1、2015 最新正电荷负电荷及带电性质判断训练题一选择题（共 19 小题）1 （2001苏州）有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（ ）A一定带正电 B 可能带正电，也可能不带电C 一定带负电 D可能带负电，也可能不带电2对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）A自然界只存在正、负两种电荷B 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C 摩擦起电创造了电荷D从静电现象认识到原子核是可分的3关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）A摩擦起电能创造出电荷B 红墨水在水中散开说明分子间有排斥力C 水和酒精混合后总体积会减小，说明分子间存在空隙D宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心4
2、一个中性原子对外不显电性是因为（ ）A质子数等于电子数 B 质子数等于中子数C 电子数等于中子数 D电子数等于夸克数5 （2010佛山）我国东汉时期就有摩擦琥珀能吸引轻小物体的记载，则下列说法正确的是（ ）A两悬挂的泡沫小球经毛皮摩擦后靠近时会相互吸引B 玻璃棒与丝绸摩擦时玻璃棒带正电C 摩擦过程可以创造电荷D原子对外不显电性说明原子内部没有电荷6 （2009昆明）下列说法中，正确的是（ ）A摩擦起电就是创造了电荷B 一个带正电的物体能够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电C 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向D与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电2010-2014 菁优网7一个不带电物体甲与带
3、正电的物体乙接触，不正确的说法是（ ）A甲获得质子带正电 B 乙获得电子，正电量减少C 甲失去电子带正电 D乙获得电子数等于甲失去的电子数8雷电是大气中一种剧烈的放电现象下列不能有效避免雷电危害的做法是（ ）A现代高层建筑上装有避雷针B 我国古代建筑上的龙角铁制装饰物C 高压输电塔上面有两条平行导线D下大雨时在田野里应撑起雨伞或到大树下避雨9下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B 用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C 化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D擦黑板时粉笔灰四处飘落10分别用毛织物和琥珀摩擦、丝绸和玻璃棒摩擦后发现，毛织物吸引丝绸，琥珀吸引通草
4、球，玻璃棒吸引通草球，则（ ）A毛织物带正电，通草球带负电 B 毛织物带负电，通草球带正电C 毛织物带正电，通草球不带电 D琥珀不带电，通草球不带电11 （2014大港区一模）如图所示，手持毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用餐巾纸摩擦过的饮料吸管，观察到橡胶棒排斥吸管下列判断正确的是（ ）A吸管带负电 B 吸管带正电 C 吸管可能不带电 D吸管一定不带电12 （2007白云区二模）两个悬挂的通草球发生相互作用如图所示，下列说法中正确的是（ ）A两球一定带异种电荷 B 两球一定带同种电荷C 两球可能均不带电 D可能一球带电，另一球不带电2010-2014 菁优网13 （2006东城区一模）在下列
5、说法中，正确的是（ ）A同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥B 玻璃、塑料和石墨都是绝缘体C 在家庭电路中，不允许同时使用几个大功率的用电器D经验证明，只有 36V 的电压对人体才是安全的14有 a、b、c 、d 四个带电体，它们之间的相互作用是：a 排斥 c，b 吸引 c，b 排斥 d，由此判断（ ）Aa、d 间相互排斥 B a、d 间相互吸引 C a 一定带正电 Dd 一定带负电15已知甲、乙、丙三个电荷，依次排列在同一直线上，且都处于静止状态，由此可以判断（ ）A甲、乙、丙带同种电荷B 甲、丙带同种电荷，甲、乙带异种电荷C 甲、丙带同种电荷，甲、乙可能带同种电荷，也可能带异种电荷D无论甲、
