1、1,他的双脚没了 自我保护大家谈,2,1、学校是我们活动的主要场所，这里有老师的关心和照顾，有 同学的互相帮助。但有时候，学校里也会发生一些侵犯未成年 人合法权益的事情。2、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年 学生。3、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得 对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊 严的行为 。4、学校应当教育学生遵纪守法，防范和制止侵害未成年学生的 合法权益行为发生。,温故知新,3,课前检测,1、校园遭歹徒袭击，学生伤亡惨重。说明缺乏（ ） A社会保护 B家庭保护 C学校保护 D司法保护2、中华人民共和国未成年人保护法规定：父母
2、或者其他监护 人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护 职责和抚养义务。下列做法与此相符的是（ ） A妈妈不允许小明参与赌博， B爸爸让小强辍学帮他打理商店生意， C君君被父母遗弃， D姗姗的父母拒绝抚养抚养她，让她流浪街头。,C,A,4,学习目标：1、知道未成年人合法权益容易遭受社会侵害；2、清楚法律对社会保护未成年人权益的规定；3、懂得在自己合法权益遭受侵害时进行自我保护；4、掌握自我保护的方法。,5,自主学习,第九课 法律是武器 他的双脚没了 自我保护大家谈 P103109思考： 1、街头流浪的有未成年人吗？ 2、如何体现社会保护未成年人合法权益？ 3、未成年人遭受侵害的
3、直接原因是什么？ 4、遭遇侵犯该怎么办？,6,学习教材 完成填空,1、国家保护未成年人的_、 _和其他合法 权益 _ 。2、在日常生活中，存在着可能对未成年人的合法权益构成威胁的各种因素。当我们的_受到侵害时，学会寻求_ 的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该_ 的方法。,人身,财产,不受侵犯,合法权益,法律,掌握自我保护,7,他的双脚没了 （社会侵害，社会保护 ）社会保护-是指除了家庭、学校、法律之外的保护。 社会保护包括社会文化保护，身体健康保护，劳动保护，自由权和精神权保护等,家庭和学校虽然存在侵犯未成年人合法权益的现象，但比起社会这个大舞台来说，还是相对安全的。社会生活中存在着很多侵
4、犯未成年人合法权益的现象。未成年人的健康成长是全社会共同的责任。社会有责任教育他们、关心他们、保护他们、使他们健康成长。社会有责任创造有利于未成年人健康成长的社会环境。,8,阅读103页的案情发布：,104页的今日说法： 1、如果陈晓伟有比较强烈的自我保护意识，他在哪些环节上可以采取适当的行动以避免悲剧的发生？,答：陈晓伟不应该离家出走；不应该露宿立交桥下面，应找有关部门求助；在医院治疗期间，完全可以求助医院或当地公安部门；没有康复，他可以拒绝出院；出院后的一个多月中，他也可以和他人联系，要求维护自己的合法权益；在爬回家的路上，也可以求助他人。中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十一条规定：未
5、成年人在受到其父母或者其他监护人遗弃、虐待时，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护，有关被请求单位均不和借故推诿，必要时还应当先采取救助措施。”学会使用向多方请求保护的权利。,9,104页的今日说法：2、如果他们当时和陈晓伟达成协议了，是不是就能解决问题了？,答：如果他们当时和陈晓伟达成协议了，也不能解决问题。 因为，陈晓伟不具有相关的民事行为能力。中华人民共和国民法通则第二十条规定：“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的
6、同意。”,10,104页的今日说法：3、陈晓伟的双脚没了，这个严重的后果是谁造成的？应该追究谁的责任？,答：（1）肇事司机黄峰、肇事车辆的使用单位张家村街道环卫所-没有遵守相关的交通法规，并且肇事司机畏罪潜逃。（2）肇事车辆的使用单位-没有按照规定要求治疗和照顾陈晓伟。（3）社会的冷漠-在西安街头爬了90天竟然无人问津。（4）警方-只是处理了交通事故，没有将这个问题负责到底。（5）医院-未严格履行手术规定的相关程序。（6）陈晓伟本人-未听从父母的教诲。（7）陈晓伟的父母-没有履行好对子女管教和保护的责任。,11,法律文库：中华人民共和国未成年人保护法第五条： 国家保障未成年人的人身、财产和其他
7、合法权益不受侵犯。 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业 事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他 成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以 劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。中华人民共和国未成年人保护法第五十二条： 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依 法追究刑事责任。,中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法是专门保护未成年人健康成长的法律。,12,社会上不注重社会保护的做法：1、工厂招用失学儿童。2、有些电子游戏机室对学生进行“食、宿、住”一条龙服务。,合作探究,3、向
8、未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、 凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书；4、营业性舞厅向未成年人开放；5、社会对流浪儿童的救助不力； ,13,材料分析： 2006年2月18日，湖北省某市公安、工商、文化等部门联合组织开展了“零点行动”，查处允许未成年人进入的营业性网吧，查处违纪违规经营音像制品、销售淫秽光碟的音像店，取消学校周边200米内的网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所，净化校园周边环境。,问： 这一行动体现了我国法律对未成年人健康成长实施了什么保护？,社会保护。,14,材料一:,1998年11月18日晚北京14岁的少女马某因出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。后来杀人犯庞某交待，在他带
9、走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。,材料二:,一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这个小女孩得救了。,15,（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？,缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。防犯侵害，保护
