1、园林树木栽培养护技术,汇 报 人 ： 詹克兰,经济与管理学院园林技术教研室,一、课程设置,1.课程定位的依据,本课程定位,主要岗位,学习领域,工作任务,园林树木栽培养护技术课程,1.课程定位的依据,课,设,课程定位,课 程 定 位课程承启关系,1.植物基础2.土壤营养与施肥3.观赏树木,1.园林规划设计2.园林工程与施工3.园林工程施工管理4.毕业设计5.顶岗实习,本课程,课,目,课 程 目 标,能力目标,素质目标,1、掌握园林树木生长发育的规律及与立地环境的关系； 2、掌握园林绿化树种的调查、规划与选择； 3掌握园林树木栽植、养护管理及修剪整形的相关概念及基础理论知识。,1、能组织和参与中小
2、城市园林绿化树种调查、规划； 2、能从事树木繁育工作；3、能单独组织与管理园林绿化植树工程；4、具备园林工程后期养护管理的能力。,1、具备技术伦理道德及吃苦耐劳精神； 2、具备调查研究的习惯和实事求是的工作作风； 3、具备团队协作精神、自主创业热望； 4、具备自主学习以及可持续发展的能力。,课程设计 设计理念,教,2.基于工作过程，计学习情境,1.以园林行业的需求为导向，开发学习项目,课程设计 设计思路,1、以工作任务为基础，整合教学内容，设计了7个教学项目,内容选取典型化,2、依据不同的教学任务设置不同的教学地点，现场教学,教学环境现场化,课程设计 课程考核,教学内容选取的原则和依据教学内容
3、的选取与序化,2,教学内容,筛选合理、实用、先进的理论知识从易到难的内容排序剔旧纳新，引入新知识与新技术适合树木生长季节的教学设计根据园林行业岗位需求设计课堂内容,原则：针对性、实用性、适时性、先进性,2.1 教学内容选取的原则和依据,教学进度与树木生长季节相适宜,教学内容与岗位需求相适应,针对园林绿化知识,依 据,根据仙桃市区、仙桃职院校园、校内外实训基地园林树木绿化养护需要，选取教学内容 。,2.1 教学内容选取原则和依据,项目一 建立校内实训基地物候观测站,项目二 参与赵西院林场大田扦插与嫁接工作,2.3 教学内容的选取与序化,根据教学内容选取的依据，选取了七个典型教学项目,项目三 仙桃
4、职业学院园林树种的调查规划与挂牌,项目四 接洽并参与园林绿化公司大树移植工程,项目五 承包校园绿化养护管理,项目六 制作仙桃市名树古树档案,项目七承包校内实训基地乔灌木的栽培与养护,结合树木生长发育规律,遵循学生能力演进的规律,教学模式方法手段保障条件,3,教学设计,3.1 教 学 模 式,实施双证教育,采用教学做一体的教学模式,3.2 教学方法与手段,分组讨论,以学生为主体,项目教学,师徒工作教学法,现场教学法,教学手段：多媒体、教学视屏,教学方法,3.2教学方法的实施:组织学生参观,3.2教学方法的实施:进行生产性实训参加大田植树造林活动,3.2教学方法的实施:现场教学,3.2教学方法的实
5、施:承包校内实训基地,3.2教学方法的实施：承包校内实训基地,3.2教学方法实施:企业兼职教师指导学生实训,00:17,3.3 保障条件教学团队,教学团队科研成果,发表论文,园林实训基地,3.3 保障条件校内实训基地,我们美丽的校园是学生绿化养护实训的优良场所,谐 园 广 场,毛泽东雕像广场,3.3 保障条件校外实训基地,赵西院省级森林公园,西 流 河 实 训 基 地,湖北仙境园林建设公司,3.3 保障条件校外实训基地,教学内容的组织与实施教学评价教学效果,4,教学组织与实施,1、 教学内容的组织与实施,项目二 参与赵西院林场扦插与嫁接大田劳动,背景资料： 扦插与嫁接是园林树木繁殖技术中最广泛
6、最核心的生产技术，它们又包含很多种类。,1、 教学内容的组织与实施,项目二 参与赵西院林场扦插与嫁接大田劳动,项目学时： 13学时； 教学方法： 师徒工作教学法，学生、教师、企业专家共同完成； 教学场所： 赵西院林场。,1、 教学内容的组织与实施,砧木 处理,接穗剪取,嫁接,绑扎,以嫁接中的切接为例，具体的工序,尝试做,领悟做,继续训练,形成技能,阐述嫁接 成活的 基本原理,诠释嫁接 动作 纲要,强调嫁接 成活的 关键技术,组织 教学评价,企业专家,学生,教师,演示做,带领做,快速做,生产状态 自然做,切接工序,工具材料 准备,4.2 教学评价,4.3 教学效果：学生承包的校园绿化工程,谐 园
7、 广 场,学 生 参 与 栽 培 的 大 树,4.3教学效果：学生栽植养护的小型花境,4.3教学效果：学生修剪的绿篱,4.3教学效果：学生养护管理的小区绿地,师徒工作教学法将实训与生产密切结合实现生产化实训 注重实践技能动作规范考核,5,特色与创新,5、特色与创新,将播种、扦插、嫁接、树木栽植、修剪整形 等实训内容与生产劳动密切结合，学生、教师、 企业专家共同参与，让学生在生产劳动中完成 实训，在实训中体验感悟生产。,师徒教学工作法将实训与生产密切结合实现生产化实训,5、特色与创新,编制可操作性、可考性与技术伦理道德考核相融合的 实践技能考核题，注重技能的操作程序规范与动作规 范考核。,注重实践技能动作规范的考核,硬枝插实训考核细则（15分）,劈接考核细则（共12分）,