6、乙、丙带何种电荷，均可能使它们同时静止16 （2014禅城区一模）有 A、B、C 三个轻质小球，己知 A 带负电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排斥，则（ ）AB 一定不带电，C 带正电 B B 一定带正电，C 带负电C B 可能不带电，C 带负电 DB 可能带正电，C 带正电17 （2014山西模拟）如图是 A、B、C 三个轻质塑料小球的相互作用情况，若 A 带正电，则 C 的带电情况是（ ）A一定带正电 B 一定带负电 C 可能不带电 D可能带正电18 （2014天桥区二模）四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，则对小球带电情况的判断正确的是（ ）AA、B、C 球一定带电，
7、D 球可能不带电 B A 球可能不带电，B、C、D 球一定带电C A、B 球一定带电，C、D 球可能带电 DA 球一定带电，B、C、D 球可能不带电2010-2014 菁优网19如图所示，三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间发生的相互作用如图所示，请判断这三个小球的带电情况（ ）A甲、乙、丙都带电B 甲、乙不一定带电，丙一定带电C 甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电D甲带电不等量，乙、丙一定带电二填空题（共 9 小题）20 （2013河池模拟）电扇使用一段时间后，因为转动的扇叶与空气摩擦而 _ ，从而具有吸引 _ 的性质，所以灰尘会被吸在扇叶上21实验表明，带电物体不需要接触就能发生相互作
8、用，这是由于带电体周围存在着 _ 22当物体具有 _ 性质时我们就说这个物体带了电用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒因 _ 电子而带 _ 电，电荷间的相互作用规律为： _ 23 （2007常德）丝绸摩擦过的玻璃棒带 _ 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中 _ 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是 _ 若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带 _ 电24 （2007枣庄）一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了辉煌的成果，科学家首先发现了电子，进而认识到原子是由 _ 和 _ 组成；原子的结构与太阳系十分相似，电
9、子受 _ （填“平衡力” 或“ 非平衡力”）的作用而绕 _ 高速旋转25原子由 _ 和 _ 组成，其中电子带 _ 电，当物体失去电子时则该物体会带上 _ 电26 （2005兰州）在摩擦起电过程中，互相摩擦的两个物体中的电子总量 _ （填“ 变大”“ 变小” 或“不变”）27 （2014南宁）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带 _ （选填“同种” 或“异种” ）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是 _ （选填“导体” 或“绝缘体” ） 2010-2014 菁优网28如图所示，为四个用丝线悬
10、挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情况，D 球带负电，另外三个球中，一定带正电的是 _ ；可能带负电的还有 _ ；可能不带电的有 _ 2010-2014 菁优网正电荷负电荷及带电性质判断训练题参考答案与试题解析一选择题（共 19 小题）1 （2001苏州）有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（ ）A一定带正电 B 可能带正电，也可能不带电C 一定带负电 D可能带负电，也可能不带电考点： 物体带电现象菁优网版权所有分析： 电荷间的作用规律：异种电荷相互吸引；带电体的性质是：可以吸引不带电的轻小物体解答： 解：带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，会出现吸引现象；带正电的物体
11、靠近不带电的轻小物体时，则因物体为轻小物体，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电故选 D点评： 本题考查了电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质2对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）A自然界只存在正、负两种电荷B 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C 摩擦起电创造了电荷D从静电现象认识到原子核是可分的考点： 正电荷与负电荷；摩擦起电的实质；电荷间的相互作用规律菁优网版权所有专题： 电流和电路分析： （1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷；（2）电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；（3）摩