10、自己，要运用自己的智慧。,你说我说,16,自我保护大家谈,害人之心不可有，防人之心不可无。,17,教你几招（107页）：,第一招：遇到骗子时,第二招：遇到冒牌公务员时,第三招：遇到暴力抢劫时,敢于斗争，不要跟随陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房间等。如果陌生 人一味纠缠或强行拉你，你要大声呼叫，吓退坏人。,为保人身安全，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等。一旦脱身，立即拨打“110”报警。在与犯罪分子力量对比悬殊的情况下，我们不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。力求在保全自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。,索要证件，找父母。,18
11、,模拟情境场(109页),情境场一： 叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。 一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说：“小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”,此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？,叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求
12、助，那么就老实一点，没必要同他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物品让别人发现等。,19,模拟情境场,情境场二： 谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼，他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个“贼”字，顿时害怕起来。,谢明此时应该怎么做？,此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。,20,各自献招,现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实
13、际告诉同学们几招吗？,21,专家支招：,1记住可信赖的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。 2学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。3独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。4如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。5迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。6上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。放学要走大路，不抄近路，不走小路。7遇到坏人绑架，劫
14、持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。,22,见义巧为：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）,新的中小学生守则和中小学生日常行为规范中删除了“敢于斗争”、“见义勇为”等内容，不再鼓励中小学生牺牲自我“敢于斗争”，而是要求他们“遇到坏人坏事主动报告”、“遇到侵害要善于斗争，学会自救自护”。为此，八年级9班的同学展开了大讨： 张凯：“这体现了对未成年人生命的尊重和保护，决不意味着提倡青少年冷漠、临阵逃脱
15、。” 刘玲：删除“敢于斗争”、“见义勇为”等内容，就是不鼓励我们同坏人坏事做斗争。 穆群：“这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事做斗争，力所能及地去见义勇为。”你同意谁的观点，请简要阐述自己的理由。,赞同张凯、穆群的说法，不赞同刘玲的说法。（1）未成年人身心发育还不成熟，如果鼓励未成年人牺牲自我，“敢于斗争”容易使未成年人身心甚至生命受到不应有的伤害。（2）要求中学生遇到坏人坏事，主动报告，学会自救是鼓励未成年人既要敢于又要善于同坏人坏事和违法犯罪行为做斗争，在保全自己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。（3）删除“敢于斗争”、“见义勇为”等内容并不是不鼓励中小学生与坏人坏事和违法
16、犯罪作斗争，而是采取一种机智灵活的方式，不能硬拼和蛮干，这也是一种力所能及的见义勇为。,23,运用智慧：（与违法犯罪做斗争时，讲究策略与技巧。）,在武汉，有一个10岁的女孩被3名歹徒动持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡住自己的脖子，老板明白后，立即设法报警，几分钟后，3名歹徒被民警抓获。,24,1、遇到险情 紧急求援,2、虚张声势 巧妙周旋,3、义正严辞 当场回绝,5、心明眼亮 牢记特点,6、主动避开 脱离危险,7、诉诸法律 报告公安,4、 洁身自好 不贪不占,8、遵纪守法 消除隐患,自护八招：,25,1、国家保障未成年人的人身、财产和其他
17、合法权益不受侵犯。 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业 事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他 成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以 劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。2、侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依 法追究刑事责任。3、在日常生活中，存在着可能对未成年人的合法权益构成威胁的各种因素。当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。4、未成年人应当听从父母师长教诲，防范侵害合法权益行为发生。,课堂小结,26,1、小明在放学回家的途
18、中，遇到两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是（ ） A. 严词拒绝，与其搏斗 B.巧妙周旋，借机脱身 C. 暂时妥协，事后报警 D.冷静面对，避免激怒2、15岁的小林与父母发生争吵后，离家出走。在路上，被两个流里流气的社会青年拦住，他们威胁小林去偷东西，否则就要殴打他。小林这时应该（ ） A.好汉不吃眼前亏，按照对方的要求做 B.不顾一切地奋起反抗 C.与坏人周旋，伺机逃脱并报警 D.自认倒霉，先跟他们去当小偷,A,课堂检测,C,27,3、 在日常生活中，青少年的合法权益常被侵害，当受到不法侵害时，正确的做法是（ ） 以牙还牙进行报复 向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题 运用法律武器维护自己的合法权益 忍气吞声，忍一时风平浪静 掌握自我保护的方法 A . B . C . D . 4、八年级学生小军放学回家路上被几个男生拦住，要求他第二天交出“保护费”100元，否则就要废了他。对此，小军的正确做法应该是（ ） A. 躲在家里不去上学 B. 告诉老师或拨打“110”报警 C.纠集“朋友”与其武力对抗 D. 将“保护费”交了,B,B,课堂检测,28,作业 第九课基训三、四 的选择题,
