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20122013学年上学期教学工作会议上的讲话.ppt

上传人:微传9988 文档编号:3327262 上传时间:2018-10-14 格式:PPT 页数:20 大小:356.50KB
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资源描述

1、王水发 2012年9月6日,变革 转型 质量,2012-2013学年上学期教学工作会议上的讲话,一、落实一个精神,2012年暑期校园长培训班上的主题报告:“深度变革”推动“深度转型”。,观念深度变革,推动思维方式深度转型; 课堂深度变革,推动教学方式深度转型; 科研深度变革,推动教育研究深度转型; 评价深度变革,推动学校管理深度转型。,主动思考,创新思维,提高执行力。 以学为本,问题导学,先学后导。 小课题研究,群研究,对话研究。 全区专项督导评价、校内督导评价、个人单项与团队整体评价。,二、分享一个案例,江苏丹阳六中荆志强老师“生本课堂”的实践与探索。,学校:丹阳市一所二流中学。 生源:丹阳

2、市第二批录取的二流学生。 荆老师:6000多人的学校总务主任兼教高中数学。 同事情况:一人生本带动大家生本。 高考成绩:63人高考57人上二本38人上一本(单科超一流)。 经验做法:生本教学+生本管理。,(一)生本教学,1、前置学习研究(自学),解决70%; 2、小组合作探究(对学),再解决20%; 3、学生上台展示(群学),解决最后的10%。,关注三个点:知识点、方法点、思想点。 落实四条线:知识梳理、错误分享、质疑解惑、当堂检测。,(二)生本管理,3个大队长10个中队长(中心组)20个小队长60个组员,先行沟通引导策略 纵横分组管理策略 对调检查批改策略 团队捆绑激励策略,启 示,1、生本

3、(学本)可以创造奇迹;2、各个学段都可以生本(学本);3、各个学科都可以生本(学本);4、各类学生都可以生本(学本);5、有效课堂需要有效的学生管理。,三、强调六项工作,(一)课堂文化建设(二)课程内容改造(三)高三复习备考(四)教育信息化试点区建设(五)“校园四节”创新(六)质量报告书改进,(一)课堂文化建设,突破高中(强化),推动初中(深化),巩固小学(优化)。 高中课改“四个行动”:全员培训行动、人人磨课行动、科科赛课行动、校校展示行动。 “四个策略”整体推进:讲师团、合作体、督导评估、质量检测。 督导评估“四个环节”:过程督学、自督自评、统一督导评估、跟踪督导整改。 立项开发六个文本:

4、“六学”课堂教师行动手册、“六学”课堂学生行动手册、课堂教学评价指引、技术应用评价指引、学生发展评价指引、教学管理评价指引。,课程,是教育的核心,是学校有计划地开展的所有的教育教学活动的总和。它决定了我们的学生走什么路,去什么地方,用什么交通工具,一路上都有些什么风景,他会有些什么样的体验,因此,它也叫做“路程”,或者叫“学程”。它包括课程的目标,课程的内容,课程的实施方式和课程的评价与管理。,课程内容,是课程的核心。香港有两位学者做了一个研究,归纳了上百项有关教学改革的研究之后,得出一个结论:课程内容是直接影响学生学习质量的内部因素。,(二)课程内容改造,国家课程校本化实施 地方课程校本化改

5、造 学校课程校本化开发,课堂文化建设,课程内容改造,我们可以而且应该依据课程标准,根据不同学段的不同要求,对我们的教材,对我们的课程内容进行增加或者删减,或者重新调整顺序,或者整合生活经验进去,或者进行一个新的主题活动设计,或者就来一个系统的改写。这样化繁为简、化难为易,化抽象为形象,化静态为动态,使我们的课程内容真正适合我们这个学校、我们这个班级、我们的学生。,预设时改造,课堂上,我们还应该根据学生表现出来的兴趣和需要,和学生一起来动态的生成新的课程内容。,基于标准的教学 基于目标的教学 基于学生的教学 基于问题的教学 基于能力的教学 基于尊重的教学,基于 教材 的教学,生成中改造,我们既要

6、执行好国家课程,也要开发和建设丰富多样的、学生很喜欢的、可供学生选择的、有利于发展学生的兴趣和特长的学校课程。不然的话,他整天学的都是我们认为他/她应该学的,他/她慢慢会厌烦的。他/她的兴趣和特长就会被抑制,就无法得到及时的培养。,校本课程开发(20%35%),校本课程开发的基本路径:(1)开设此校本课程要实现哪些教育目标?确定目标学生为什么要学;(目标明确、具体、可检测) (2)整合、提供哪些教育素材和课程资源才能实现这些目标?选择经验学生要学什么;(内容模块) (3)怎样有效地组织教学、实现学生的有效学习?组织教学学生要怎样学;(课程实施方式) (4)我们怎样才能确定这些目标已经或正在得到

7、实现?评价结果学生学得怎样;(课程评价) (5)此课程的课时建议、学分建议、选修对象、学习要求、教学保障以及开发教师的基础条件等。(课程管理)据此撰写校本课程开发与实施方案报学校审批。,(三)高三复习备考(四)教育信息化试点区建设(五)“校园四节”创新(六)质量报告书改进,模板改进、要求提高、交流展示、结果应用。,抢占“云服务”制高点,率先实现“三通”。(校校通网络、班班通资源、人人通空间),抓实每一位教师的“学本课堂”,抓好每一个学生的“自主学习”。,项目推动,一节一个创新方案。,Thanks!,Tel: 075526486106 26486118 13923726963 E-mail: ,

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