12、擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化；（4）原子由原子核和电子组成，静电现象是电子的转移，没有涉及到原子核内部情况解答： 解：A、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故 A 正确；B、电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，故 B 错误C、摩擦起电的实质是电子的转移，电荷的多少没有变化，所以摩擦起电并没有创造电荷，故 C 错误；D、静电现象是电子的转移，没有涉及到原子核内部情况，所以从静电现象不可能认识到原子核是可分的，故 D 错误；故选 A点评： 本题是基础题，要求知道摩擦起电的实质，自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律，属于基本内容，比较简单3关于粒子和宇宙
13、，下列认识中正确的是（ ）A摩擦起电能创造出电荷B 红墨水在水中散开说明分子间有排斥力2010-2014 菁优网C 水和酒精混合后总体积会减小，说明分子间存在空隙D宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心考点： 原子结构、元电荷与带电情况；人类探究太阳系及宇宙的历程菁优网版权所有专题： 粒子与宇宙、材料世界分析： 摩擦起电只是电荷发生了转移，并没产生电荷分子间有间隙；分子永不停歇的做无规则运动分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间的作用力是有一定的范围的宇宙没有层次之分，是由无数天体组成，太阳是宇宙中的一颗恒星，不是宇宙的中心解答： 解：A、摩擦起电只是电荷发生了转移，并没产生电荷，摩
14、擦起电创造了电荷的说法是错误的，故 A 错误B、红墨水在水中散开说明分子永不停歇的做无规则运动，故 B 错误；C、水和酒精混合后总体积会减小，说明分子间存在空，说法正确；D、宇宙没有层次之分，是由无数天体组成，太阳是宇宙中的一颗恒星，而地球只不过是太阳的一颗行星，故 D 错误故选 C点评： 本题考查了分子动理论、宇宙结构、摩擦起电等内容，是一道学科综合题，熟练掌握基础知识，是正确解题的前提与关键4一个中性原子对外不显电性是因为（ ）A质子数等于电子数 B 质子数等于中子数C 电子数等于中子数 D电子数等于夸克数考点： 原子结构、元电荷与带电情况菁优网版权所有专题： 电路和欧姆定律分析： 本题可
15、以根据原子的内部结构及带电情况来求解解答： 解： 原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成的；又 原子核内质子所带的正电荷数与核外所有电子所带的负电荷数相等；整个原子对外不显电性故选 A点评： 数据原子结构及带电情况是解决本题的关键5 （2010佛山）我国东汉时期就有摩擦琥珀能吸引轻小物体的记载，则下列说法正确的是（ ）A两悬挂的泡沫小球经毛皮摩擦后靠近时会相互吸引B 玻璃棒与丝绸摩擦时玻璃棒带正电C 摩擦过程可以创造电荷D原子对外不显电性说明原子内部没有电荷考点： 摩擦起电菁优网版权所有专题： 应用题；电流和电路分析： （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）用丝绸摩擦过的玻璃棒
16、带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（3）摩擦起电的实质是电荷的转移；（4）物体带电是因为正负电荷数目不同2010-2014 菁优网解答： 解：A、两个泡沫小球经毛皮摩擦带同种电荷，同种电荷相互排斥，故 A 错误；B、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故 B 正确；C、摩擦起电的实质是电荷的转移，电荷的多少并没有变，不是创造了电荷，故 C 错误；D、原子对外不显电性是因为正负电荷数相同，并非是原子内部没有电荷，故 D 错误故选 B点评： 此题考查了摩擦起电的实质和电荷间的相互作用，是一道基础题6 （2009昆明）下列说法中，正确的是（ ）A摩擦起电就是创造了电荷B 一个带
