1、谎言,善意的,父母的一句谎言， 让涉世不深的孩子脸若鲜花； 知己的一句谎言， 让脆弱的心灵变得无比坚强； 老师的一句谎言， 让彷徨学子不再困惑，更好生长；,善意的谎言是美丽的,医生的一句谎言， 让恐惧的病人由毁灭走向新生。 有了这善意的谎言, 和谐生活将更加美好； 身边阴霾（mi）将逃之夭夭； 心中疑惑将分外明朗； 生命之花将重新绽放。 善意的谎言编织的是美好的希望。,残疾 瘦削 宽厚 瞥见 张皇 嗫嚅 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 枯蔫焦黄 流连忘返 身无分文 溜之大吉 刻骨铭心 十指连心 怒目圆睁 一如既往,xu,pi,ni r,nin,刻骨铭心：毛票：攥： 一如既往： 瞥见： 尴尬：,形
2、容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。,口语，就是面值一角的人民币纸币。,握。,跟过去完全一样。,一眼看见。,处境困难，不好处理。,初读课文，思考： （1）“别饿坏了那匹马” 这句话是谁在什么情况下说的？为什么说这句话？ （2）课文主要讲了一件什么事？,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。,分段：,写我酷爱看书，因为没钱，常常在残疾青年的书摊偷偷看书，后来父亲让我扯马草换钱看书。,第一段：,第二段：,第三段：,写青年编造的善意谎言，收下了我扯来的马草帮助我读书。,写善意的谎言真相大白，青年仍以真诚的话语关心我，
3、令我感动。,1-11,12-18,19-27,课文有几次写到了“别饿坏了那匹马”？用意分别是什么？,它在文中出现了三次。这句话贯穿全文，起到了层层推进的作用。第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。,第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。,青年嘱咐我的这句话，表面看起来是对自己家那匹马的关心，不让它饿着，实际是免去了“我”寻找马草买主的辛苦，让我把时间花在看书上。,第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话
4、。,既是说给妹妹听的，暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草；更是说给我听的，让我能心安理得地读书。青年既帮助了“我”，又很好的维护了“我”的自尊。,第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。,每天“我”都想象着马“香甜地吃着我的马草”的情景，心安理得地看书。关心马，就是“我”对青年的关心。（写法上：为下文真相大白做铺垫。）,文中出现了哪几个人物？ 这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。 作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？,再读课文，思考：,残疾青年,他依然宽厚地对我一笑。 我瞥见轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他说着指了指身旁的一只小凳子
5、。 “别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲，“孩子看书不是坏事。”,语言、动作、神态描写,他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！” “别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！” “回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”,残疾青年,宽厚、善良、善解人意， 用心良苦，乐于助人。,文中还出现了哪几个人物？ 这些人物分别有什么样的性格特点呢？ 请从文中找出有关的内容加以分析。,“我”,我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的
6、时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。 攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。,偷看书的时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。,当时我正在读红岩这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。我泪流不止。,“我”酷爱看书,“我”,可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？,这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。这里的破折号起到解释说明的作用，强调了“我”卖给青年的马草全部都在。,父 亲,书页中分明多了
7、几张毛票。 晚上，父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” 父亲善良,姑娘接过我的马草，提进了里屋。碧云善解人意,碧 云,“别饿坏了那匹马”,“别饿坏了那匹马”既是课文的题目，也是推动故事发生的关键句。文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文，起到了层层推进的作用。,残疾青年说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。,小练笔,“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许 “我”在这一刻都会想些什么呢？ 请发挥你的想象，把它写下来吧。,
