1、4.3 众数,学习目标及重点、难点：,1、联系生活实际，在具体情境中理解众数的含义，学会确定一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。 2、初步了解平均数、中位数和众数三者的联系与区别，能初步根据数据的具体情况合理选择统计量。 3、体会众数在生活中的应用，并能运用所学知道合理解决简单的实际问题。,重点：会确定一组数据的众数 难点：体会众数在生活中的应用，并能运用所学知道合理解决简单的实际问题。,学习指导：,1、自学课本的交流与发现。,2、理解并掌握众数的概念。,3、会找出一组数据的众数。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载
2、： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 一组数据中出现_最多的_ ，叫做这组数据的 众数,（2）70，66，70，80，70，50，70，70，30，70，5032，13，60，50，70,（4）61, 52, 47, 100, 96, 18, 24, 33, 9, 85,教师点拨,1、 一家鞋店为了了解初中男生穿鞋的鞋号，从在校生中随机抽取了60名男生，对他们所穿的鞋的鞋号进行了调查，统计如下表：,这60名学生所穿的鞋号是一组数据，这组数据的中位数、众数分别
3、是什么？,你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗？,分析：一般来讲，鞋店比较关心哪种尺码的鞋销量最大，也就是关心卖出的鞋的尺码组成的一组数据的众数，60双男鞋的尺码组成一个样本数据，通过分析样本数据可以找出样本数据的众数，进而可以估计这家鞋店销售哪种尺码的鞋最多。,2、某市2013年1月上旬的日最低气温记录如下表所所示:,在这一组数据中，每个数据出现的次数分别是多少？哪些数据出现的次数最多？众数是那些数据呢？,学习指导：,1、自学课本的观察与思考及例题。,2、会找出一组数据的众数，并利用众数解决相关的数学问题。,3 、某校合唱团由49名学生和一名指导教师组成，他们的年龄如下表所示：,1、求
4、合唱团50名成员年龄的平均数、众数和中位数（精确到0.1）.,2、25岁的指导教师换成45的教师，那些发生了变化，那些没有变化？,3、由1、2你能得到什么结论？,4、某公司有15名工作人员，他们的月工资如下表。,求该公司工作人员月工资的平均数、中位数和众数？,（2）、经理变为12000元，副经理变为6000元，求工资变动后所得一组新数据的平均数、中位数和众数？,（3)、由1、2你认为在这一问题中，哪个统计量更能反映出这个公司员工的月工资水平？结合统计量的实际意义加以解释.,知识拓展,（1）、下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场提出进货建议。,（2）、某校男
5、子足球队的年龄分布如条形图所示，请找出这些年龄的平均数、众数、中位数，解释他们的含义。,知识小结,谈一谈本节课你有哪些收获.,达标测评,1、选择题 （1）、A居民区的月底统计用电情况，其中3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电（ ）度. A 41 B 42 C 45.5 D 46 （2）、10名初中毕业生的体育考试成绩如下：25，26，26，27，26，30，29，26，28，29。这成绩的中位数是（ ） A 30 B 26.5 C 26 D 25 （3）、上题这组体育成绩的众数是（ ） A 25 B 26 C 27 D 29,2、填空题 某校在一次考试中，甲、乙两班学生的数学成绩统计如下：,请根据表格提供的信息回答下列问题： （1）甲班众数为 分，乙班众数为 分.从众数看成绩较好的是 班. （2）甲班的中位数是 分，乙班的中位数是 分，甲班中成绩在中位数以上(包括中位数)的学生所占的百分比是 ，乙班中成绩在中位数以上(包括中位数)的学生所占的百分比是 .从中位数看成绩较好的是 班. （3）若成绩在85分以上为优秀，则甲班的优秀率为 ，乙班的优秀率为 .从优秀率看成绩较好的是 班.,谢谢,