17、正电的物体能够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电C 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向D与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电考点： 摩擦起电；电荷间的相互作用规律；电流的方向菁优网版权所有专题： 定性思想分析： A、根据摩擦起电的原因与实质，可以确定其正误B、异种电荷确实相互吸引，但带电体也具有吸引轻小物体的性质C、根据课本中关于电流方向的规定可以确定其正误D、通过分析摩擦起电的原因，结合玻璃棒与丝绸摩擦的带电过程，能够确定为什么玻璃棒与丝绸摩擦带正电延伸一下也可以确定玻璃棒与其他物体摩擦后其带电情况解答： 解：A、摩擦起电不是创造了电荷，其实质是电子的转移在此过程中，电子从一个物体转移到另一
18、个物体，电荷的总量不变 故 A 错误B、与带正电的物体相互吸引的物体有可能带负电，也有可能不带电，因为带电体具有吸引轻小物体的性质故 B 错误C、由课本关于电流方向规定的基础知识可知，正电荷定向移动的方向为电流的方向故 C 正确D、玻璃棒的原子核束缚核外电子的能力比丝绸弱，所以两者摩擦后，玻璃棒由于失去电子带正电但并不是所有的物质的原子核束缚核外电子的能力都比玻璃强，当玻璃与一种束缚核外电子能力比它还弱的物质摩擦时，其会在摩擦过程中得到电子而带负电故 D 错误故选 C点评： 在此题中，D 选择项的迷惑性最强，因为我们课本上告诉的正电荷就是与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷我们只强调了玻璃棒带
19、正电而忽略了其前提条件：是与丝绸摩擦过的玻璃棒导致了以偏概全，出现了错误，这也是对课本知识没有理解造成的7一个不带电物体甲与带正电的物体乙接触，不正确的说法是（ ）A甲获得质子带正电 B 乙获得电子，正电量减少C 甲失去电子带正电 D乙获得电子数等于甲失去的电子数考点： 摩擦起电；物体带电情况的判断菁优网版权所有专题： 错解分析题分析： 物体接触带电是物体由于得到或失去电子使物体所带的正负电荷数不相等而带电解答： 解：当不带电的物体甲与带正电的物体乙相互接触时，不带电的甲物体上的电子要转移到带正电的乙物体上，且乙物体获得电子数等于甲物体失去的电子数；所以甲物体是因失去电子而带正电，不是获得质子
20、带正电则说法不正确的是 A 选项故选 A点评： 本题考查了物体带电的实质：是得到或失去电子，得到电子带负电，失去电子带正电2010-2014 菁优网8雷电是大气中一种剧烈的放电现象下列不能有效避免雷电危害的做法是（ ）A现代高层建筑上装有避雷针B 我国古代建筑上的龙角铁制装饰物C 高压输电塔上面有两条平行导线D下大雨时在田野里应撑起雨伞或到大树下避雨考点： 摩擦起电；安全用电原则菁优网版权所有专题： 应用题分析： 雷是自然现象中的一种，天空中带不同电的云，相互接近时，产生的一种大规模的放电现象（1）一些高大建筑物上装有金属导线与大地相连，可以及时把雷电导入大地，有效避免雷电危害（2）下雨时站在
21、大树下，因为湿树就是导体，容易把雷电中的电能导入人体发生触电事故；同样的道理湿了的雨伞也容易把雷电中的电能导入人体发生触电事故解答： 解：A、正确，现代高层建筑上的避雷针用铁丝做的，它与大地相连，可避免雷电危害；B、正确，我国古代建筑上的龙角铁制装饰物与避雷针的作用相同；C、正确，高压输电塔上面有两条平行导线也起到避雷针的作用；D、错误，雷雨天气不能在大树下避雨，因为树比较高，而且树上带有水，树木就成了导体，容易将雷电引下来，人在树下避雨就可能会触电，在田野里应撑起雨伞同样会造成触电事故；故选 D点评： 此题考查生活中防止雷电危害的一些常识，需要我们了解9下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A在干
22、燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B 用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C 化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D擦黑板时粉笔灰四处飘落考点： 摩擦起电；物体运动状态变化的原因；电荷间的相互作用规律菁优网版权所有分析： 两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电化纤的衣服和皮肤摩擦后带电，吸引轻小的灰尘在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声梳子梳头发，梳子和头发摩擦带异种电荷，异种电荷相互吸引把头发吸引起来粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态解答： 解：A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭
