、执行课程计划等情况，由各学部教导处根据学校平时检查工作记载表进行专项考核。在各项检查中定为优秀等次的每项加 0.5分，未达学校要求或有重大问题的每项扣 0.5 分，加分累计不得超过 1.5 分，扣分不保底。教学实绩每
