1、普通高中地理课程标准实验教科书湘教版地理必修第一章,人口与环境,第四节,地域文化与人口,一、外国文化与人口,二、中国文化与人口,学习目标,1、文化的概念:,一、外国文化与人口,2、地域文化的概念:,地域文化则是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。如东亚稻米文化、南亚佛教文化、印第安人创造的玛雅文化等。一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些具有地域性的文化传统是由人类在社会发展过程中创造出来的，同时，它也能够对人类自身的发展产生作用。,文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。,3、文化差异对人口发展的影响,初婚年龄,发展中国家，早婚之
2、风盛行，初婚年龄低，生育时间提前，生育时间长,西方国家，晚婚乃至不婚、不育者司空见惯,出生率高,出生率低,一个国家、一个地区、一个民族的地域文化能够对人口的发展持续地产生作用。,婚姻稳定程度,西方国家，婚姻关系不够稳定，离婚率较高，再婚现象严重,降低出生率,（1）婚姻文化,爱尔兰法律规定禁止离婚。因为有了这条规定，所以爱尔兰人对婚姻大事考虑得极为周密，生怕“一失足成千古恨”。久而久之，晚婚成为爱尔兰人的风俗。,（2）宗教文化,世界上主要的宗教都不反对人口增殖,出生率提高,如天主教反对避孕教义认为，一切不以生育为目的的夫妻生活都是不道德的。受其影响拉丁美洲地区是世界上人口出生率最高的地区之一。,
3、二、中国文化与人口,我国农村传统上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，这是受传统农业文化的影响。当今大城市里的年轻人有不少不愿意要孩子或不愿意早要孩子，是受现代城市文化的影响。,早婚早育到晚婚晚育,封建社会，生育年龄为1520,劳动力增殖,现代社会，晚婚晚育,人口压力,1、生育方面,我国文化对人口的影响主要体现在： 生育、职业选择、人口流动等方面,多育多子到只生一个,封建社会，多育多子，多子多福，重男轻女,家庭财富增殖的手段,现代社会，只生一个，男女都一样,有利于生活水平的提升,从“学而优则仕”到“全民皆商”,封建社会,封建社会，士为统治阶级，农民被尊为财富的创造者，容易受到士的表彰，工商业者被认为
4、不是财富的创造者而遭贬斥,重学重农轻商,现代社会，工业化，城镇化不断加快,从商人口增加,安土重迁,自给自足的生产方式,儒家孝道观念,2、职业选择,3、人口流动,父母在，不远游,现代社会,各地区间的交流日益频繁,四海为家,人口身体素质 文化素质提高,4、人口素质,婚姻地域范围扩大,首先相同地域的人，血缘关系比较高，亲缘性高，基因相同或相似的程度大，而不同地域的人们之间的基因不同的程度高，不同基因在遗传的时候就会进行优胜劣汰，从而提高人口的身体素质。其次婚姻地域范围的扩大，意味着各种交流和沟通以及互动范围的扩大，便于不同文化的交流和融合，从而文化素质得到提高了。,小结,地域文化与人口,一、外国文化与人口,二、中国文化与人口,1、文化的概念,2、地域文化的概念,3、文化差异对人口发展的影响,1、生育方面,4、人口素质,3、人口流动,2、职业选择,再见！,太阳辐射制作,