23、声，是因为毛衣和衬衣摩擦带电，放电产生的劈叭声不符合题意B、干净的塑料梳子和头发摩擦，头发和梳子摩擦后带异种电荷互相吸引不符合题意C、化纤的衣服和皮肤摩擦带电，带电的衣服吸引轻小的灰尘不符合题意D、擦黑板时粉笔灰四处飘落是力改变了粉笔灰的运动状态符合题意故选 D点评： 四个选项都是学生身边的现象，使学生感到物理就在身边，体现了物理和生活的密切关系10分别用毛织物和琥珀摩擦、丝绸和玻璃棒摩擦后发现，毛织物吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，则（ ）A 毛织物带正电，通草球带负电 B 毛织物带负电，通草球带正电2010-2014 菁优网C 毛织物带正电，通草球不带电 D琥珀不带电，通草球不
24、带电考点： 摩擦起电；判断物体带电性质的方法菁优网版权所有分析： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可以吸引轻小物体解答： 解：丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带负电；毛织物吸引丝绸，说明毛织物带正电；毛织物带正电，说明琥珀带负电；琥珀和玻璃棒都吸引通草球，说明通草球不带电故 A、B、D、错误；C 正确；故选 C点评： 知道电荷的相互作用规律，解题时，寻找突破口，然后逐步求解11 （2014大港区一模）如图所示，手持毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用餐巾纸摩擦过的饮料吸管，观察到橡胶棒排斥吸管下列判断正确的
25、是（ ）A吸管带负电 B 吸管带正电 C 吸管可能不带电 D吸管一定不带电考点： 电荷间的相互作用规律菁优网版权所有专题： 电流和电路分析： （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引解答： 解：毛皮摩擦过的橡胶棒，此棒一定带负电，由于棒与吸管排斥，说明棒与吸管带同种电荷，即吸管也带负电故选 A点评： （1）记住正电荷和负电荷的规定掌握电荷间的作用（2）排斥的物体带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，可能带电体吸引不带电体12 （2007白云区二模）两个悬挂的通草球发生相互作用如图所示，下列说法中正确的是（ ）A两
26、球一定带异种电荷 B 两球一定带同种电荷C 两球可能均不带电 D可能一球带电，另一球不带电考点： 电荷间的相互作用规律菁优网版权所有专题： 应用题2010-2014 菁优网分析： 根据电荷间的作用规律和带电体的性质：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；带电体吸引轻小物体所以，若两个悬挂的通草球相排斥，两球一定带同种电荷，若两个悬挂的通草球相吸引，则可能一个带电一个不带电，或两个带异种电荷解答： 解：由图可知，两个悬挂的通草球相排斥，所以，两球一定带同种电荷故选 B点评： 解决此类问题要注意：两个悬挂的通草球相排斥，两球一定带同种电荷，若两个悬挂的通草球相吸引，则可能一个带电一个不带电，或两个带异种
27、电荷13 （2006东城区一模）在下列说法中，正确的是（ ）A同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥B 玻璃、塑料和石墨都是绝缘体C 在家庭电路中，不允许同时使用几个大功率的用电器D经验证明，只有 36V 的电压对人体才是安全的考点： 电荷间的相互作用规律；绝缘体；电功率菁优网版权所有专题： 应用题；电流和电路；电能和电功率分析： （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）不善于导电的物体称为绝缘体，如玻璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体；善于导电的物体称为导体，如金属、石墨、人体、大地等；（3）据焦耳定律可知，在家庭电路中，同时使用几个大功率的用电器可能烧坏电路；（4）经验证明，只有不高于 36V
28、 的电压对人体才是安全的；解答： 解：A、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故错误；B、该选项中的石墨是绝缘体，故错误；C、据焦耳定律可知，在家庭电路中，同时使用几个大功率的用电器可能烧坏电路；故该选项正确；D、经验证明，只有不高于 36V 的电压对人体才是安全的；故错误；故选 C点评： 该题考查了电荷间作用规律、导体和绝缘体的区别、焦耳定律的应用和安全电压的理解，是一道综合题；14有 a、b、c 、d 四个带电体，它们之间的相互作用是：a 排斥 c，b 吸引 c，b 排斥 d，由此判断（ ）Aa、d 间相互排斥 B a、d 间相互吸引 C a 一定带正电 Dd 一定带负电考点： 电荷间的相
