1、第一章 概述第一节 概述第二节 教学内容简介,第一节 概 述,一、电声技术二、教育电声 技术三、教育电声系统的类型四、教育电声系统的发展,一、电声技术,1.声学2.电子技术3.电声技术4.应用领域,1.声学,声学是一门古老的学科，它主要用来研究声波在不同介质中传递、变化的特性与特点。,2.电子技术,信号的产生、放大、处理、远距离传递、存储、信息处理的技术。,3.电声技术,利用电子技术来对声音进行：放大、处理、存储、识别、定位与远距离传输等。,3、应用领域,声音远距离的传播 语音的处理 军事领域 工业领域 医疗领域 教育领域,二、教育电声技术,1.教育电声的特点2.教育电声的研究对象,1.教育电
2、声的特点,电声技术是随电子技术发展而发展的学科。 电声媒体具有：广泛性、重现性、可控性和生动性，是现代教育不可缺少的手段。 主要用来对声音信号进行放大、记录、存储、传输、加工以及重现。,2.教育电声的研究对象,1、电声基础理论的研究（音响技术基础） 2、电声器件、电声系统工作原理的研究 3、音频信号处理技术及相关设备 4、声源设备 5、调音控制技术及扩声系统系统设计,三、教育电声系统的类型,1.广播系统 2.节目制作系统 3.语言学习系统 4.视听系统,1.广播系统,有线广播系统无线广播系统混合系统,有线广播系统,混合系统,2.节目制作系统,单声道节目制作系统多声道节目制作系统音频工作站,多声
3、道节目制作系统,音频工作站,3.语言学习系统,单机学习系统多机学习系统,多机学习系统,4.视听系统,电视系统多媒体系统,四、电声系统的发展概况,19世纪电话的产生 19世纪80年代爱迪生留声机 1898年丹麦的波尔森发明了钢丝录音机 1907年电子管的发明开始了电子技术时代 1920年左右扬声器、传声器的广泛应用 1920年世界第一个无线广播电台开始播音 1940年左右磁带录音机问世，立体声技术开始发展 1950年半导体材料出现，1962年盒式录音机问世 60年代-70年代立体声技术成熟，电声技术进入大发展期 1970年代广播电视大学诞生 1980以后进入音频技术数字化时代,第二节 教学内容简
4、介,一、学习目的 二、学习方法 三、学习内容 四、学习目标 五、参考书目,一、学习目的,1、掌握电声系统中主要电声设备、部件的工作原理及性能特点。 2、建立电声系统的概念，明确各种实用系统的组成和特点。 3、对电声设备能正确使用和一般调整。并能根据实际情况进行合理配置、连接和协调。,二、学习方法,注重基础理论的学习 注意理论联系实际，认真做实验 注意电声系统的实际应用,三、学习内容,1、声学的基本知识 2、电声器件的基本原理 3、声音信号的处理方法 4、电声系统的基本原理 5、教育电声系统的简单应用,四、学习要求,1、了解与电声技术有关的声学基础知识 、人耳的听觉特性和立体声原理。 2、熟悉电声器件、电声系统的基本工作原理，掌握一定的使用维护的能力。 3、掌握电声测量的基本方法与实验技能，有一定的扩声系统设计能力. 4、了解电声技术的发展动态。,五、参考书目,曹揆申教育电声系统 韩宪柱数字音频技术及应用 王兴亮现代音响技术与调音技术 刘宪坤数字音响技术 孙建京现代音响工程 杜功焕声学基础,现代音响工程,
