1、7.祖父的园子,作者简介,萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。,萧红的呼兰河传，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在呼兰河传里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子是自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年
2、的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦萦的祖父的园子。,萧红故居院门,萧红故居,萧红故居院落,萧红塑像,后花园磨房,今日呼兰河,7.祖父的园子,zh wn kn yn 蚱 嗡 啃 樱 bn d w pio 蚌 嘟 倭 瓢,学 习 生 字,蚂蚱 嗡嗡 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟,学 习 词 语,蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 蚯蚓,倭瓜 黄瓜 玉米 谷穗,摘花 拔草 下种 浇菜 铲地,学 习 词 语,1.读课文，你最想说的一句话是什么？ 2.祖父的园子是一个（ ）的园子。 3. 祖父留给你怎样的印象？ 4.“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，
3、圆滚滚，就跟一个小毛球，停在上面一动不动。”这句话运用了（ ）和（ ）描写。 5.作者的童年生活是（ ）、（ ）、 （ ）的。表达了作者（ ）的思想感情。 6.读17自然段，用一个词来概括这里的特点。,蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就跟一个小毛球，停在上面一动不动。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。,祖父的园子是色彩斑斓的,这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。,祖父的
4、园子是梦幻的,天空蓝悠悠的，又高又远。 白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。,祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。,祖父的园子是自由的,祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜
5、上浇，而是拿着水瓢。拼尽了力气，把水往天上扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶 ，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ 太阳也不知道。,观赏小昆虫，大榆树 跟随外祖父栽花，
6、拔草，种菜，铲地 误把狗尾草当谷穗留下不铲除 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 用瓢舀水往天空扬 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 用草帽遮脸睡觉,祖父的园子是娱乐园,4.“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就跟一个小毛球，停在上面一动不动。”这句话运用了（声音 ）和（ 形态 ）描写。 5.作者的童年生活是（ 自由快乐 ）、（ 乐趣无穷）、 （ 丰富多彩）的。表达了作者（ 对童年生活的怀念）的思想感情。 6.读17自然段，用一个词来概括这里的特点。 （自由）,祖父的园子,我的乐园,1.观赏小昆虫，大榆树,留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受,2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,3.把狗尾草当谷穗留下不铲除,4.摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱,5.用瓢舀水往天空扬,6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由,7.用草帽遮脸睡觉,童年是自由、 快乐、幸福的。,