29、互作用规律菁优网版权所有分析： 电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引解答： 解：a 排斥 c，说明 a、c 带同种电荷； b 吸引 c，说明 b、c 带异种电荷；b 排斥 d，说明 b、d 带同种电荷；由以上可知，a、b 带异种电荷，a、d 带异种电荷；a、d 带异种电荷，相互吸引，故 A 错误；B 正确；不能判断 a、d 分别带哪种类型的电荷，故 C、D 错误；故选 B点评： 利用电荷间的相互作用规律，逐步找出要判断的两带电体间的作用规律或带电种类关系15已知甲、乙、丙三个电荷，依次排列在同一直线上，且都处于静止状态，由此可以判断（ ）A甲、乙、丙带同种电荷B 甲、丙带
30、同种电荷，甲、乙带异种电荷C 甲、丙带同种电荷，甲、乙可能带同种电荷，也可能带异种电荷2010-2014 菁优网D无论甲、乙、丙带何种电荷，均可能使它们同时静止考点： 电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断菁优网版权所有分析： 甲乙丙三个电荷，依次排列在同一直线上，且都处于静止状态，乙处于中间，乙无论带正电荷还是带负电荷，甲丙应该带相同的电荷，对乙的作用才相同，才处于静止状态；甲丙带异种电荷，对乙的作用不同，有吸引的，有排斥的，正好使乙发生运动解答： 解：A、甲乙丙带同种电荷，乙处于中间，甲乙相互排斥，乙丙相互排斥，乙左右受到的排斥力相同，所以甲乙丙处于静止状态，所以，甲乙丙可能带同种电荷不
31、符合题意B、甲、丙带同种电荷，甲、乙带异种电荷，说明乙丙也带异种电荷，甲乙相互吸引，乙丙相互吸引，乙左右受到的吸引力相同，所以甲乙丙处于静止状态，所以甲、丙带同种电荷，甲、乙带可能异种电荷不符合题意C、甲、丙带同种电荷，甲、乙带同种电荷，和 A 选项相同；甲、丙带同种电荷，甲、乙带异种电荷，和B 选项相同符合题意D、如果甲乙带同种电荷，乙丙带异种电荷，甲乙相互排斥，乙丙相互吸引，正好使乙向丙球方向移动不符合题意故选 C点评： 对于带电体相互排斥一定带同种电荷，相互吸引一定带异种电荷如果没有指明是小球都是带电体，排斥一定都带同种电荷，吸引可能带异种电荷，可能带电体吸引不带电体16 （2014禅城
32、区一模）有 A、B、C 三个轻质小球，己知 A 带负电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排斥，则（ ）AB 一定不带电，C 带正电 B B 一定带正电，C 带负电C B 可能不带电，C 带负电 DB 可能带正电，C 带正电考点： 物体带电情况的判断菁优网版权所有专题： 电路和欧姆定律分析： 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体可以吸引轻小物体；解答： 解：已知 A 带负电，C 和 A 互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以 C 带负电；A 和 B 互相吸引，则 B 可能带正电，也可能不带电故选 C点评： 带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其
33、中之一带电注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况17 （2014山西模拟）如图是 A、B、C 三个轻质塑料小球的相互作用情况，若 A 带正电，则 C 的带电情况是（ ）A一定带正电 B 一定带负电 C 可能不带电 D可能带正电考点： 物体带电情况的判断菁优网版权所有专题： 电流和电路2010-2014 菁优网分析： （1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体解答： 解：A 和 B 相互排斥，一定带有同种电荷，因为 A 带正电，所以 B 带正电；B 和 C 吸引，B 带正电，则C 带负电或不带电故选 C点评： 掌握排斥的是带
34、有同种电荷，吸引的可能是带电体吸引不带电体，可能是带有异种电荷18 （2014天桥区二模）四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，则对小球带电情况的判断正确的是（ ）AA、B、C 球一定带电， D 球可能不带电 B A 球可能不带电，B、C、D 球一定带电C A、B 球一定带电，C、D 球可能带电 DA 球一定带电，B、C、D 球可能不带电考点： 物体带电情况的判断菁优网版权所有专题： 电流和电路分析： （1）电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引（2）带电体的基本性质：吸引轻小物体解答： 解：根据图示可知，AB 相互排斥，因此 AB 带同种电荷；CB 相互排斥，则 BC 带同种电
35、荷；CD 相互吸引，故 D 带与 C 相反的电荷或不带电故选 A点评： 本题考查了学生对电荷之间作用规律的了解与掌握19如图所示，三个用细线悬挂的轻质小球，它们之间发生的相互作用如图所示，请判断这三个小球的带电情况（ ）A甲、乙、丙都带电B 甲、乙不一定带电，丙一定带电C 甲、乙一定带电，丙可能带电、也可能不带电D甲带电不等量，乙、丙一定带电考点： 物体带电情况的判断菁优网版权所有专题： 应用题；电流和电路分析： 利用电荷间的作用规律分析即可，但应注意的是：若两小球相斥，则表明其一定都带电，且带的是同种电荷；若两小球相吸，则有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电解
36、答： 解：由于甲、乙两小球相斥，因为只有同种电荷相互排斥，即说明甲、乙一定都带电，且带的是同种电荷，由于乙、丙两小球相吸，因为吸引情况有两种可能，即可能都带电，且是异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；故由于乙一定带电，则丙球有两种可能，即丙可能带电、也可能不带电2010-2014 菁优网故选 C点评： 本题考查电荷间的作用规律，注意题干中没有声明轻质小球是带电体，且很容易漏掉了带电体具有吸引轻小物体的性质的这种情况二填空题（共 9 小题）20 （2013河池模拟）电扇使用一段时间后，因为转动的扇叶与空气摩擦而 带电 ，从而具有吸引 轻小物体 的性质，所以灰尘会被吸在扇叶上考点： 物体带电现
37、象菁优网版权所有专题： 电流和电路分析： 不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质解答： 解：扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上故答案为：带电；轻小物体点评： 掌握摩擦起电的原因，带电体能够吸引轻小物体，属于基础题21实验表明，带电物体不需要接触就能发生相互作用，这是由于带电体周围存在着 电场 考点： 物体带电现象菁优网版权所有专题： 简答题分析： 带电物体周围存在电场解答： 解：实验表明，带电物体不需要接触就能发生相互作用，这是由于带电体周围存在着电场故答案为：电场点评： 掌握带电物体周围存在电场这一特
38、性22当物体具有 吸引轻小物体 性质时我们就说这个物体带了电用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒因 失去 电子而带 正 电，电荷间的相互作用规律为： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 考点： 物体带电现象；电荷间的相互作用规律菁优网版权所有专题： 简答题；电流和电路分析： （1）物体能够吸引轻小物体，我们说物体带了电，失去多少电子的物体带正电，得到多少电子物体带负电用丝绸摩擦过的玻璃杯带正电（2）电荷之间相互作用规律：同种电荷斥，异种电荷相吸引解答： 解：（1）摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒失去了电子而带正电（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相
39、互排斥，异种电荷相吸引故答案为：吸引轻小物体；失去；正；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引点评： 本题考查了什么是带电、玻璃棒的带电性质和电荷间的相互作用规律，是一道基础题23 （2007常德）丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中 失去 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是 同种电荷相排斥 若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带 负 电考点： 正电荷与负电荷；电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断菁优网版权所有专题： 简答题2010-2014 菁优网分析： （1）自然界只存在两种电荷，正
40、电荷和负电荷丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（3）不同物质组成的物体，原子核夺得电子的本领不同，相互摩擦时，一个物体夺得电子，因多余电子带负电，另一个物体因缺少电子带正电（4）带有不同电荷的物体相互接触后，会发生电荷的中和现象，使电荷相互抵消解答： 解：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开（3）如果将另一带电小球与验电器金属球接触，发
41、现箔片闭合，是因为这个带电小球上的负电荷与验电器上的正电荷发生了中和现象故答案为：正；失去；金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥；负点评： （1）掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用（2）掌握摩擦起电的实质是电子的转移24 （2007枣庄）一百多年来，科学家一直在不断地探索微小粒子，且已取得了辉煌的成果，科学家首先发现了电子，进而认识到原子是由 原子核 和 核外电子 组成；原子的结构与太阳系十分相似，电子受 非平衡力 （填“ 平衡力 ”或 “非平衡力”）的作用而绕 原子核 高速旋转考点： 原子结构、元电荷与带电情况；平衡力的辨别菁优网版权所有专题： 学科综合题分析： 解答此题需要知道微观世
42、界的构成知道电子是绕着原子核做高速旋转的，根据平衡状态和平衡力的知识来分析，做出解答解答： 解：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成；核外电子在绕着原子核做高速旋转，旋转状态是一种非平衡状态，受到的是非平衡力故答案为：原子核；核外电子；非平衡力；原子核点评： 此题考查我们对于微观世界的认识和平衡力知识的分析，是一道综合题25原子由 原子核 和 电子 组成，其中电子带 负 电，当物体失去电子时则该物体会带上 正 电考点： 原子结构、元电荷与带电情况菁优网版权所有专题： 电流和电路分析： 物质由分子组成，分子由原子组成，原子包括两部分：原子核和核外电子，其中原子核又由两部分组成：质子和中子，质子
43、带正电，中子不带电，核外电子带负点通常情况下，原子核带的正电荷数与电子带的负电荷数相等，原子呈电中性状态，也就是不带电状态两个物体相互摩擦时，失去电子的物体因为缺少电子带正电；得到电子的物体由于有了多余的电子带负电，所以摩擦起电不是创造了电，而是电荷发生转移解答： 解：原子由原子核和电子组成，其中电子带负电；当物体失去电子时则该物体会带上正电故答案为：原子核；电子；负；正点评： 此题考查的是原子的结构和摩擦起电的本质，属于基础知识，难度较小，容易解答26 （2005兰州）在摩擦起电过程中，互相摩擦的两个物体中的电子总量 不变 （填“ 变大”“ 变小” 或“不变” ）考点： 摩擦起电的实质菁优网
44、版权所有分析： 根据摩擦起电的实质是电子发生了转移进行分析解答： 解：物体带电过程，实质上是得失电子的过程摩擦起电就是使电子从一个物体转移到另一个物体，因此2010-2014 菁优网相互摩擦的两个物体中的电子总量不变故答案为 不变点评： 摩擦起电不是创造了电，而是电子的转移，掌握摩擦起电的实质27 （2014南宁）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带 同种 （选填“同种” 或“异种” ）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是 绝缘体 （选填“导体”或“绝缘体” ） 考点： 电荷间的相互作用规
45、律；绝缘体菁优网版权所有专题： 电流和电路分析： 电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引解答： 解：用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带同种电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体故答案为：同种；绝缘体点评： 本题考查电荷规律的探究过程，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间（带电的性质） 28如图所示，为四个用丝线悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情况，D 球带负电，另外三个球中，一定带正电的是 BC ；可能带负电的还有 A ；可能不带电的有 A 考点： 电荷间的相互作用规律菁优网版权所有专题： 应用题分析： （1）电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引（2）带电体的基本性质：吸引轻小物体所以当两个小球排斥时，两小球一定带同种电荷，当两个小球吸引时，两小球可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电解答： 解：由图可知，BC 排斥，说明 BC 带同种电荷；D 球带负电，可见 CD 都带电荷；又 CD 吸引，故 BC 带正电荷；AB 吸引，所以 A 可能带负电荷，也可能不带电故答案为：BC；A ；A点评： 本题考查了电荷间的作用规律，本题由 BC 排斥，知道 BC 带同种电荷是解题的突破口并注意两小球吸引时，两小球可能带异种电荷，也可能一个带电，一个不带电
